50年后的住宅是什么样子的作文【一】
30岁，我回到了家乡——漯河。
当火车上的扩音器里说到："亲爱的乘客朋友们，马上到达漯河西站，请下车的乘客准备好……"我心头涌出了一阵激动，下车了，啊！呼吸一口空气，是那么熟悉，那么新鲜，来到母校，进入校园，看见西花园美丽的小花，看见沾着露珠的小草，巨大的"起航石"立在那里，沿着校园路边，走进了曾经叫我语文的杨老师的办公室，一个虽然白发苍苍却身姿矫健的老人戴着眼镜坐在椅子上写东西，我轻轻的喊了一声"报告"杨老师抬头看了一眼，很惊讶！问道："请问你找哪位？""老师，您不记得我了吗？我是付滢，啊！"杨老师犹豫了一下，好像记起了我！"哦！原来是付滢啊！来，坐。"我坐下来，聊了一阵子，上课了，杨老师去上课了，我跟在她后面，来到一间教室，在窗户外面看着我仿佛看到了我们小时候坐在教室读书的情景，突然，耳边响起了一阵有感情的读书声，一种有感情的读书声，往里一看，原来是杨老师在朗读课文，我沉浸在这朗朗的读书声中还是当年的感觉，太美了，下课了，杨老师走出教室，见我在外面，她笑了，笑的那么甜时间不早了，我跟杨老师告别。
来到城市，和20年前完全不一样，一座座高楼大厦盖了起来，虽然城市很小，但是却让我"眼前一亮"家乡虽然和大城市不一样，没有大城市繁华，也没有大城市热闹，但我爱它。
我又来到小时候最喜欢去的森林公园，进入公园，走在石子路上，回忆小时候在这里快活玩耍的情景，想起了小时候骑在小鹿身上照相，在湖边喂小鱼……
家乡，我爱它，我爱它的平凡，爱它的朴素，在这座平凡的小城市发生的每一件事我永远都不会忘记的。
50年后的住宅是什么样子的作文【二】
二十年后的世界是美丽的，充满欢声笑语的世界。没有战火没有硝烟，也没有战火。每个国家都是相通的，我连着他，他连着我每个人从别人生边走过，都会带上一个笑和一句美丽的话语，让你性情愉快，在夜晚，不管你把门打开，还是打开窗子都没有人偷你的一点东西。有时，大家做了一些好吃的东西就分给邻居家一些。
二十年后的环境也是非常的美丽，各色鲜艳的花都齐刷刷的开放着显得格外美丽，草和树满山遍野都是，树高得有房屋那么高，小草嫩绿嫩绿的，像一个个婴儿的手，没有人砍树了，都变成了种树人，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花被微风吹拂着，不停的摇摆，好像在跳赞美世界的欢乐的赞歌。整个世界都是那么美丽，那么快乐，充满着勃勃生机，让世界变得更加美好。
啊！二十年后的世界真是一个让人心情愉快的世界呀！
50年后的住宅是什么样子的作文【三】
“你不是让时代开倒车吧，不可能！”我的话引来同学们一片反对声。
请静下心来想一想，50年后人们更讲究环保，能允许这么多的汽车在街上“冒烟”吗？那时大中型城市地铁起码二三十条，交通四通八达、远途乘地铁，短途骑自行车，已成了人们公认的出行规则。那时石油资源紧缺，油价居高不下，自己驾车出行的很少很少。
再说50年后的自行车吧，也已大大地变样了，具有四大特点：第一，轻便牢固，那时炼钢技术更为高超，刚硬度强、重量轻，一辆自行车不到5千克，等起来十分轻便。第二，小巧安全。那时的自行车时兴小巧型，遇事可以脚一撑，转危为安；还可以拆卸八大件，装进小皮箱里，解决了停车困难的.问题。第三，经久耐用。那时自行车均是人力、电动两用，电瓶只有一节一号电池那么大，而且电力足，一次可行300千米。第四，强身健体。由于科技发达，那时的人们以车代步，以电梯代爬梯，下肢运动过少，人们普遍脚劲不足，十分需要骑车健身，到那时自行车自然受到人们的青睐。
这样的自行车人见人爱，50年后你也一定会爱上轻便两用的自行车！
50年后的住宅是什么样子的作文【四】
时光流逝，日月如梭，不知不觉，20年已经过去了。我现在是一伟大的科学家，我抽出了一个星期的时间，转身回到我的学校，让我大吃一惊，变化太大了，我不敢相信自己的眼睛。
走进校门首先映入眼帘的就是一个菱形的花坛，它共有两层，第一层有着各式各样的花朵五彩缤纷争奇斗艳，旁边有一台电脑，如果你想近距离观察它，就在电脑里输入它的名字它就会自动移过来让你近距离观擦它。第二层是一个游泳池，如果你想游泳，直接在电脑上输入游泳池两个字一朵小花就会离开，就出现梯子，你沿着梯子下去，就可以游泳了。我看见了游泳池上有一个粉色按钮，我轻轻的按了一下，竟然给我送到了地下室，很热闹。我问：“小朋友你们为什么在地下室上课呢？”“哦，是为了减少面积。”我到了他没上课的教室，每个桌子上都有许多不同和颜色的按钮。按一下红色按钮就会出现上课的书本，再按一下就会消失了。按一下绿色按钮就会出现你先要的东西。如果你渴了或饿了就可以按一下蓝色按钮就会出现你想喝的东西。如果老师要改作业，直接把作业放在作业机里改，并且准确无误。学校变化的太大了。真是一个美好的回忆呀！
我想再过20年后学校会变成什么样的呢！
50年后的住宅是什么样子的作文【五】
我乘坐高速飞船，不一会儿就开到了我久别的母校。这时的母校可大不一样啊！刚到门口时，2位久等的老同学就热情地把我迎了进去。学校的变化真是翻天覆地的大变化，教学环境改变了，跑道换成了跑道，教学楼从三栋变成了一栋高入云直插云霄的摩天大楼。
同学会设在103室的怀旧室中，观光电梯几乎可以看见南钢全景！纵横交错的立体马路在绿树环绕中若隐若现……这景色真是迷人啊！！！一下子就到了103室。一进教室，老同学们熟悉的面孔使我沉浸在欢乐的童年趣事之中~~~以前的5个好朋友也在呢！彭慧颍已经是一个荣获诺贝尔科学奖的科学家；周程喜已经成为梦寐以求的数学家了；丁杨诗萌这位远近文明的画家最近又办了一次世界画展；余璐也是10本巨作的作家啦……
大家一高兴就聊了起来，说的都是现在与以前的大不一样。听丁杨诗萌说“：现在的科技这么发达，孩子只要在家按时上网就可以取得好的成绩，根本不需要拖着沉重的书包去上学。”我听了也情不自禁地感慨道“：是啊，以前一直喊着要减负，可是到了最后还是竹篮打水一场空。别说，还真有点羡慕呢！”
20年后的变化可真大啊~~~希望在不久的将来，大家都可以创造出更多不可思议的东西来，一起加油吧！
50年后的住宅是什么样子的作文【六】
在一个盛夏的夜晚，我和妈妈一起在小区里散步。
随着夜幕降临，白天的炎热似乎被吓跑了，徐徐的微风拂过我的脸庞，将大地上的热气吹的一干二净，身子顿时感觉到丝丝凉意。放眼望去我看到每一栋居民楼都灯光闪烁，树下的长椅上到处是一些聊天的阿姨，还有一些三五成群的孩子们正在快乐的玩耍，嬉戏，有的玩滑板，有的在溜旱冰，有的骑单车……那是夏天的夜晚要比白天热闹啊！
走着走着，我们就来到了小区中心，只听见一曲优扬动听的音乐缓缓响起，在灯光的照射下，一群女士们跳起了优美热情的广场舞。
那些不起眼的小花小草们也在风娃娃的鼓动下向大家热情的招手；大树上的树叶也跟着风而一起摇晃；不再是活力不现；可爱的小狗们也不再是白天的气喘吁吁的样了；树上的蝉在枝头开音乐会；一群群提着小灯笼的萤火虫为它们点亮灯！蟋蟀也为它们弹奏钢琴来伴奏，美丽的蝴蝶也在乐曲中翩翩起舞，好一个动听的夏啊！
不知不觉，我们散步到了荷花池，只见荷叶挤挤的，有的中间还有几朵荷花，甚至有一些和花谢了成了一个个大大的莲蓬。风一吹，那荷叶、荷花、莲蓬都会摇曳生姿，仿佛是一群热情四溢的巴西女郎在跳动着。看，那里还有一些小孩光脚在荷花池里玩耍。有时一些调皮的小鱼也会啄一啄他们的小脚，惹得孩子们大声尖叫。还有的孩子们泼一泼水，水珠在荷叶上滚动好像一颗颗美丽的钻石，漂亮极了。小鱼儿在水中游来游去，小青蛙也在荷叶上”呱呱呱“的叫着来凑热闹，好一个热闹的夏啊！
我这时抬头望天空，只见繁星点点，皓月当头，这给迷人的夏镀上一层银色的光辉。这夏天的夜晚，小区里真热闹。这夏天的.夜晚，正是太美了！
50年后的住宅是什么样子的作文【七】
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的'重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合
五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
