小草,没有松树那么高大,也没有荷花那么鲜艳,常常被人忽略。但小草是生命的象征。没有了它,大地就失去了勃勃生机;没有了它,我们的'生活就失去了一道亮丽的风景线。我们生活中的许多人也是这样,他们就像一棵棵无名的小草,在为我们的幸福生活默默地奉献。我常常看到那些街道清洁工,他们没有很多钱,也没有什么权利,常常被别人轻视。但如果没有他们,我们的街道就不会整洁,我们的生活就不会被美化。不信,你瞧,哪里有垃圾,哪里有脏物,哪里就有他们辛勤劳作的身影。不管是刮风下雨,还是骄阳似火,他们都能坚守在自己的岗位上,默默无闻地工作着。
人们不会忘记,年前的几场大雪,铺天盖地,把街道变成了“溜冰场”,就是他们——那些像小草一般平凡的清洁工叔叔阿姨们,不顾天寒地冻,把冰雪一点一点地铲去,为我们营造了“平安大道”,营造了舒适和快乐。他们,就像小草一样,高尚而又平凡!
当你想起我时才会在上面画上勾
你,只可以单选。
提交给你的是我对友谊的忠诚报告,
而我看到了你无所谓的丢弃,
我想格式化那一段磁盘的内容,
可是那永远只是期盼。
我把我和你之间的画面做成了幻灯片,
一遍又一遍的播放,
从来不觉得厌倦;
把关于你的一切都留在心底惦念,
定格那个时刻,做成了照片,
也只是为了记住和你一起的快乐。
计算和你一起的欢笑一起悲伤的日子,
却发现计数的多少居然是那么轻易的数清。
想自己的内存都留给你,可是你却一而再再而三的'剥夺那份属于我的权利。
我从来没有感觉到你在乎,
那友谊的分离是不是就玉成了你的自由?
而我只能用余光往窥视着你。
在最后的单选之中,我看见了你在别人的名字前面画上了沟,
我呢,在今天的日期上画上了沟——我再一次为你哭了。
竹楼,顾名思义就是用竹子来构筑的。这话没错,房屋的四周用竹笆、竹席围着,楼板也多用竹笆铺设,但是,还是要用许多木料的。比如,整个竹楼是用几十根木柱支撑着,有些楼板也还是用木料的'。看来,用建筑术语来说的话,应该叫做竹木结构。但这么称呼哪有“竹楼”来得风雅呢?再说,一般房屋是不用这么多竹子的。竹楼顾名思义是楼房,这也是事实,它都是两层的,分楼上、楼下。但是,楼下四周没有墙壁围着,只有木柱支撑着。原来它不是住人的,是用来堆放东西和圈养牲畜的。这种格局是很有特点的。楼上,通常有一条长廊,尽头是晒台,走廊正中处有一扇门可以直接进入房间,内屋是卧室,外屋是用来接待客人的,也设有厨房。
竹楼,由于它建筑材料和建筑式样的特别,因此显得明亮、宽敞、通风、干燥,而且不易得风湿病。竹楼在云南一带是因地制宜的一种民族建筑,它既风光绮丽,又增添了云南的美景。
尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文。这是合理的,符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的`作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动,是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地:教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去:车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理。观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间,初三学生要想写出一篇好的作文,应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力,学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
我一听,犹豫了一会儿说:“好吧,我这就去写点歌单,把我学会的歌曲唱给你们听吧。”
我跑进我的“小天地”里,在柜子里找出一本信纸,在上面写了“《粉刷匠》5元、《小红帽》10元、《小海螺》8元……”啊!终于写完了,我跑出“小天地”,来到沙发跟前,把点歌单交给了妈妈,妈妈说:“今天就奖你三元钱算了!”
我一听可着急了,连忙说:“不行不行,歌曲后面还有价格呢!”
爷爷奶奶一听觉得可新鲜了,歌曲后面怎么还会有价格呢?他们都凑过来看,爷爷看了忙说我有“经济头脑”,长大了一定当大老总。
妈妈饶有兴趣地选了《粉刷匠》,爸爸选了《小海螺》……当我唱完爷爷点的歌时已经晚上九点多了,爸爸催促我说:“明天还要上学,早点睡吧!”
我拦着爸爸妈妈说:“你们怎么这样呀,听我唱了歌竟然不给钱,看样子你们不应该是我的.学习榜样,我应该给你们当当小老师了。”
爸爸妈妈互相看了一眼说:“那好,你开个价吧。”
我说:“爷爷一元,奶奶三元,妈妈五元,爸爸八元,这样一共是十七元。”
他们都爽快地答应了,看来我今天的收获可真不少呢!我又可以去买几本早就眼馋的书了,今天的点歌单真是让我心花怒放!
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