写人作文两个修辞手法【一】
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。
例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
写人作文两个修辞手法【二】
为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或句子。反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
1、连续反复（中间无其他词语间隔）。
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。
2、间隔反复（中间有其他的词语）。
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
举例：
登峰造极星移斗转提纲挈领审时度势情真意切罪魁祸首丰功伟绩心灰意冷真凭实据一心一意
写人作文两个修辞手法【三】
字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式：
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。
例句：才饮长沙水，又食武昌鱼。
举例：
地大物博感恩戴德山穷水尽谦受益，满招损家喻户晓得道多助，失道寡助仁者见仁，智者见智披星戴月口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味山重水复
写人作文两个修辞手法【四】
写人作文两个修辞手法【五】
有两个人一起去旅行，其中一个从不说实话，另一个却从不说谎话。他们碰巧走进了猿猴国。听说有人闯进自己的领土，猿猴王就吩咐手下将这两人捉拿归案，为了让他们对猿猴国的富丽堂皇印象深刻，他令所有的'猿猴在两边分别列队，自己则坐在中间的王位上接待他们。一切准备妥当后，那两人被带到猴王面前，猴王询问他们如何看待面前的这个猴王。爱说谎的人回答说：“任何人都能看出来，您就是一个最高贵、最有权力的国王。…‘那么，你如何看待旁边的这些随从呢？”猴王接着问。那人连忙说：“他们都是猴王您的得力干将。”猴王听到他的这番恭维十分高兴，给了他丰盛的礼物。另外一个说真话的人心里暗自琢磨，若是同伴的一番谎话都能得到如此丰厚的回报，那么，我这样一个说实话的老实人，肯定会得到比他更多的奖赏了。于是，当猿猴国王转过身来问他：“先生，您是怎么看的呢？”他回答道：“我认为，您是一只最优秀的猿猴，而您的所有随从也还可以。”猿猴国王听到这些真话后恼羞成怒，下令将说真话的人带走，处以死刑。
写人作文两个修辞手法【六】
早晨的太阳似乎并不怎么大，但是我还是被晒得汗流浃背，呼，好热呀，我思索着：去哪里吃馄饨呢？我还没有想好，她们两个就拉着我走上了一条路，不对啊，这条路好像不是去馄饨店的吧！我刚想说，她们俩就说开了，看来我们要迷路了，我大声喊道：“我们走错了！”可她们俩压根没有听到似的，依然我行我素地说着她们想说的话。算了，我自己走自己的路吧，我一拐弯，没想到，她们俩也拐弯了，看来她们还是听到了我的话，只不过不答应罢了。
绕了几个圈子后，我们终于到了馄饨店，我们立即做了下来，吃完了以后，我心想：呼，再让她们回家，我的任务就算完成了，肯定没什么事情会发生吧！可事实证明，我想错了，好戏还在后头呢！
我们走在回家的路上，突然，小倩一不小心倒在了小雨的'身上，这下小雨的火来了，她的心情本来就难以控制，再加上现在小倩倒在了她的身上，她可生气了，把以前小倩的种种罪过都一怒之下给说了出来，这下，两个人开始了斗气，可这件事虽然小倩理亏，但是小雨也不能这样去说她，我真是骑虎难下，不知道帮谁好，唉，小倩小一点，还是帮她吧，这下小雨不干了，就蹲在了路边哭了，唉，两个人好过头了的话，可就大事不好了，那还是宁可不跟她好了呗！唉，以后我还是不要惹哥哥了啊！
写人作文两个修辞手法【七】
Two men were travelling together,one of whom never spoke the truth，whereas the other never told a lie：and they came in the course of their travels to the land of Apes The King of the Apes，hearing of their arrival，ordered them to be brought before him；and by way of impressing them with his magnificence，he received them sitting on a throne，while the Apes，his subjects，were ranged in long rows on either side of him When the Travellers came into his presence he asked them what they thought of him as a King.The lying Traveller said，“Sire，every one must see that you are a most noble and mighty monarch.”“And what do you think of my subjects?”continued the King“They,”said the Traveller,“are in every way wo——hy of their royal master.”TheApe was so delighted with his answer that he gave him a very handsome present.The other Traveller thought that ifhis companion was rewarded so splendidly for telling a lie，he himself would certainly receive a still greater reward for telling the truth；so，when the Ape turned to him and said，“And what，sir,is your opinion?”he replied，“I think you are a very fine Ape，and all your subjects are fine Apes too.”The King of the Apes was so enraged at his reply that he ordered him to be taken away and clawed to death.
