纸条上的秘密作文高中【一】
我心中的秘密有很多很多，它们像一颗颗闪耀的星星，在天空中为我指引方向。但我心中最大的秘密，却是长大了，我要当一名钢琴家。
记得在我五六岁的时候，妈妈帮我报了一个钢琴班，我高兴得一蹦三尺高。太好了!太好了!我终于可以弹钢琴了。第一次弹钢琴，我会是怎么样的呢?
来到琴行，这时，我停下脚步，正看见一位大姐姐弹着一首曲子。啊!她怎么这么厉害!她的手在钢琴键上快速地跳动着，手指像一个个小精灵跳着欢快的舞蹈，身体也跟着音乐的节奏摇摆着，如同微风中的一棵柳树。多么美妙的音乐，多么动听的音乐，那一段段音乐像山间的溪水，明亮，清澈。啊!我一定要认真地学好钢琴，长大了也要弹得这么好!
老师开始教我弹钢琴了。老师先教我练音阶，练了几十分钟，我就发现自己练得竟然比老师弹的还好，我心中得意极了。后来，我便又弹了一些简单的乐曲。就这样，这一节课结束了。到了放学时间，老师高兴地对我的妈妈说：“您的女儿今天第一次来就练得很好，果然有天赋，真值得培养。”妈妈也笑了笑。这时，我得意极了!老师说我第一次就表现得很棒，还说我有天赋，那我长大了是不是可以当钢琴家呢?我这样想着，便下定决心一定要认真地练琴，我长大了一定能成为著名的钢琴演奏家，说不定，我长大了还能做曲呢!我在心中许下了这个愿望，这是我珍藏的小秘密。
练了一段时间之后，我发现自己现在练的钢琴曲越来越难了，但我相信，我一定能弹得好。有一天，我在练习自己的钢琴曲时，妈妈突然叫我停下，对我说：“许亦柳，你这几天怎么弹琴这么认真，难道你有什么事情瞒着不告诉我?”我听了妈妈说的话，笑着对妈妈说：“没什么，你是我的妈妈，我怎么可能瞒着你呢?”妈妈听了这话，也觉得有道理，之后，便什么也没有说了。我在心里偷笑道：这是我的小秘密，我怎么可能告诉别人呢?于是，我便又继续弹琴。
在后来弹琴的过程中，我越来越投入，我已沉浸在音乐的演奏之中，我的眼前出现这样一幅画面：舞台上，我坐在一架黑色的钢琴前，身穿着一袭深蓝色的礼服，灯光用各种各样的颜色来照耀着我，似乎全世界的焦点都在我的身上。我的手指灵活地在黑白键上跳动，像蝴蝶一样飞舞，一个个音符从钢琴里发出来，声音像泉水一样动听。啊!我终于成为了钢琴家，我终于实现了心中的小秘密!
每一个人心中都有秘密，它们像一颗颗闪闪发光的星星。我也有一个最大的秘密，为了这一个秘密，我会不断努力!
纸条上的秘密作文高中【二】
前天，我读完了美国作家伯奈特写的《秘密花园》。这是一个长篇小说，我被里面的故事深深地吸引了。
这是一个有趣的童话小说，故事从一个叫玛丽的小女孩儿说起。
小主人公玛丽从小就有妈妈和保姆伺候着长大，因此养成了暴躁、霸道的脾气。后来玛丽的父母双亡，她被送到了姑父家里生活。在那里她意外地发现了一个“秘密花园”，并结识了积极乐观的朋友——狄肯和“土霸王”柯林，玛丽逐渐变得健康起来。她们让秘密花园中的玫瑰重新盛开，也让柯林重新的找回了对生活的信心，从轮椅上站了起来……
这真像一个魔法故事，故事中的“秘密花园”好像有一种神奇的魔力。它能改变人的脾气，改变人的心态，让人充满健康，让人充满活力，并且在姹紫嫣红的大自然中享受健康和快乐。我想这可能就是大自然的力量吧。大自然本身就是一位神奇的“魔法师”，能给予我们无限的生机勃勃。
读完故事，我就有了一个愿望，我也想拥有一个“秘密花园”。那里可以是一个小小的地方，但一定要有许多花花草草，一定要充满鸟语花香，如果再有一条一年四季流着涓涓细流的小溪就更好了。
我合上书本，冲着《秘密花园》发呆。突然，我的眼前变得模糊起来……朦胧中，我看见玛丽在秘密花园里冲我招手。我们一起在花园里播种、施肥，一起看着玫瑰花在春天里抽出新枝，一起看花儿们和我们一起长大……
忽的一阵风吹来，一下子把我从梦中惊醒，妈妈站在我的旁边，原来我在书桌前睡着了。
我把梦告诉了妈妈，妈妈笑着说：“其实，你已经拥有一个‘秘密花园’。你的小房间、你的日记、你的书柜、你的博客都可以是你的‘秘密花园’。记住——凡是能给你带来快乐的地方就你的‘秘密花园’。
哦，原来我已经拥有了一个神奇的“秘密花园”。它就是校讯通，我喜欢的一片绿色净土。这里有名叫博文的“花花草草”，这里有朋友们的陪伴，可以把心里话告诉好朋友们。这里就是一个令人向往的“秘密花园”。
我喜欢《秘密花园》这本书，因为我也想拥有有一个“秘密花园”。难道你们不想吗?
纸条上的秘密作文高中【三】
这天，我花了整整一个小时的时刻，看完了《秘密花园》这本书，真是太精彩了!
这本书讲述了：在一次可怕的霍乱中，脾气暴躁的小姑娘玛丽失去了她所熟悉的亲人们。被送往一个和她同样脾气暴躁的舅舅那里。在玛丽的舅舅那里，她发现了一个鲜为人知的秘密：克兰文舅舅的宅子里竟然有一个秘密花园!玛丽吃惊极了!透过一个小小的知更鸟，玛丽找到了秘密花园的钥匙和门!玛丽看着这贫瘠的花园。
在心里暗下决心：我必须要拯救花园，让她重新充满生机!就这样，玛丽认识了狄肯——玛莎的弟弟，一个能***男孩子，在狄肯的影响下，玛丽还变成了一个可爱的女孩子。与此同时，玛丽在宅子里的一个秘密房间里发现了她病得要死的表哥柯林，柯林的脾气与以前玛丽的脾气一样的暴躁，可是，在玛丽和狄肯的帮忙下，他从一个病怏怏、脾气暴躁的人变成了一个健康、人见人爱的孩子。他们把这一切都称之为魔法——会让人梦想成真的魔法。
读了这本书，我想：被柯林称之为魔法的东西必须就是欢乐，欢乐就如同魔法，有着令人意想不到的奥妙，它能够使一个情绪灰暗的人变得乐观开朗，它能够使一个病怏怏的人变成一个健康活泼的人，欢乐是灵丹妙药，它能够医治一些连医生都难以解释的疑难病症;欢乐是仙女手中的魔法棒，它能够点石成金，让每个人都乐观、开朗——可是，欢乐要与友谊这副草药一齐“服用”，仅有这样，才有令人大吃一惊的神效!
有些人喜爱把痛苦埋藏在心底，她不愿意让别人明白她的秘密，她想让人明白，她是骄傲的，是厉害的，别人都得务必服从她，她会对自我说：就让她永远变成秘密吧!可是，虽然在别人眼里她是强势的，可是她自我会被这些痛苦折磨的死去活来，她就应去找个人，把这些痛苦倾诉出去，这样，她不仅仅会多一个朋友，还会少一份痛苦，取而代之的是欢乐和幸福。我们就应把痛苦从心里泻出去，让欢乐和阳光永远驻进你的心房。
纸条上的秘密作文高中【四】
这时，陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条，让第一组的同学在纸条上写“时间”，第二组的同学在纸条上写“谁”，第三组的同学写“在哪里”，第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说：“大家写的.时候可不能相互交流哟，你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好，老师看看谁最动脑筋！”我一听，马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口，然后拿起笔来准备写。我是第三组的，应该写地点，但是写什么呢？要新奇，古怪……对，有了！我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好，看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时，老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开，老师说：“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话，大声念给大家听。”
第一个上场的是王超，只见他分别打开四张纸条看了一遍，立刻对着班长府佳怡笑个不停，在同学们的催促下，他终于忍住笑，念出了：“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落，同学们哄堂大笑。你看，朱超越笑得露出了两个大板牙；府佳怡捂着嘴巴笑红了脸；陆敏笑得东倒西歪；王玉婷笑得更夸张，又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来，同学们更是争先恐后地要上去读。
“星期天的早晨，猪八戒在讲台上跳舞。”“春天，我和爸爸在沙漠里游泳。”“2012年，小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰，连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。
“写纸条”游戏真是太有趣了！它带给我们无限快乐，我们多么想把这快乐的时光永远留住啊！
教师点评：能围绕“有趣”两个字来写这次活动，同学们写的纸条内容十分有趣，“读纸条”的场面写得更是精彩。
