作文五年级的收获与成长【一】
小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。
贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。
流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。
挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的`照耀在熠熠生活照的荆棘刺!它成功了!而令它成功的，人们总不会联想到挫折。
不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒?因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前?因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。
作文五年级的收获与成长【二】
光阴似箭，转眼间，我已经度过了四年的小学时光。在这四年的时光里，有酸、有甜、有苦、有辣，还有一次次的收获。下面，就让我来说说这一次次成长的收获吧！
在一年级的时候，我们这些小豆包都特别想像大哥哥大姐姐那样，戴着红领巾来上学，终于有一天，我按捺不住自己了，就去问老师：“什么时候我才能戴上红领巾呀？”老师笑眯眯的说：“入队的时候啊！”哎，可是我们什么时候才能入队呢！在我们一天天的计算中，终于等到了入队的那一天！我早早的就起床了，等待着我们入队的那一刻！耶，我们入队了！我们大声的呼喊着，太开心了！胸前的红领巾时刻提醒着我，要好好学习，天天向上，掌握好文化知识，提高自己的道德修养，才能成为对社会有用的人。
在二年级学年末的时候，我们问老师：“我们是不是明年就可以竞选大队委了呀？”老师说：“是呀”。时间飞快的把我们带到了三年级，我们也是中年级的学生了，可以竞选大队委了。于是，我就开始了精心的准备，经过自己的努力，终于如愿以偿。以前，我总认为做大队委很威风，每天可以检查监督别人，但是自己当上了才发现，当大队委不仅仅是威风，更是一种责任，这，也许就是成长的收获吧！肩膀上佩戴的三道杠时刻提醒着我，我是学生中的优秀代表，我首先要严格要求自己，才能成为其他同学的榜样，做好老师的小助手。
我每天都在成长，每天都会有不同的收获，通过这些点点滴滴的事情，我懂得了一个道理，成长就要付出努力和汗水，但与此同时我收获了快乐与喜悦！
作文五年级的收获与成长【三】
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢***要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚
那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。
我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗?我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉!太残酷了!
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
作文五年级的收获与成长【四】
有人说“书籍是人类的精神食粮”，我说“书是我的良师益友，为我前进的道路指明方向，让我插上梦想的翅膀”。
从牙牙学语时，我就接触五彩缤纷的绘本，它们让我对世界充满好奇。步入学校，老师教我读书识字，书本让我感受世界之神奇，开阔眼界、增长知识，在我心中种下一颗梦想的种子。
阅读如水，是生命的源泉；阅读如花，是生命的绚烂；阅读如松，是生命的坚持……读书，是一种感悟。
大气磅礴的唐诗如奔腾不息的海水，潇潇洒洒；曲折含蓄的宋词如叮咚作响的一泓泉水，清凉超脱；轻灵明亮的现代诗如潭水刚柔并济。
读“会当凌绝顶，一览众山小。”我为杜甫不畏困难、勇于攀登的雄心壮志而赞叹，体会到一种昂扬向上、积极进取的精神；读“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”一副生机盎然的夏夜乡村图浮现在我眼前。读《繁星·春水》让我感受到母爱的伟大，明媚的春光、大自然的美好以及生命的真谛。在诗中，我找到了中华文化的独特魅力。
跌宕起伏的小说，如一望无际的大海波涛汹涌，海浪拍击着岸边的岩石，撞出美丽的浪花，令人惊心动魄。读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的坚持不懈、永不放弃，教会我在遇到困难时要勇敢面对，敢于克服；读《水浒传》，我被梁山108将的仗义勇敢深深折服，又为宋江等人的悲惨结局唏嘘不已。在小说中，我体会到了人生的价值。
读书能陶冶我们的情操，照亮黑暗的前方，发现世界的美好。读书的过程就是丰富和充实人生的过程，就这样，我一路读书，一路成长，梦想伴我一路同行。
作文五年级的收获与成长【五】
每一个人，他在成长的过程中都会遇到许多的烦恼。比如说：有一些人在整天催你你感到他实在是太烦了，有时候心里太闷了什么世都觉得很烦、明明是你不会做坏，却有人一直问你、告诉你……这个正好跟《小小少年》这一首歌唱的一样。
而我的烦恼明明这一事是我可以做好的，但是却有人一直问我、告诉我、我觉得太烦了，她太唠叨了。
就在这一个夏天里，我的妈妈就一直问我，告诉我，我觉得她号唠叨。
那一天，爸爸和妈妈他们已经出去上班了，家里只有我一个人，我吃完早饭，正在楼下写作业的时候，电话铃声突然响了“丁零零……丁零零……”我赶紧跑过去接电话，没想到世妈妈打来的，她问，你在哪里，在楼上吗?那门有没有关;如果在楼下的'话，记住上楼时把门关了，不然小偷会进来的……我只回答了一声就把电话挂了，我的妈妈好唠叨啊!中午了，我吃完饭后，妈妈又来电话了问：“你现在吃完饭了吗?煤气有没有关，如果没关会煤气中毒或遇到火爆炸的，做楼上要打开窗户让空气流通!”“我明白了!”我回答。又把电话给挂了。……
妈妈我知道你这是关心我，怕我受伤，可是我已经长大了，这成了我的烦恼!
作文五年级的收获与成长【六】
秋天，果实累累，是收获的季节。在姐夫的倡导下，我们全家出动，去钓螃蟹。
到了那里，四周环山，东边是一片金灿灿的稻谷，而西边是一所螃蟹养殖场。我们走向养殖场，途中我边踢石头边一路自言自语地说话。到了养殖场的岸上，传来一阵阵果香，有酸的葡萄味，有甜的苹果味，还有那难闻的榴莲味，能在果香味中钓螃蟹，也是人间一大享受。
首先，我们要做钓螃蟹用的竿子。我找来一根又细又长的木条，拿来一条线，在木条的一端上转了几圆，然后打了一个死结，紧紧地拴着。最后，我拿来几条小黄鱼，可是怎么放，鱼就要落到地上。在我抓不着脑袋时，爸爸妈妈看见了，赶紧走过来，摸了我几下头，耐心地对我说：“栋栋呀，你忘在线的另一端打结了，我帮你打吧。”妈妈拿过我的竿子，在另一端线上打了一个活结，往里面一条一条地塞，塞了十多条后，妈妈就将竿子还给了我。
现在，该开始钓螃蟹了。我端来一条椅子，坐在上面，翘着二郎腿，哼着一首小曲，将绳子在天空中甩了甩，然后将带有黄鱼的那端投入水中，溅起了几滴小水珠，泛起了一层层涟漪。我耐心地等待着，望着远处的风景，一棵老树上停着一只正在栖息的乌鸦，太阳缓缓地向西落去。天边出现了火红的晚霞，在太阳的照射下，连河都变成橙色了。忽然，竿子抖了抖，我立刻回过神来，小心翼翼地将竿子移到岸边，然后抓准时机迅速地移到桶上，抖了抖，螃蟹就“嘭嘭嘭——”地落入桶中。只见它们挥着威风的大钳子，整个气势就像刚归来的大将军。
天色已经不晚了，我们带着满满的收获，带着满满的幸福回家去了。
