小学生写作文的五感技巧【一】
首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。
小学生写作文的五感技巧【二】
叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。因为文章是写给别人看的，为了让别人看明白你写的事情，我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的"六要素"。
小学生写作文的五感技巧【三】
‘五一’国际劳动节上全世界劳动人民的节日,今年放三天假，所以我们不能出远门旅行。1号那一天，爸爸妈妈见天气很好，就带我到舅舅家去玩。我舅舅家就在宁波，离家乐福超市很近。
于是，下车后我们就先去逛了家乐福超市。在超市水族馆里，我看到一个个装满水的玻璃缸里面有各式各样活生生的水产品，有鱼、蟹、虾、有泥鳅、黄鳝、牛蛙、还有乌龟和甲鱼等等。我见有个水缸里正在不断地冒着泡泡，好奇地用手指戳破了一个最大的泡泡，不料一条大鲤鱼猛地跳了上来，啊，我的天哪，好一个鲤鱼跳龙门，把我和妈妈吓了一大跳。我见鱼缸上放着一个抓鱼的网兜，就跳起来一把抓住它，并把它放到鱼缸里使劲往下摁，费了九牛二虎之力终于抓上来一条大鲤鱼，可就是不知道是不是刚才“捉弄”我和妈妈的那个家伙，我可不想冤枉好“人”，哪怕是一个，算了，还是放它一马吧。正在这时爸爸叫我过去看看乌龟和甲鱼有什么不一样。我发现乌龟的壳上有许多规则的菱形图案，而甲鱼没有。爸爸用手摁了一下乌龟的头，乌龟的头马上就缩了进去，怪不得人们都叫它们缩头乌龟。从超市出来后，我就去了舅舅家住了两天。早上和小弟弟一起看刚买的光盘，中午到舅舅家前面的小公园里玩荡秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公园里散散步。回来的那天，爸爸妈妈还带我去宁波新华书店买了好多书。
“五一”劳动节一晃就要过去了，我感觉象做了一个快乐的梦。
小学生写作文的五感技巧【四】
今天，是五一劳动节，又是妈妈的生日。我人小，买不起珍贵的礼物送给妈妈，就用劳动给妈妈一个惊喜吧。
说干就干。我找来一块抹布用水浸湿，之后卷起袖子蹲下来擦地板，累的我气喘吁吁。
擦完地板，我把抹布洗的干干净净，准备擦玻璃。因为人小，楼层也高，我只好拿着抹布擦正面。
接着，我又把垃圾倒了，把被子叠好。之后，我拿出一张红色的卡纸，剪成爱心的形状，用笔在上面写上祝"妈妈生日快乐。"
我刚写完，妈妈回来了，她看了看四周，一把将我楼在怀里。
今天的"五一"节过的真快乐。
小学生写作文的五感技巧【五】
五一那天，我特别高兴。因为我们去东营少年宫玩儿得很尽兴。
我们一家三口来到了少年宫，我选择了最喜欢的地方——湖边，参加了最刺激的项目——水上射击。
我们上了船，爸爸是舵手，控制方向，妈妈观战，我是狙击手。爸爸驾驶着小船来到了湖中心，我瞄准前方一艘船上的红标记，朝它的船屁股就开了枪，只听“啪啪!”两响，“哎呀!”我大叫起来。没有命中。原来是爸爸开船逼近了目标，湖水窜进了船里，我的鞋子全湿了。我不灰心，重新瞄准另一艘船尾上的目标，开枪一打，唉!又没打中。我紧接着又是一枪，耶!打中了!水都灌进了人家的船舱，人家一家都成了“落汤鸡”了。我高兴的`手舞足蹈。大声对爸爸说：“瞧，我的射击技术还不错吧!”我的话音刚落，人家调头还击。我想，人家看到我得意忘形的样子会更加气愤。我们这两只船的水上大战又开始了……
后来，我们玩了很多游戏，比如小赛车……
那天我们玩的真开心!
小学生写作文的五感技巧【六】
平时，我们注意观察，积累写作材料，生活是作文的源头。我们小学生写作文，就应该写自己的生活。我们少年儿童的生活是丰富多彩的。我们用自己的眼睛去看、耳朵去听，时刻观察、用心体验，往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。这些会引起我们特别的注意、特别的思考，只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。
