作文500字写我们班的能人【一】
是想夸夸“小画家”沈译和“劳动之星”赵晨百！
沈译特别喜欢画画，在我们班可是出了名的，只要一有空，她就不停地画呀画呀！活泼可爱的小动物，美丽优雅的.仙女，栩栩如生的花朵……都是她现成的“模特”。去年在“六一”儿童节的爱心义卖活动中，我们班的宣传海报就是沈译亲自设计的呢！你瞧！黑板正中有一只红色的喷怒小鸟，一旁有一群小白兔坐在柔软的草地上吃着蘑菇。因为有了沈译的独创，为我们班招来了许多的小“顾客”。沈译画画的时候特别有耐心，有时碰到难画的图画，她也一点儿都不泄气。这时，她往往是用铅笔临摹，确定没有问题了，才用黑笔描起来。她一会儿锁紧眉头，时不时地轻摇几下头，一会儿又欣赏似的微微一笑，嘴里喃喃自语几句，那份专注啊，几乎都把周围的一切忘得一干二净了！
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作文500字写我们班的能人【二】
她是我们班的小能人，她的德、智、体、美、劳全面发展，是我们班当之无愧的第一名，那就是于小红。
她个子不高，长着一头乌黑的头发，一双大大的眼睛炯炯有神，一张小巧玲珑的嘴巴， 一双灵活的小手。 她爱好广泛， 尤其喜欢看书， 她就像一只 “小书虫” ，书就是她的食物，正如俗话所说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”她拿这句话来时时刻刻提醒自己看书， 一个月她能看完一本书。 别看她是一名女生，可性格却跟男生差不多，只要哪一位女生被男生欺负，都会找她来帮忙，时间久了，没有一位男生敢再欺负女生，因为，男生们都特怕于小红发火的样子。
要说她最拿手那个科目，当然是体育啦!她跑步时的爆发力是最惊人的，记得有一次运动会， 她参加了跑步比赛， 发令枪的枪声响了， 人们还没有反应过来，她先走一步，只见一位像风一样的女子直冲终点，人们才回过神来，她已经到达了终点。于小红在足球方面也不落后，有一次踢足球时，有一群男生说“女生踢的是什么破球呀!根本不会踢还在这里装会踢!”于小红看着男生嫌弃的表情，一下就被激怒了，她把所有的仇恨都发泄在足球上，她右脚用力一踢，那个足球直冲对方的球门， 男生队的守门员防也防不住， 只好眼巴巴的看着足球进了球门。
我们女生队积一分，她对自己的爆发力感到十分惊讶，我们几个女生在一旁赞不绝口，男生们看了也目瞪口呆，都在后悔刚刚说的话。
于小红不但体育好，语文也不差哦!就在这次期中考，以前次次语文单元检测的成绩都在前五名的于小红，在这次期中考，成绩不仅是班上第一，也是全年级四个班的第一，她考了一个让老师都惊讶的成绩——98 分!我向她请教成功的秘诀，她告诉我：“功夫不负有心人。只要你有决心，肯动脑筋，做什么事情都能成功的!”
她是我们班的小能人——于小红，她各方面出类拔萃，我真打心眼儿里佩服她，今后一定向她学习。
作文500字写我们班的能人【三】
说起小能人我们班可多啦!有绘画能手唐菁，体育健将张伽伟，劳动达人宋紫毫，数学天才郑义寒，小书法家胡浩林，但是班长张可锐却是让我最佩服的。为什么呢?让我们来一探究竟吧。
她有一双乌溜溜的眼睛，镶嵌在圆圆的脸蛋上，头发上梳着两条像蜻蜓一样的小翅膀，走起路来上下飞舞着很可爱，别看她看起来那么可爱，她对工作可负责了，要是你不听话，她就会用一双会说话的眼睛盯着你，直到你听话为止。
就说今天上课吧!“叮铃铃。。。”上课了，同学们纷纷跑回教室里，有的在和同桌交流这节是什么课，有的转过去在和后面的同学说话，还有的在嬉笑打闹，教室里闹得不可开交，只见张可锐大步地走到讲台上，拿起书本拍打了两下桌子，响亮地说:“一二三。”我们大声喊：“快坐端。”同学们立刻安静下来了，这时候，还有两位同学在找红笔的声音被班长听见了，班长立刻叫他们两个站到讲台上面去，使出撒手锏给他们两人各扣一分，这下可就再也没有人说话了，甚至连大气儿也都不敢出。大家都趴在桌子上安静地等待老师的到来。
一到老师上课提问时，班长常常最快举起手来回答问题，还常常帮助同学，同学们有事情都会去找她，她总是积极为我们解决问题。
瞧，这就是我们的班长。她不但学习用功，而且工作认真负责。你们说，张可锐算不算我们班中的管理小能人呢?
作文500字写我们班的能人【四】
??们班的“傻丫头”900字“傻丫头”，听到这个名字，大家应该会联想到天真，可爱这些词吧！没错，我要介绍的这位小女孩呀，就是这样傻得可爱，傻得天真。至于这“傻丫头”是怎么来的呢？嘿嘿，还是老师帮她取的呢。
这个家伙年龄比我小，个子也不高，是个活泼好动的小女孩。她头发长长的，红扑扑的脸蛋圆溜溜的。巧的是她那黑宝石般的大眼睛，总是傻乎乎地望着我。我最喜欢她笑，她一笑，那双乌黑透亮的'眼睛就变成两个弯弯的月牙了。
说到这个“傻丫头”呀，她还有不少的“傻”事迹呢！想听吗？就让我来为大家一一讲解吧！
那还是三年级的时候，我们在上数学课，同学们正端端正正地坐在位子上听老师上课。当我们做到一道应用题时，同学们都纷纷举手想要解答，因为这题实在是太简单了。周老师随便叫了一位同学站起来回答，这位同学飞快地把自己的思路告诉了大家。“对！”“就是这样的！”“我想对了，哦耶！”……同学们发出不一样的声响，表示对解题思路的赞同。“错了，错了！”是谁呀，在那里大喊大叫，一个念头从我脑海里猛然而生。我仔细一听，嘿，这不是“傻丫头”的声音吗？（因为她是大嗓门，所以很好辨认）。她从座位上蹿了起来，反驳道：“这题不是这样做的，应该是这样……”周老师听了，耐心地为她整理思路，告诉她，这样是不对的。可是“傻丫头”就是不听，硬说自己的正确，这可把在座的同学们给惹火了，同学们你一句我一句地说了起来，“这人真麻烦！”“唉，就知道浪费时间” ……这时，她原本红润的脸已经像两个煮熟的大番茄。 “呜呜呜，我这明明就是对的嘛！”教室里顿时鸦雀无声，五十二双眼睛都汇集在一个地方，那就是“傻丫头”身上，她正趴在桌子上，委屈地哭着，嘴里还在嘟囔着什么，傻里傻气的。
“傻丫头”不仅是在课堂上发傻，课间也不例外哦！
那天刚下课，我就在自己的座位上做起了作业，这时，一双小手蒙住了我的眼睛，差点让我把字给写歪了。熊熊怒火从我心中燃起，我使劲地掰开着双手，费了九牛二虎之力才成功，接着我回头一看，原来又是她
