“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告
读
题目
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成 绩:
笔 记 1书
书写格式要求
读书笔记正文层次一般不超过5级,分别用“一、”、“二、”、“三、”;“㈠”、“㈡”、“㈢”;“1.”、“2.”、“3.”;“⑴”、“⑵”、“⑶”;“①”、“②”、“③”表示。
一、内容要求:主题不限;读书心得内容至少要有两部分(文献内容简单介绍和概括;怎么认识评价这些内容)。不少于 2000字。
二、时间要求:20XX.4.19(8周周四)——5.14(12周周一)
三、所交材料(学委统按学号排序一收齐):
1.纸版打印稿1份;
2.读书心得电子稿一份(word文档);
3.幻灯片一份与教室系统兼容的`ppt2003版
四、交流环节:5月14日(12周周一)后,每个班选出6名同学(3名同学自愿报名到学委处,教师抽查3名同学),以幻灯片介绍的方式与所有同学交流。
凛冽的冬晨,寒风呼呼的刮着,像是在宣泄着什么,雪籁籁的下着,但仔细一看,就能透过风雪看见院中有几个小孩在玩着冰。
前一晚,那几个小孩便趁着这寒冷的气候准备了一盆水,让它结成冰。
第二天,那提出主意的几个孩子,便早早起来,叫上伙伴,衣服都没顾着穿好,脸上扬起笑容,兴冲冲的朝院中奔去,心思就只有那块冰,他们跑到盆跟前,你推我搡都想抢先取出冰,一个高个子也不怕冻手,把盆子倒扣在地面,拿出事先准备好的热水,小心翼翼地淋在盆子外面,稍后,就轻轻松松的用手取出了一块完整的冰。孩子们看到这块冰两眼直发光,只觉得漂亮极了,晶莹剔透,像一块透明发光的玉石。
但他用手拿了一会儿,只觉得冻手,孩子们不知道怎么办才好,沉默了片刻,其中有一个孩子突然大喊一声,说是知道怎么解决了,也不把方法告诉大家,只是神秘的笑笑,却转身奔向屋里,出来时手中便多了彩线,还有一把小刀,大家都十分不解,但他不语,只见他用小刀在冰上用力凿刻了出个小洞,接着又把那五彩的彩线传过去系成圆环,他用手拎着那块冰得意尽写在脸上。问题解决了,便都高兴起来,这下这块冰可变了个样,到是
和那玉磬有几分相似,越看越像,孩子们先在林中挑了些小枝,敲了敲,但声音并不清脆,于是孩子们便从屋里拿出了一个金属的勺子,因为是金属的,孩子们试探着,小心翼翼的敲着,那声音响极了,也清脆极了,那声音仿佛能穿透林子。孩子们先是一愣,接着雀跃起来,一个一个都高兴极了,大声嚷嚷,我也来要来敲敲,只见他们越敲越起劲,力度也大了许多,冰本就是脆弱的,哪能受得了他们这般折腾,只听啪的一声,冰碎了,孩子们均是一愣,本是清脆明亮的响声,可在孩子们的耳中,却是这般刺耳,那摔碎冰的人正陷入深深的自责中,其他人的表情也不算上好,各自皱着眉头,就这样,大家便散了场。
冬日的清晨,我们村家家户户的小孩子都早早地起床了,比过年起得还要早,还要兴奋。当然我也不例外,赶紧穿好衣服,箭一般的冲到院子里,猜猜我们要干嘛。只见我小心翼翼地拿起院子里的铜盆将昨晚冻好的冰倒出来,这冰冻得真结实,哇,你瞧我成功地倒出了一整块冰呢,晶莹剔透好看极了。
接着,我拿出家里最漂亮的彩线,仔仔细细的把冰穿起来,一件上好的乐器就制作好了。我把它当银钲来敲,这敲出的声音美妙极了。我拿起这“银钲”敲给父母听,敲给院里的鸡鸭听,敲给隔壁的邻居听,只听得他们哈哈大笑,赞不绝口。
不一会儿,村里的孩子们都敲起来了,这敲出的声音就像玉磬一般清脆悦耳,让人不禁陶醉其中,就连村旁的枯树似乎都在随乐声摇摆呢。我和小伙伴们边敲边跑不亦乐乎,那还记得冬日的寒冷。
这时,突然听到“哗”的一声,就像玉石打碎的声音,再一看,啊,原来是我的冰打碎了。美妙的乐声,欢快的笑声还萦绕耳边,我顿时不由得一阵失落。
冬天来了,温度变低了。
一阵风吹过,明明感受到了寒意,身体抖了一下,搓了搓冰冷的手,他想,今天这么冷,玩什么游戏好呢?他左看看,再右看看。突然,看见了一个铜盆,立马冒出一个新奇的主意。
他端起铜盆,往盆里一直装水,装满了才停手。然后把沉甸甸的水盆放到窗台。好容易等到下午,他迫不及待地跑过去一看,盆里的水变成了冰,用手戳了戳,寒意顺着指尖爬上来,他不由自主地打了个哆嗦,心里却高兴极了。
他把冰块像宝贝一样小心翼翼地取出来,打上一个小洞。拿出准备好的彩丝线,把线从洞里穿出来,系成一个圆——看,一个晶莹剔透的钲就做好了!明明开心地在院子里走来走去,把它拿在手里敲打,一点儿也不觉得冷了。
用冰做的钲,敲出来的声音像玉罄一样美,如同珍珠滚落在玉盘里,又像春天的冰面突然裂开。清脆动听的声音穿过了树林,人们纷纷四下张望,这是哪里的声音呢?
忽然传来特别响亮的响声,像冰玉被摔碎的声音,人们很好奇,随着声音去一看,明明正蹲在地上捡拾碎掉的冰块——原来不是冰玉碎了,而是冰碎了。
人们虚惊一场,都回家各干各的活了。
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