为了快速解决现在的情况,他们谈起了谁的作用大。
顿号说:”我的作用最大,如果没有我,就不能并列词语,不能并列,不就成了胡言乱语了吗?如“钉子、铜铁、铁片……”不就成了“钉子铜铁铁片……”了吗?
逗号不服气了,说:“我的作用最大,如果没有我,句子太长了,一口气读下来人们还能喘气吗?”
句号又不服气了,说:“我的本领最大,如果没有我,一个句子人们三天三夜都读不完了。”
只有问号老是问:“问什么呢?为什么呢?”
正巧,法官看见了,对他们说:“你们不要争了,文章少了一个符号都不行,如果你们停止工作,文章不完美了,那还了得?”
标点符号们听了这些话,他们不再争吵,从此相互关心相互帮助。
同学们正在上课。突然,一头恐龙穿越时空隧道来到校园。同学们被这个庞然大物吓坏了,有的哭,有的喊。就在这时,一位科学家出现在校园里。他对同学们说:“孩子们,不用怕!恐龙不会伤害你们的,它是我们人类的好朋友。这只恐龙因为一时贪玩,走进了时空隧道,所以跑到你们学校来了。
现在,我要把它带回侏罗纪去了。”说完,科学家就拿出一个小笼子放在一边。同学们看着小笼子议论纷纷:“恐龙这么大,怎么装得进去?”只见,科学家又拿出一个手电筒,对准恐龙按下了红色按钮。一下子,恐龙就缩小了,变成只有小猫那么大了!科学家走到恐龙身边,将它轻松地拎进了小笼子里。看了这一切,同学们个个惊奇不已。科学家好像知道同学们心里在想什么,他对大家说:“这个手电筒一样的东西是我新发明的缩小仪,能把大的物体变小。”说完,他就带着缩小的恐龙钻进了时空隧道。
科学家走后,同学们都在想,以后长大了,也要当科学家。
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