如何管理班级一千字作文【一】
语言表达是班主任能力结构中重要的因素之一，也是直接影响教育效果的一个重要条件。语言表达，就是把自己的思想、感情、知识、意愿、要求等，通过语言准确表现的能力。正确的教育思想，要通过准确的语言来表达。要启迪幼儿的心灵，要陶冶幼儿的'情操，就得犹如琴师操琴一样，运用生动艺术的语言拨动幼儿的心弦，引起强烈的共鸣。许多优秀班主任在教育幼儿中能取得显著成效，除了具有较强的事业心、责任感，具有渊博的知识和丰富的经验外，善于运用丰富、生动、形象的教育语言，也是一个重要因素。相反，有的班主任语言单调乏味，内容空洞，含混不清，以至粗俗污秽，恶语伤人，尽管他们也有教育好幼儿的良好愿望，但由于语言欠佳，不能达到预期效果，甚至适得其反。
如何管理班级一千字作文【二】
??一千根弦》续写400字徒弟从盲人琴师的手里接过了药方，小心翼翼地藏进了口袋里，他心里想：几年以后，就可以重见光明了！到时候我一定要把这个药方告诉所有的盲人朋友们，好让他们也像未来的我一样，看到外面五彩缤纷的世界。
双目失明的徒弟有了这剂心灵的药方，希望在一直支撑着他。为了拥有美好的的向往，他坚持不懈地弹奏着。即使在一个雪花飞舞的冬天里，徒弟病例了，饥饿、寒冷、病痛，一起朝他袭来。他多次认为自己快要不行了，但是一想到藏在口袋里的药方，就会打起十二分的精神来。并对自己说：成功在于坚持。只有坚持到最后的`人，才能称为胜利者！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，几十年如一日地弹奏，徒弟终于实现了自己的人生目标——弹断一千根弦。可是当他得知，药方居然是一张白纸时，不禁潸然泪下，终于明白了师傅善意的谎言和良苦的用心。
如何管理班级一千字作文【三】
十二岁的祯子原本是个无忧无虑、热爱跑步的小女孩。但是，原子弹辐射造成的白血病改变了她原本的世界，她不再能上学，不再能跑步更面临死亡的威胁与恐惧。在她卧病期间，好友带来一之金色的纸鹤，并告诉她“千纸鹤”的传说，祯子重新然起希望。
如何管理班级一千字作文【四】
在这短短的一瞬间，多么像昔日快乐的家庭时光啊！大家围绕着她，彷彿形成一个温暖又充满爱的怀抱，过去这么多年，祯子一直在这怀抱中成长。祯子释怀了，她知道家人都深爱着她，没有什么事情能够改变这一点。
如何管理班级一千字作文【五】
班主任做好工作的前提是了解幼儿，而了解幼儿最基本的素质就是观察能力。赞科夫说“对一个有观察力的教师来说，幼儿的乐观、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、害窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不出他的眼睛，一个教师如果对这种表现熟视无睹，他就很难成为幼儿的良师益友”。所以，深刻敏锐的观察能力是班主任的重要能力。
一个有敏锐观察力的班主任，能从幼儿的细微表现中，捕捉幼儿思想感情的起伏变化，科学地预测问题的趋势，把问题解决在萌芽状态之中。
