我的座右铭是:“功夫不负有心人”这句座右铭的由来,还得从一件小事说起。
那是前年的一天,我去练习攀岩,那面墙有三十几米高,爬上去非常不容易。可是我还是爬了上去。不料到三米的地方,有一个凹进去的地方。进去了之后却不知道怎样上去。没办法,我只好退了回来。望着高高的攀岩墙,我心里真不服气。暗暗地想:啍!我就不信征服不了你!
第二次,我从另一处开始攀,轻易就躲过了凹进去的地方,但我不敢高兴,生怕摔下去。我小心翼翼地爬着,突然,我手没把稳,脚下一滑,一个倒栽葱栽了下去。幸好身上有一根保护绳,不然,我可能会摔成肉泥。回到地上,我想:“太可怕了,不练了!”我气呼呼地回到家里,抽出一本书,看见了上面有一句话:“功夫不负有心人。”我好像明白了什么似的,又向那面墙跑去。
刚巧碰见一位大哥哥攀岩成功,大家都在为他欢呼。我也想赢得这种欢呼,就果断地爬了上去。
这次,我非常小心,一步一步都踩得稳稳的。下面观众为我“加油”的声音更增加了我的信心和勇气。我努力往上攀着、攀着。。。。。。渐渐地,我感到有些吃力了,脚上也没有先前有劲了,但观众的欢呼声却一阵阵地响起,催我不停地向上爬。也不知爬了多久,我终于看到了终点的铃铛,就在我抓住绳子摇响铃铛的那一刻,观众群里传来了“耶”的欢呼声。我心里乐开了花:“我终于成功了!”
回到家后,我将“功夫不负有心人”几个字写在了张纸上,贴在了我书房显眼的地方,它会时刻激励我奋发向上,去克服学习中的一切困难。
有一次,我在翻看古诗书的时候,看着了这样一首诗:明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。这首诗成了我的座右铭。因为我对它有了深刻的了解。
记得,那是一个寒假,作业比较少,我考得也比较好。妈妈要求我每天写3个小时作业,练1个小时琴,看2小时书,剩下的时间由我自己计划。这下,可把我高兴坏了。
第一天,我坐在桌前,心想:不如先办版报吧,办版报还要查资料,这样就可以边写边玩了。我打开电脑,可是,我已经被游戏所诱惑,忘记了办版报、写作业。我在心里对自己说:“算了,明天再写吧,反正暑假还有40天呢!”就这样,今天我没有写作业。只顾着玩游戏了。”
第二天,我心想:今天一定要写作业。我打开了数学作业本,拿出草稿纸开始做题。我一边做题,一边在草稿纸上验算。很快,一个小时过去了。我心想:明天再写吧,今天我先看会电视。
就这样,我老想着明天写作业。暑假过去20天了,我还有很多作业没有写完。
有一天,妈妈突然要检查我的作业。我犹豫着:交还是不交。如果交,妈妈一定会大发雷霆的;如果不交,妈妈一定会怀疑的。在经过强烈的思想斗争后,还是决定给妈妈交上去。我颤抖地将作业递给妈妈,果然不出我所料,妈妈大发雷霆:“你这是怎么回事,20天过去了,作业怎么只写了这么一点点。以后写不完作业不许玩电脑、看电视。”
没办法,只能这样了,谁让我总是想着明天呢!在接下来的20天里,我每天都在抓紧时间写作业。结果因为急急忙忙写出来的作业,没有质量,被老师批评了一顿。
明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。通过这件事,我对这句话的理解更深了:明天以后还有明天,明天数也数不清。如果你一生中什么事都等到明天再做,那什么也做不好。
上学期暑假的时候,我给妈妈说:“我想学钢琴。”妈妈说:“好呀!那我就给你找一位钢琴老师。但有条件,必须坚持,不能半途而废!”得得到妈妈的支持我激动万分,心里暗暗地给自己加油:我一定能坚持到成功!之后,我每天都会高高兴兴的去老师那里练琴,是因为我喜欢那悠扬的琴声。有一天,我对妈妈说:“妈妈,我不想学钢琴了!”妈妈觉得很吃惊:“那怎么行,那是你自己选择的,你要为你的选择而坚持!你还记得一句?‘世上无难事,只怕有心人’,只要你坚持,就一定会成功的!”这时,我突然醒悟过来,明白了一个人的一生将会遇到许多困难,让我纠结,让我抉择,我将会选择——坚持!我将把妈妈这句话作为我的座右铭,他将一直激励我不断地前进。当我想放弃时,他会是我勇气倍增,努力克服困难。每当我做任何事时,都充满着必胜的信心。我每每想起妈妈那鼓励我的话,我会更加努力学习,克服困难,慢慢地做得越来越好,直到最后成功。
前一段时间,我阅读了法国著名作家罗曼·罗兰写的《名人传》,看完贝多芬传后,我心潮起伏,贝多芬经过多年的超人的奋斗目标。贝多芬在生命的终点站时,留下了一句话:“惟其痛苦,才有欢乐。”这句座右铭的意思是:贝多芬用他终生的苦难铸造了欢乐,还对世界作出了无私的奉献,这是多么伟大的一个音乐家,我敬仰他,他是一位对社会,对世界,对人类的精神宝库作出了巨大奉献的人!
“人啊,靠你自己吧!”贝多芬的《命运交响曲》时刻萦绕耳际,时刻激励着我奋勇向前。
那时教室与办公室在同一条廊道上,相隔好几间教室,每天清晨,朗朗的读书声总会伴随着廊道上回响的“噔噔”的脚步声响起。早读过程中有时声音会悄无生息的淡下去,她就从高扬的书本中探出头来,沉着脸,苦笑着揪出打瞌睡的几位哥们儿,拎到外面去,让他们亲身体验冷风的“洗礼”。第二天那几位哥们儿在脚步声未抵达之前就自个儿先读得带劲了,而之后每天早读,教室里都是一片“之乎者也”的景象了。因为她,我虽然不会每天大声地读书,但是低声时也能默默的与书中一流的思想交涉,让我思考很多,领悟很多。
最让我吃惊的那次,她竟然独自抹着眼泪离开教室,虽然我至今还不能完全体会她那时的心伤,但她对学生的那份真挚的情感溢于言表。那次期中考试的语文,我们彻底落败,不仅高分很少,平均分也落下别的班好多。她默不作声的来上课,呆立在讲台上好一会儿,眼中流露出无助与失意,但丝毫没有责备我们的意思,她在讲台上喃喃自语,我们也因为这次惨败而把头埋得很低。在余光中,我瞥见她下了讲台,歉疚般的走到我们身边,走了一转,随即又回到讲台,宣布这堂课自习,然后她夹着书本走出教室。她走的时候,不禁意的摸了下眼角,怕别人瞧见她落泪的模样,而她的背影是那样的孤独与柔弱。在这偌大的教室,有她渲染的'悲伤与浓浓的关切。
直到现在,每当想起那一幕场景,总会觉的心头空落落的,是我们欠老师的太多了吗?还是她一直在付出,我们却一直在忽略?
这样的老师是珍贵的,她让我们怀着一颗感恩之心,怀着真挚,阅历生活中的一草一木,一花一树,不会因为人情冷暖而彼此疏远,反而会因为别人的付出,会更加懂得珍惜回报,懂得只有在感恩的氛围中,生命才会被赋予它本身的价值和意义。
十四岁的花季。雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季。雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记
偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,经久不散。同样的,我无意中翻出了小时候的画册,又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!
想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的'权利吗?
人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。我的青春,应该由我来做主。
“严于律己,宽以待人”这句话是我的座右铭,它就像人生道路上的一座灯塔,照亮我前进的方向。
每当想到这句话,我就会想起那个难忘的夜晚。那天晚上,放学回到家,我感到疲惫不堪,我把沉甸甸的书包甩在沙发上,抓过遥控器,歪在沙发上,打开电视,津津有味地看了起来。
我本想休息半个小时后再去认真写作业,可是电视就像可口的冰激凌一样,吸引着我,时间如白驹过隙,稍纵即逝,当我从梦一般的陶醉感中“醒”来时,发现已经过去了两个多小时,我感到很自责:我不是跟妈妈说好了只看三十分钟吗?可又转念一想:反正妈妈又不督促我,我在看两分钟,何乐而不为呢?两股力量在我心中短兵相接!正在我难以抉择之时,妈妈的声音突然传出来:“不是看三十分钟吗?怎么还粘在电视上?”“再看一会,马上……看完!”这时,妈妈走到了我身边,温柔而的面庞变得严肃起来:“孩子,学习是你自己的事,如果你在这样下去,没有自控能力,将来你走上工作岗位,会吃大苦头的!生活中对待朋友这种大大哈哈不计较的性格是好的,但对自己这样低要求,你将来休想干成大事啊!记住,‘严于律己,宽以待人’的人才能享受到生活的快乐!”听了妈妈的话,我顿时感到羞愧无比妈妈的话多么中肯,对待学习,我粗心大意;对待纪律,我随随便便;对待时间,任其逝去,这样下去,怎么得了?一时间,这八个字在我心头闪闪发光,铭刻在心。
我没有说什么,关掉电视,回到书房,认认真真的写起了作业。那一天,我写的字格外漂亮;书写速度格外快;检查的时候格外仔细;心里也格外的静……从此以后,当我面对诱惑时,我就会情不自禁的.想起这八个字,就会顿时心如止水;当我消极,懈怠时又会想起这八个字,立刻精神抖擞;当我粗枝大叶,敷衍了事时,我就会想起这八个字,马上严肃慎重起来;但我面对别人的误解和批评时,想到这八个字,迅速把气恼抛之脑后……
严于律己,可以使自己越来越完美;宽以待人,可以和别人越来越和谐。我相信,把这八个字作为我的座右铭,我的人生将乘风破浪,直挂云帆济沧海。
我的朋友遍布校园,但说到我的“闺蜜”嘛,当然是非吴雨霏莫属了。
吴雨霏皮肤白白的',很有弹性,让人看了就想捏一下。她那乌黑的头发扎成一个粗粗的小辫子,粉红色的嘴唇里藏着两排洁白的牙齿,说起话来又清脆又响亮,像炒豆子一样。生气时,她甩着马尾辫,眼睛瞪得有铜铃那么大。可是却一点也没有让人感到害怕。
吴雨霏和我简直就是形影不离,早上手拉手一起上学;下课了,就在一起玩,一起踢毽子;放学了就一起回家。期末考试时我们的分数也是不相上下……如果有人问我们最佳拍档是谁,我和吴雨霏一定会异口同声地说出对方的名字。
吴雨霏在一年级时,就和我成为好朋友了。那时,坐在前面的她尝试着和我聊天、交流。以后,每天我们就在一起玩,以至于老师后来怕我们上课说话,就把我们分开坐了。
吴雨霏很乐于助人。记得有一次,我忘记带钢笔了,正在祈祷老师今天不用钢笔呢,可偏偏就在这个时候,老师又让我们用钢笔写作业。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。吴雨霏仿佛看懂了我的心思,便轻轻转过头,不打扰大家,小声地说:“我带了两只钢笔,给你一支吧!”我看了看她,感激地点点头,写起了自己的作业。握着她递过来的笔,我的心里暖暖的。
当然,我们关系就算再好,也会有点矛盾,一次我和吴雨霏因为谁先踢毽子吵了起来,虽然当时她气得说再也不和我玩了,可是没过多久,她又忘记了自己说的话,又和我和好了,妈妈说这就像上下牙齿,再好也会磕在一起。
这就是我的“闺蜜”————吴雨霏。
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