转眼间,寒假就过去了。在这个寒假里,发生了很多的事情,有些使我开心,有些使我难过,有些使我难忘,有些使我失望,生活里的酸甜苦辣,都让我尝尽了。令我最开心的事情莫过于我们全家人打羽毛球。
还记得,那天是大年初一,由于天气恶劣,我们不能出去逛,只能呆在家。我们都感到很无聊,想找点事情做来打发时间。
忽然这时,我看到放在桌子上的那副羽毛球拍,想到了一个主意。
“好了,老爸老妈和弟弟,你们都停下手中的'事情,我要宣布一件事情。”我庄严地说道。
“哟,宣布什么国家大事,是不是捡到钱了?”弟弟嘲笑道。
“去,别捣乱,我要宣布的事情就是——我们来场羽毛球比赛。”
“这个主意不错,走,把球拍拿到外面去。”爸爸说道。
来到门口,妈妈首先当起了裁判。“一方先发球,让对方接球,谁先接不到5球,就算输,弟弟先发球吧。”
“老爸,你输定了。看我的‘百发百穿’!”只见他拿起球拍,使出全身的力,把球发上天空。也许太大力了吧,球飞上去久久不见下来,我们全家都瞪大眼,望着天空,这时,羽毛球正以百米每秒的速度冲下来,最后落到了弟弟的手上,立刻,他的身上就泛起红。我们看到这,先是一愣,继而大笑,弟弟看到我们笑他,脸马上红起来,怒吼:“有什么好笑的!”
我们看他像一个猴子似的,笑得更厉害了。许久,妈妈说:“别笑了,继续比赛。”
这回轮到爸爸发球了,只见他挥起球拍,把球狠狠甩出去,***伤力惊人,弟弟也毫无惧色,他举起球拍,等到球快达到他时,一挥球拍,球立即反弹过去,爸爸没料到他会接到,一时反应不过来,球掉在了地上。
“爸爸输了一球!”裁判妈妈说。
就这样,我们开开心心地玩了一个下午,尽管天气恶劣,却弄不倒我们比赛的心。
现在,寒假虽然过去了,可我时常会想起这件事,因为,快乐是不会被忘记的。
在我的美好记忆中,我做过许许多多的事。其中,有一件事觉得特别有趣,使我久久难忘——当小老师。
那是放寒假的头一天,我做完了作业,觉得很闷,便想起了老师给我们讲课的那股神气劲儿,也想享受一下。可是,我决定把邻居家的小孩们都召集到一起。人都到齐了,现在开始上课。
我带着笑容对大家说:“以后,我就是你们的老师了。”我在黑板上写着“1+1=2”。然后教着他们读,嗨!读的不错呀!就这样,我把“1~10”的读法都教给我的学生们。
时间慢慢过去了,大人们也下班了,我们的小学堂也安静下来,“学生”们也放学回家了。
这件事可真有趣,它不仅让我到当老师的辛苦,还坚定了我远大的意志,我的愿望就是当一位真正的老师!
寒假里的一天,我和奶奶到瓜果摊去买水果。来到一个水果摊前,趁奶奶和卖水果的人讨价还价之机,我就东看看,西瞧瞧。忽然,我犯现盘边有一筐黄澄澄的梨,卖主是一个年轻的姑娘,他穿着花布棉衣,看来是一位朴实的农村姑娘。
这时,随着熙熙攘攘的人群,走来了一个涂着口红、抹着胭脂的中年妇女,还领着一个四五岁的女孩儿。她们来到梨摊前,那个中年妇女问道:“这里多少钱一斤?甜不甜?”“一元五角一斤,很甜。”“哼!我尝尝。”那个妇女东挑西拣,最后挑了一个又大又黄的梨,用手绢擦了擦,就吃了起来。“妈妈我也要!”小孩儿仰起幼稚的小脸,伸出胖乎乎的小手。小孩子也能尝出什么味道?那位妇女虽然这样说,却仍然挑出一个大梨给了小女孩。
中年妇女吃完了梨,把嘴一擦说:“不甜,不买了!”她拉着小女孩正要走时,小女孩却喊了起来:“甜!甜,梨子真好吃,不酸,妈妈爱骗人。”那个妇女一听非常生气,顿时拉长了脸,“啪”的一巴掌打在小女孩儿的脸上,“哇……”小女孩哭了起来,一边哭还一边喊着:“妈妈爱骗人,妈妈爱占小便宜。”那个妇女有打小女孩,这时,那个农村姑娘连忙上前拦住她,从筐里拿出几个梨给小女孩儿,然后看也没看那位妇女,推起车又走向另外一个地卖梨去了。那个妇女在人们的指责声中,一下子呆在那里不知如何是好了
看到这一幕,我的脑海中留下两个身影,一个是那么高大,一个是那么渺小。
《恋恋书中人》有一个非常好的剧本,佐伊卡赞真可谓才女,影片也基本延续了《阳光小美女》明快干净的基调,对爱情讨论的精彩程度也不亚于前几年的《与莎莫的五百天》,亦喜亦悲的故事模式也像极了之前的《阳光小美女》,虽说故事后半部分略为黑暗,但是总体上还是一部欢快明亮的喜剧,另外本片关于爱情的问题的寓意也犀利深刻,让人看完能略有所思,其实爱情中的自我作祟基本上都是体现在占有欲上,不仅仅是对肉体的占有,更重要是对对方个性的“私有化”改造,片子的男主角就是那么个自我很强但是行动无能的家伙,莫名其妙的写出了个女朋友,然后情不自禁地开始用自己的想法去改造她。爱情的的`双方本来就不是为对方量身定制的,难免有不合与碰撞,但是片中的男主角有了改造对方的能力,便一次次的试图把女友调整到让自己舒服的状态,最终发现这一切都是毁灭爱情的过程。片中男主与前女友的几争吵便把男主角的内核剥了个干干净净:“对对方不切实际的幻想”、“与自己谈恋爱”。这或许是一种男主角过于自我的性格缺陷吧,但是本片对于男主角这种趋向的表现并不是非常的清楚,在事态恶化之前,男主角也并没有为他天上掉下来的爱情作出足够的牺牲和包容,到最后给予Ruby自由,其实便算是对爱情的一种赎罪或者是反省吧。
影片中的爱情出自于书,开始作家凯文用文字书自己关于爱情的萌动与热恋,故事里的女性角色灌注了凯文对于女性一切美好的想象,当他爱上书中的Ruby时,他便算是与自己谈恋爱了,所以当Ruby真的出现时,凯文便无形的产成了对Ruby的一种占有欲,因为Ruby完全是他自己的想象力创造的,可现真身之后的Ruby已经不是书中的角色,而是一个真正的活生生的人。到后来同居久后,由于没有个人足够的空间,两人丧失了开始时的新鲜感和热情,这时的Ruby开始有了自己的思想和想法,凯文开始对其失去控制,便不断的调试和校准,但是一个大活人的个性和思想又岂可这样篡改呢?。这段爱情一开始就是不对等的,凯文有太多的自我,到后来扭曲的爱恋和占有欲发展成疯魔状态才有了末尾可怕的一幕,直到结尾两人再次的重逢,这段爱情才开始了正真的平等。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,凯文不切实际的幻想最后变成了现实,这段落开始容易让人以为这应该是凯文的自我的精神分裂,但是片子居然用魔幻这一元素给糊弄过去了,凯文空虚的现实世界立马被魔幻带来的爱情填的满满的,其实在段落的衔接和处理上,《恋恋书中人》也一定程度表现出了独立制片的粗糙,衔接略显生硬,段落之间过渡的痕迹过于明显,但这自然是瑕不掩瑜。影片末尾的黑色段落给整部片子大大的降温,影片剧本这种亦喜亦悲的处理其实也是讨巧的,深化了影片的主题,从欢快的云端跌入黑暗的谷底,最后回到原来那温暖如初的平地,这种大起大落加强了影片戏剧张力,让人印象深刻,也让此片关于爱情永恒不变的探讨更深入人心,最后末尾温暖朦胧的处理也自然是人民群众所喜闻乐见的。
其实说到底,一部好的片子并不需要什么大场面,大阵容,一个扎实有创意的剧本完全能够盖住以上的缺失,从《阳光小美女》到《恋恋读书人》,两位导演证明了这一点。
今天下午,我们一家到户县去玩儿,品尝完户县的特色小吃,爸爸带我们来到了不远处的广场,广场上好热闹,人山人海,有自娱自乐唱歌的,有一起跳广场舞的,还有的在放孔明灯,看到还有放孔明灯的,我便央求爸爸也给我买几个,爸爸就给我也买了几个。
爸爸告诉我:孔明灯是诸葛亮发明的。为什么要发明孔明灯呢?是因为三国时的诸葛亮被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔明算准风向,支撑会飞的灯笼,系上求救线,后来果然脱险,于是后世就称这种灯为“孔明灯”。
爸爸先打开一个袋子,把叠起来的.孔明灯展开,我把正方形的白色燃料从袋子里拿出来卡在孔明灯下面的铁丝上面,再用打火机将燃料的四个角点着,孔明灯渐渐地鼓了起来,鼓起来的形状像一个气球一样。它慢慢地升高,半米、一米、两米、三米……只见它升到房顶的高度了,一开始还能看见它是一个孔明灯,渐渐的只能看见火焰了,最后连火也变得十分微弱了。
我望着远去的孔明灯,心想:又一个载着梦想的船起航了!
放寒假了,作为一名中学生,随着中学课程的增多,我逐渐认为自己的知识丰富了,但是有一件事使我看到了自己的愚昧与无知。
放假第二天,爸爸买回来了一只大龙虾。它红彤彤的身躯可爱地蠕动着,十分惹人喜爱,于是我没事就把精力集中在它身上。做完作业就去喂食或逗它玩,把一只木棍放在水中摆动,它就夹来夹去,那笨拙的模样常使我忍俊不禁 ……
突然有一天我像往常那样给它喂食,却见它一动不动地趴在缸底,挑逗它也没反应。难道它死了?当 “ 证实 ” 了这一点后,我把它放在木盒里含泪埋了它。那天晚上我一夜没睡好。
过了几天,我写完作业闷得慌,找出了爸爸束之高阁的一本课外书《人与自然》。忽然我发现一篇文章 “ 龙虾的休眠 ” ,上面清楚地写着: “ 龙虾在冬季中遇冷就会进行休眠,在休眠中它不吃不喝,外界的任何情况都吵不醒它 ……” 看着这信息,如同晴天霹雳把我劈昏了,大龙虾还没死!我不顾一切跑现家门,奔到我埋大龙虾的地方。我扒开土,小心翼翼地拿出木盒,一股臭味扑鼻而来,这回它真的`死了,由于我的无知而被活埋的!西北风呼呼地咆哮着,好像在嘲笑我的愚昧,又仿佛在为大龙虾的冤死而抱不平 …… 我双手捧着盒子呜呜地痛哭,哭大龙虾的惨死,哭自己的无知 ……
这件事已过去了很久,但在我的记忆中抹不去擦不掉。它使我懂得 “ 无知是世界上最可怕的东西 ” ,觉得知识的满足是最无知的表现。勇往直前,去如饥似渴地汲取书籍中的营养,去掌握丰富的知识,这,也许是对大龙虾最好的补偿!
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