上课了,数学老师发了前几天的试卷。我很紧张,不知道自己能不能打满分。试卷发下来了,我一看,我打了100 分。我很高兴。老师对我说:“这次你是全班第一名。”同学们都为我鼓掌。
放学了,我高高兴兴地走在回家的路上。街道两旁的花坛里盛开着五颜六色的花,有红的、粉的、黄的、紫的……它们在绿叶的衬托下,显得更加美丽。我仿佛听见它们对我说:“你真是一个学习好的孩子。”我向它们摆摆手,加快了脚步。一进家门,我急忙把卷子给妈妈看。妈妈说:“儿子真棒!
你再把卷子上的题好好看一下,加深一下印象。”我走到学习桌前坐下,从第一题向后看。看着看着,我发现第五题我做错了,而老师却给我打了对号,这道题可是5 分啊!看来,我这100 分并不是真实的成绩。我想,如果我跟老师说了,那我只能得95 分,就不一定是全班第一了。怎么办?经过一番激烈的心理斗争后,我决定第二天跟老师说。
第二天一上数学课,我就拿出卷子,小声对老师说:“第五题我做错了,您看?”老师看后,想了想说:“如果改过来,你就只能得95 分了。”我说:“我要真实的成绩,更要做一个诚实的孩子。”
老师笑了,拍了拍我的肩膀,然后拿出笔,把试卷改了过来。老师当着全班同学的面表扬了我,大家又一次为我鼓掌。我想,下次考试,我争取得一个真实的100 分。
从小我就喜欢幻想,我一直认为这个世界是有善良的精灵的。
可当我长大后,我把我的想法说给了我的朋友们。换来的却是朋友们的一阵嘲笑。爱幻想怎么了,有错吗。有着一个不可思议的幻想是多么好,我觉得这样会给生活带来快乐,会带来很多有趣的事。我认为不喜欢幻想的人生活是普通又没趣的。
过了不久我也觉得自己很幼稚,居然相信所谓的精灵。但我的死党跟我说要相信自己,要做一个真实的自己。不要因为别人的片面之词而把最真实的自己抛弃了。自从听了死党的话后,我越来越有自信了。
晚上,我坐在窗台望着美丽的星空,看见了一颗闪亮的天狼星,难道那个是我向往的善良的精灵。咦,它好像听到我说话了。它闪了闪,好像在说它就是精灵,它好漂亮。不知不觉进入到梦乡里了。在梦里我看见了湛蓝的天空,清澈的小溪,茂密的树林,可爱的动物。这里的所有生物都很开心,我好想在这生活。我悄悄的走进了树林。突然,我看到了闪闪发光的东西。仔细一看,是精灵。它穿这漂亮的裙子,一头蓝色的.卷发,好美好美。精灵看到我对我笑了笑,然后拉我到一个很好玩的地方,我们为呀玩,玩得忘记了时间,我们很开心。
醒来后,我悟到有自己的幻想是多么开心,在梦中与自己向往的精灵在一起是多么快乐。有着童真是最真实的自己。
一起做一个最真实的自己吧。相信你得到的是快乐,不是痛苦。
在写作上,我也常常有这样的感触,嫌自己笔拙,文章不轻易示人,更绝少在没有把握的情况下拿出去去公开发表。用于光远老先生的话说,这叫“藏拙”。这种“藏拙”的做法,到底好是不好呢?我以为应该从两方面看。
首先应当肯定有好的一面,羞于拿给人看,这是谦虚的表现,真正的丑露出去让人笑话。修改好了,推敲斟酌定了再拿出去总是好的,别人怎么看姑且不论,起码自己的这一关是过去了。这样的作品拿出去自己心底是踏实的,不至于顾虑重重,提心吊胆,生怕人家指出错误,耳面发烧,张口结舌,难以作答。
谦虚是人的美德,预示着有进步的表现。但谦虚要适度,对自己不可过于苛求,本来未发展到字斟句酌精雕细刻的程度,何必非要难为作践自己呢?粗放本不是人的初衷,而没有达到炉火纯青的境界,就没有必要硬装饱学的老夫子。
其次应当否定不好的另一面。“藏拙”本来是向世人展示谦虚和谨慎,而以虚伪的心态对待“藏拙”,本来无“拙”可“藏”,却硬是扮上一副城府很深的样子,口里不住地喃喃:我对于拿不准的东西,总是羞于示人的'。其实是子虚乌有,哪有什么可“藏”的?是大白天说梦话而已。某位以骂名人炒作自己的先生在评论鲁迅先生时却失去了往日的胆大,讲话谨慎,几乎是再三掂量,真的把往日的“拙”“藏”了起来。民间早有“鬼怕恶人”的说法,对敢于打鬼者,鬼是惧怕的。
人应该真实。人的高雅在于真实。以本来的面目示人,孬好就是这一堆一块,有“拙”不藏,行为透明,心灵透明,给人以真实的感觉。真实总是好的,没有欺骗自己,更不曾欺骗别人,为人处事坦坦荡荡,处事为人真真实实,使人觉得朴实得可亲,真实得可敬可佩。但是,有的人却不是这样,总是以假象示人,凡事顾作姿态,摆出一副道貌岸然的架势,张嘴空话连篇,闭嘴假象一个接着一个,话不知所云,事儿云遮雾障。这么高的水平,这么大的胆量,有经天纬地之前景,屈居贫瘠之地,不是瞎了人才么?其实,这样的人不用说去办大事,即便是小事儿办起来恐怕也是要砸锅的。一个虚假,坑人害人匪浅也。
人最为可贵之处便是真实。“拙”尽可以自己留着,让它提醒与鞭策自己进步。不知耻的虚假世人应有所警惕,让这样的人钻了空子,祸害将是无穷的。
我,就是一个这样的人。
每次我的母亲从外地打电话回来时,问我想不想她。我总是会满不在乎地说:“不知道……”谁不会想自己的母亲呢?我真的不知道吗?不,不是的。我真的不想与母亲说自己的秘密。真的,我觉得自己是一个很怪的人。天下的孩子都会对自己的母亲撒娇,来取得母亲的爱抚、关怀。但是,人人都爱自己的母亲,即使是我,一个不善于表达的人也深爱着母亲,我想其他孩子也一样,一样的被母亲所做的每一件事而感动。
那一次,我真的看到了一个女孩发自内心的举动。
下课铃响起了,我不由得走出了教室,一节课的学习使我疲倦不堪,刚进入初中生活的我,显然还没有适应这种繁忙的生活。于是,我就有想出去放松的冲动。
回来时,我的同桌——那个女孩正趴在桌子上,头低着,时不时颤抖着,旁边围着几个女生。我意识到出什么事情了,因为在我的印象中她是一个很活泼的女孩,不会为了一点小事而伤感,她吐舌头的表情一直刻在我的心中。我的第一感觉是她可能受了什么委屈,立马跑过去看看。
哦,她真的在哭,哭的很厉害。我问了问旁边的同学是什么原因,他们都是眼瞪眼地直甩头。我下意识望了望她,她的两臂拱着,垫着把头藏在底下,估计不想让别人看见她伤心的样子。她的手边是她的手机,我就若无其事地打开看了看——一条醒目的短消息映入了我的眼帘:女儿,妈妈在北京这边过的还好,就是听说你的作业很多,每天都做得很晚,上学真是不容易。不过我相信我的女儿是最棒的。读着读着,我的声音越来越低,越来越沙哑。原来,她的妈妈也出去工作了,又一个跟我一样的孩子,我能到她现在的心情。
回想我的妈妈每次临走时,都会留下一张纸条,写下的内容都基本上和她妈妈写的'相同,真是“天下父母心。”我的母亲每年才能回来三次左右,这日日夜夜都那么的难熬,晚上睡觉合眼的前夕都会浮现出妈妈的笑脸。作为一个孩子,他的母亲就是他的天,谁能够理解那日日夜夜思念与牵肠挂肚的感情呢?当然只有自己知道了。每次看到妈妈留下的纸条,我都会潸然泪下,所以我把纸条放进妈妈送我的笔记本里,我知道妈妈不希望我伤心。
思绪回到教室,我看到她哭的很凶。真的一点也不像平时的她,一点也不注意形象了。她脸红红的,哭的声音也是细声细气的。哪怕现在一个人来嘲笑她,对于她来说都是一个打击!她不是懦弱的哭泣,只是感动的泪水,只是留下感谢母亲爱的泪水。她哭了很久很久,我真的很钦佩她。其实,换做是我,我一定不会当这么多人哭。一是为了保住面子,而是为了给大家好的印象。我真的不擅长表达自己的情感,即使那种情感像火山那样喷涌而出,即使泪水仿佛要留下来在眼睛里打转,我都没有当着大众的面哭过。可能小学的同学以为我是个坚强的女孩,但是,谁能比我更了解自己呢?恰恰相反,我是个脆弱的、多愁善感的女孩。可以这么说,我真的很不会向别人透露自己的内心。我怕我的心灵受到创伤,怕朋友们说我懦弱。
而眼前的这个女孩,她已经全然不顾了。她的一举一动都是内心深处的感情所影响的。这节课的课间对于我来说是那么的长。旁边的同学见她哭那么久,也司空见惯地全都散了。
待到上课铃响起,她才慌忙的擦干眼泪,戴好那副眼镜。
虽然她哭的时候很多人都目睹过,但是她好像真的想通了,或是明白了一些道理与启示吧。她又恢复以前的活力了,好像什么也没有发生。而对于我来说,那真的是一件在我心中有着重要地位的事。
下午的时候,她又像平时来得那样早,她约我出去买咖啡。而我也早就抑制不住自己的心情,早想与她聊一聊,因为我们的内心感情是一处的,因为我们的思念是一同的。
我与她手挽手的走着,我说我知道她早上为什么哭。她立马瞪大了眼睛看着我说:“我把短信删了啊!”真是个傻女孩!明明都告诉我了她是看了那则短信才哭的。我告诉她我当时心里的想法,也许,我真的在那时改变了自己吧,我第一次把内心的秘密倾诉给别人。何况还是刚认识的同学,不是最好的朋友。可是,对于一个重感情,同我一样对自己的母亲有着深切感情的人来说,我又有什么理由不去相信她,不去跟她说知心话呢?早在她哭的时候,我就已经发现了她的秘密……也许是她最真实的一幕打动了我的心。
我真正的倾诉了一次自己的感情,虽然不是那么的轰轰烈烈,不哭也不闹,但是把心里话说出来以后比憋在心底的感觉肯定要舒服得多。我现在才发现,原来我不单单善于表达感情,而且还善于深入一个人的内心。
当时围在旁边的人都问我为什么她会哭,我也有解释,但是,我有权利保守她的秘密,这是对她起码的尊重吧!即便我说出来,也未必有人真正能领会,但也不是单单我一人能去领会的。不论你是善于表达感情还是不善于表达感情,不论你看得透或看不透一个人的内心,我觉得,做回真正的自己,才是我们与他人交往的真谛。
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