如何在校里学习作文【一】
电脑
五年级 陈丽媛
提起电脑，相信大家都非常熟悉。电脑又叫电子计算机。如今，随着科技的发展，电脑已走进千家万户。
电脑一般分为两大类；一类是个人电脑，个人电脑有台式的，笔记本的，最新式的是平板的。另一类是超级电脑，每秒的运算速度在亿次以上，主要用在银行、科研、军事等方面。
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管，就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛，把所有工作的成果展示给我们看。键盘上有26个英文字母键，方向键，数字键和几个重要按键，是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的扒在桌子上，可是作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们交流。电脑的软件系统分为两类；一类是操作系统软件，主要有windows操作系统和Linux操作系统等，最原始的是dos操作系统。它们是计算机底层的系统软件，负责管理、调度、指挥计算机的软硬件资源使其协调工作，没有它，任何计算机都无法正常运行。它在资源使用者和资源之间充当中间人的角色，举个例子，一个用户（也可以是程序）将一个文件存盘，操作系统就会开始工作：管理磁盘空间的分配，将要保存的信息由内存写到磁盘等。当用户要运行一个程序时，操作系统必须先将程序载入内存，当程序执行时，操作系统会让程序使用CPU。另一类是应用软件，可以办公，也可以游戏，还能保证安全等等。
电脑的用途很多：可以上网，例如聊天、发邮件、听音乐，玩游戏、登Q、查资料等；可以管理资料，比如学校的图书室里的电脑是用来登记图书借出去情况的；可以记帐，比如超市里的计算机，就是拿来记帐的；还可以控制生产，比如水泥厂里的电脑能自动控制生产。瞧，电脑真是各方面的能人！
电脑与人们的生活息息相关，让人们的生活变得更美好。
指导老师 林蔚文
如何在校里学习作文【二】
周六上午8：00，家人和孩子一起观看王金战老师的讲座《怎么让每个孩子都爱上学习》。通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。
正如王老师所讲的，不需要任何培训，不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们，在孩子的教育上往往会陷于一种误区。我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子，我们看中的永远是孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。“望子成龙，盼女成凤”的功利心态，使我们唯恐孩子落在后面，于是不停地为孩子报班，不停地催促他们学习、学习、再学习。我们忽略了孩子的愿望和爱好。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。在学习中，孩子会因为喜欢而投入，也会因为投入而更加专注和高效。孩子学习的兴趣化培养，作为家长我感觉，首先要努力提高自己的学习以适应孩子。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。
我感觉要让孩子爱上学习，首先家长自己要先爱上学习，孩子身边最近的言传身教，无疑对他们来说是最深刻、最重要的。为了孩子的未来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。
如何在校里学习作文【三】
王老师是一个非常有才的老师，他在第一章中谈到自己演讲比赛拿第一的事迹，说的是人要有自信，是啊，作为一名演讲者，如果还没上台就觉得自己输了，那结果也不会好到哪去，可是王老师却有信心，避过自己的缺点，在内容上下工夫，最后功夫不负有心人，终于夺得第一名的好成绩。是啊，每个人都有自己的缺点，我们要做的不是整天为自己的缺点找借口，而是努力找到自己的优点，并且发扬之，才会最终有所成就。
在书中王老师教育学生，要科学用脑，用方法去学习，而不是扎头就学，没有目的没有效率的学习。学习是一项很快乐的事情，要带着愉快的心情科学的来完成它，那么你的成绩也就不知不觉的上升上来。对于老师来说，也是要做好一名优秀的老师，要科学的，讲究方法来教学，把教学当成一种快乐的事情来做，没有负担，没有其他的杂念，用心，用脑来研究每一节课，让学生快快乐乐的学习，有兴趣的学习，因为兴趣是学习的第一动力。
王老师在书中提到引导自己的女儿复习数学的事非常让我敬佩，他为女儿讲解的时间加起来也不到2个小时，可最后他女儿的数学成绩却提高了20多分。王老师教数学经验丰富，在复习时针对性非常强，这也是他经过认真钻研得出的结果，给女儿复习概率时就出八个题目，而且很有信心的说：今年高考的概率题肯定跑不出这八个题目去，而且他只是起到了一个引导的作用，剩下的就是让孩子自己去解析了。这样的父亲，这样的老师让人敬佩。作为一名优秀的老师，他给予学生的只是一个领路人，要走的路还得自己完成，然而这个领路者确实非常关键，他领的道路必须是正确的有效的，这样别人才能顺利到达目的地。
王老师的高考的经历让人很感动，他顽强学习克服种种困难，自己创造条件来读书，最终获得成功，他的精神源于自己考大学的动力，有了这个动力，再苦再难也要坚持下去，这是我们好多人都缺乏的。王老师说的话： “所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。”这句话不仅对学生有用，对每一个人都是受益匪浅的，王老师通过自己的勤奋努力，使自己从倒数第一变成了全班第一，这不是一件容易的事情，得需要很大的决心与毅力，并且长期坚持不懈才能成功的。
王老师书中的好多话都是非常值得思考的，他的教育方法，教学策略，及沟通的巧妙，都是值得让我们学习的。他有着自己独特的教育理念，科学的教育方法，让学生，让家长都非常佩服。
看完这本书，我把书中的经典案例讲给女儿听，和她一起分析、探讨寻找适合自己的学习方法，让孩子用快乐的心情去学习，掌握正确的学习方法，保持良好的学习心态。只要孩子有时间我就给她看书中我精选出来的的故事，孩子由衷的说：“他要是我的老师多好啊!”我也要改变我以前的观点，不能只做后勤部长，还要做孩子的良师益友，当她忠实的听众，帮她解除困惑。
最后，我用王老师书中的`话勉励孩子：成绩下降并不可怕，可怕的是当你成绩下降时，你没有勇气再提高上去，学习的过程本身就是一个丰富人生的过程，成也高兴，败也高兴，成有成的快乐，败有败的回味，只有不怕失败的人，才配取得最后的成功。
如何在校里学习作文【四】
今天与孩子一起共同观看了《如何激发孩子的学习潜能》。
《如何开发孩子的学习潜能》是一本关于父母如何做教育者的书。这本书对怎样鼓励孩子早期的阅读和写作尝试提供了一些方法，对如何开发孩子的学习潜能提出了建议。更确切地说，这本书对教育的定义包括了孩子在小河边的玩耍、探索，与客人共进晚餐时孩子需要懂得的社交举止，及游戏中的思想活动。读了这本书，我深感惭愧，惭愧的原因有两个，第一，同样做父母，作者深度地介入了孩子的生活和成长过程；第二，即使做了一名教师，
我对教育的研究还是太肤浅，太马虎了。惭愧之余，我还在努力地思考，读了这本书我要怎样做，我十分矛盾，是要照着做，还是要一如既往呢？往往我们读书就是这样两个结果，在读书比较投入的时候，会热血沸腾地想要怎样怎样，可是当我们放下书本的时候我们又回到了原来的样子。
我们做父母的都希望孩子成才，将来有一个好的生活状态，为了实现这个目标，我们做父母的一定要做孩子成长的助力器，而不是绊脚石。因此，让我们给孩子创造一个轻松、和谐的家庭环境，为孩子树立一对爱学习、努力上进的父母形象，在潜移默化中形成孩子积极乐观的人生态度吧! 只有今天的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。
如何在校里学习作文【五】
为促进家庭和学校合作，让家长和老师共同激发学生学习潜能，索河西街小学应教体局的要求积极组织家长、学生和老师观看《如何激发孩子学习潜能》主题视频节目。
学校副校长王亚辉要求班主任把教体局的观看通知发给家长，各位班主任开会后纷份通过校讯通和微信群发消息给家长，周六早上有些班主任又提前十分钟把通过网络搜索收看的方法告知了家长，在老师的积极组织下，2月25日7点52分大部分的家长和学生准时收看了人大附中王金战老师的《如何激发学生学习潜能》主题教育节目。
周一到校后，四二班的两三名学生高兴地围着老师说：看了节目，我和妈妈找到了提高学习的方法，那就是一次订个小目标，一次提升两名，慢慢就会越来越棒！还有部分家长写了观后感，一位家长写道：观看了王老师的讲座后，我知道了如何激发孩子学习潜能，不能打击孩子，以前我总是要求孩子考100分，这是不对的，以后我要多鼓励孩子，让他一点一点的进步。
相信此次观看《如何激发孩子的学习潜能》教育节目，定能使广大家长和老师学到有效的教育方式，改变以往急功近利的教育观念，在以后的教育中多鼓励，多表扬，激发出学生的学习潜能，学生和家长、老师也定能不断的共同成长。
如何在校里学习作文【六】
今天早上8点我看了王金战老师演讲的《怎样让孩子爱上学习》的电视法制频道。
王老师主要讲了第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。
从中我知道让孩子爱上学习，是一种兴趣如果孩子没这个兴趣的话就算你让他学他也学不进一点东西这学期最好的最重要的是调整好心态，老师又讲奥数不光是要计算好，需要方法如果没有思路，那是不行的，老师上课提问到你思想要放开大胆发言，如果不大的思想引到一块是不行的。
如果一个学生学到他非常感兴趣的学科他的智力将会得到非常大的开发，如果学到他不感兴趣的学科他的智力将会，得到非常大的，饿傻，如果孩子不想学的东西不要逼着他去学习，那样结果是很不好的孩子，别把学习当罪受。家长不能一直逼孩子学习，要宗重孩子们要给孩子。
我们以后要热爱学习尽量调整好心态去学习小学的东西不要勉强孩子谢谢她不愿意做的事不要打骂孩子要好好管理孩子尽量让孩子爱上学习。
如何在校里学习作文【七】
看了王金战老师的讲座，让我受益匪浅。并让我懂得了影响学习的决定性因素有两个，并不是天生还是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。
在人的大脑里，其实非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素还不到百分之十的几率!所以，学习室靠自身的，而并不是靠天生的。而在学习中，心态最为重要。就算天生聪明的`人，到了最后态度不端正会导致“天才”的“衰败”。
每个人的心态都是不一样的，学习也是不一样的，每个人的性格，心理状态，以及自信心，世界上没有教不好的学生，老师所说没有自信心，紧张，压力大，心理负担重，都可能会导致学习成绩的好坏，只有学习方法好才会有可能变的好。
但，同时家长也要知道学习环境的好坏也会影响着我们的学习。吵闹的地方和安静的地方，灯光明亮的地方和灯光灰暗的地方，不同的地方学习效率也会有着很大的差异。根据自己喜欢的方向走，那么就会产生兴趣，产生了兴趣，效率就会变高，效率一高，学习成绩就会有所提升。往往那些家长都会逼迫着我们去做不喜欢的事，却从来不会考虑到我们的感受，也有可能会导致学生厌学。
如果学生厌学，就算是在好的老师，在好的学校，失去了对学习的兴趣，那么这一辈子就毁掉了。学习，就是要在快乐中学习，对学习产生兴趣，只有这样才会再次的激发大脑。如果没有这种在学习中快乐的感受，那么不就像“生了锈”的铁吗?
所以，要让学习好，就要去喜欢，去投入，正确的学习方法，才会使一个人变得优秀。
