小学作文有趣的课堂【一】
今天，我心血来潮想去观察蜗牛是怎么吃东西，和怎么行走的。于是，我便去家门口的草丛中瞧了瞧，由于刚下过雨，我轻而易举地就捉住了一只白色的大蜗牛。
这只蜗牛个头挺大，在它的背上有一圈圈可爱的花纹，漂亮极了。我便给她取了一个叫“合合”的名字。
早上，我摘了两片树叶作为合合的营养早餐，刚开始它小心翼翼地用触角碰了碰叶子，然后把头缩进了壳里，过了一会儿，又偷偷地用触角碰了碰叶子，又把头缩进了壳里，连续这样做了两次，最后才放心大胆地吃了起来。
时间一分一秒地过去了。又到了吃午餐的时间，我决定给合合改变一下伙食。于是，我从冰箱里拿出了一点抹了果酱的面包和一点巧克力，送到了合合面前。合合好像对面前的美味感到好奇，便爬到了那一小块面包上，先小口的品尝了一下，感觉味道不错，就大口大口地吃了起来。
下午，我和合合玩了起来。我用一片叶子诱惑合合跑了起来，忽然合合又把头缩了进去，合合好像害羞了，在地上打了一个小转转，然后留下了一团黑色的便便，不好意思地慢慢爬到了一片叶子上。
晚上，合合的晚餐是一块面包，合合吃完后，我把它放回了我发现它的那一片草地上。
我发现，蜗牛并不挑食，而且还兴趣广泛哩！
小学作文有趣的课堂【二】
星期天，乌云密布，下起了蒙蒙细雨。
我正准备出去玩时，被妈妈拦住了：“外面下雨，别出去了。”“不嘛！家里停电，不能看电视，我干什么？”在我的强烈要求之下，妈妈只好答应了。我打着伞，蹦蹦跳跳地跑下楼去。
刚下楼，我就看见刘庆新和利亚蹲在一块石板旁，像是在看什么东西。我过去一看，那里有许多蜗牛。“我的妈呀！”我最怕虫子，马上躲到一边儿去了。他们一回头，看到了我，说：“你来啦！”我慢慢地走过去，眼睛盯着蜗牛，用发颤的声音说：“是……是啊。”他们回头看了看蜗牛，说：“哦，蜗牛不咬人的。”
“可……可我还是怕虫子。”
“那我们先玩了。”
“好……好吧。”
十分钟过去了，我实在太无聊了，看他们玩得这么开心，我鼓起勇气走上前，伸出一个手指，动了一下蜗牛的触角，他立刻把触角收了回去。刘庆新说：“他的眼睛是长在触角上的。”这时，不知谁撞了我一下，我的手很重地碰到了蜗牛的身体，他立刻缩了回去，过了好一会儿才探出头来。呀，原来蜗牛这么有趣！我不怕它了。我们一直看着蜗牛爬，都过了一个小时了，它才爬了大约2米。
我终于明白为什么把做事动作慢的人比作蜗牛了。
小学作文有趣的课堂【三】
星期三下午。我和我们班同学一起去体育馆。玩“贴膏药”的游戏。玩的很开心很高兴。
到了体育馆。老师就马上就说：“方法。”方法是这样的：一个人来抓逃跑的人。那个逃跑的人就随便在第几组面前，然后抓的人就不是抓原来的'人啦。就抓原来的人后面的后面。或者那个抓逃跑的人抓到了。就不是原来的人来抓逃跑的人啦，而是逃跑的人来抓原来的抓他的人啦。抓啊抓啊!抓的满头大汗，满脸红通通，头像洗完头一样湿湿的。还像兔子一样，见到敌人跑得像一条龙。大家都忘记了时间了。
时间不早了。轮到我了。突然老师说：“下次在玩。”大家说：“为什么?”老师说：“因为时间到了。”我很可惜啊。我看见大家都累了，好吧，我不玩了吧。老师说：下次再玩吧?”大家大声说：“好啊!”
小学作文有趣的课堂【四】
周日下午，我们班举行了一次闭眼画五官游戏。
游戏开始了，黑板上画着一个没有鼻子、眼睛和嘴巴的脸，老师让同学们轮流上去画五官。第一个上场的是孙佳琳。霍老师用纱巾蒙住她的眼睛，然后拉着她转了一圈，并轻轻地向前推了她一下。只件她摸索着向前方向走去。谁知她走着走，却向黑板右边走去，先是摸住了位于黑板右侧的空调，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，离那张没画五官的脸还有一尺远，她就开始画起来了。还没等她画完，教室里立刻响起一阵笑声。她一把扯下纱巾，也笑了。
该我了，我先选了个位置站好，估计了一下离目标的距离，心里盘算着怎么走才能找准位置。这时，霍老师给我蒙上眼睛，拉着我在原地转了一圈。谁知这一转，让本来眼前漆黑的我，一下子不知所措，转得晕头转向，幸亏老师把我向前推了一下，我才径直走向黑板，终于摸到了黑板，心想：应该就是这里吧。于是我拿起笔就开始画，没想到和第一个同学一样，还没画完身后就传来了一阵哄笑声，我想：肯定坏了，不知画成什么好笑的样子了，我急忙拉下纱巾一看，位置虽然找对，但却把五官画歪了。
游戏结束了，同学们还在叽叽喳喳的讨论着，我却还是为自己没把五官画正而懊悔。哎!有时看起来很简单的事情，做起来其实并不容易。
