写动物的作文怎么教【一】
在茂密的森林里，住着许多小动物，他们之间发生了许多小故事。比如说今天的故事“小白兔智斗大灰狼”。
森林里住着一只可爱的小白兔，他快快乐乐地生活在他的蘑菇小屋里。
有一天中午，小白兔要做蘑菇汤喝，他迫不及待的打开冰箱的门，发现家里没有蘑菇了，他急忙提着篮子到森林深处去采蘑菇。
来到森林深处，发现有许多又大又好吃的蘑菇正在等着他，小白兔一开始着急害怕的心情一下子变成了开心、兴奋的心情。他蹲下来仔细的找蘑菇，因为他知道有毒的蘑菇是五颜六色的，而没有毒的蘑菇却是灰色的。他找呀找呀找呀······
但他没有发现，离他不远的草丛里有一只很久没有吃东西的大灰狼。大灰狼看见了小白兔一阵狂喜，心想：“我今天的运气可真好呀，居然能碰上一只又肥又大的小兔！”大灰狼慢慢地靠近小白兔，眼看就要吃到了，。这时，枝头上的一只小百灵鸟说：“小白兔小白兔，你身后有一只大灰狼！”小白兔一听，猛地转过头，哇！一双恶狠狠的眼正在盯着他，小白兔的心砰砰直跳，更别说话了。这时，枝头上的小百灵鸟飞了下来，在小白兔的`耳边悄悄的说：“小白兔你别着急，冷静下来，一定能想出好办法的！”小白兔冷静的想了一会儿，突然他倒在地上，装作很痛苦的样子说：“哎呦，我的肚子好痛的呀，我想我是吃了有毒的蘑菇才会这样的！”大灰狼一听吓坏了说：“你别装死了！”小白兔说：“我没有装，哎呦，我的肚子更疼了，哎呦······”大灰狼一听，心想：我吃了他，我也会中毒的，我还是别吃了吧。大灰狼垂头丧气的走了，还边走边说：“唉，虽然碰上了一只小兔，可是不能吃，唉····”等大灰狼走远了，小白兔才跳了起来说：“谢谢你，小百灵鸟，没有你，我早就当了大灰狼的午餐了！”小百灵鸟说：“不用谢，这是我应该做的”。小白兔又说：“你到我家去喝蘑菇汤吧！”小百灵鸟说：“好呀，我可没有喝过蘑菇汤呢！”
于是，小白兔和小百灵鸟一起回家了！
写动物的作文怎么教【二】
假如人类有动物语言机，会发生什么事呢？
动物生气时，人类不懂，人类愤怒时，动物也不懂，根本无法沟通，这该如何是好呀？一只犹太人组成的科学队里的其中一位成员说。研发个动物语言机呗！队长一本正经的说。这简直是天马行空！另一个队员说。要有抱负，要尝试不可能，不尝试怎么知道结果？队长振振有词地说。
一天，他们真的研发成功了，还让百姓们人手一台，因为每台只要50块，嘻嘻
我坐着可以瞬间移动的车来到了非洲，降落在一个草丛里。突然眼前一亮，我看到了智商仅次于人类的动物猩猩。我想：你就是我的小白鼠了。我用动物语言机在猩猩旁说了句：嘿，伙计，你认得我吗？你是谁，你为什么会在这儿？那只猩猩仓皇失措的说。在三百万年前，我们人类跟你们猩猩一模一样。我不紧不慢的说。你这完全是无中生有！猩猩怒发冲冠的说。你怎么就不明白我的意思呢？我们人类从猩猩变成了现在这个样子！明白了！猩猩活蹦乱跳，兴高采烈的说。
我带了一点儿熟的辣椒炒肉，我奶奶做的，你要不要来一口？行！猩猩开口答应了。不过我以为他只吃一口，谁知一口后，他竟然把菜全吃完了。我生气了：我还没吃呢！猩猩满齿留香，满足地说：太好吃了，没忍住。
正当我们交谈地正欢，一头狮子扑了过来，扫了我们的雅兴，可猩猩不知道用了什么法术，召唤了一群猩猩，他们直接空降奇兵，把狮子打得狼狈不堪，最后狮子因失血过多，直接当场死亡。
猩猩群体欢呼雀跃，庆祝这场战争的胜利。不好，五点半了，我得回去了！下次还得来呀！猩猩群大声的说。一定的！我开心的说。
这新的黑科技动物语言机真厉害呀，竟然能让我和猩猩相处得这么融洽！
写动物的作文怎么教【三】
这部作品的作者是德·亚米契斯。他凭着对生活的深刻热爱，对孩子的真正了解，真正关怀，已经成为影响世界家庭教育史上的一位重要人物。他在序中说这本书也可以叫做一个小学生一学年的故事。这本书是意大利学生安利柯，在一个学年的12个月中所记的日记。其中，也有他父母对他劝戒性的文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》很吸引我，它诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可咱们对此的态度行为可能不同。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱，其实随处可见，却也随处不见，因为其无影无形常常会被咱们所忽略，可是咱们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让更让我被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对咱们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。对于生活的热爱。
书中把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……尽管如同空气般的.爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但我依然相信爱的伟大，相信生活中依然存在着爱，而每一个人也感受和付出着爱。
写动物的作文怎么教【四】
今天吕老师让我们写关于爱的故事，我想来想去，写爱的教育吧。这本书中有许多动人的故事，让我给讲两个故事吧!
每个故事都有爱。接下来给你讲两个故事――父子情深和陪护“爸爸”。
父子情深讲的是一个小学中年级的学生――朱里奥。朱里奥的爸爸非常辛苦，他的爸爸要养活全家人，很不容易。他的爸爸不仅干正常的公事，还联系公文来抄写，经常抄到深夜12点。朱里奥的父亲写字大大方方，可是500张公文才有3里拉。“好辛苦啊”我自言自语地说。朱里奥看见爸爸很辛苦，就请求帮爸爸抄写，却被爸爸拒绝了。
朱里奥知道爸爸抄到12点才睡。父亲入睡后，朱里奥悄悄下床，来到父亲的书房，模仿父亲的笔记抄写，字条已有160条了，可以换1里拉了，他高兴极了。回到了房间里。他一连写了好几夜，父亲都没发现。有一天，朱里奥心烦意乱，碰掉了一本书，他非常害怕，直到没有声音，一颗悬着的心才放下来。可这是父亲已经站在他背后了，他的父亲看了一下朱里奥，突然恍然大悟。他的父亲把朱里奥带到他母亲面前，父亲把经过对他的母亲说了，母亲的眼泪夺眶而出。朱里奥一连熟睡了几个小时，当他睁开眼时，看见爸爸在他旁边睡着。这是朱里奥这几个月来第一次睡的这样安稳、香甜。
有一个少年他叫――西西洛，西西洛每天都给“爸爸”整理枕头或被子，倒水给“爸爸”喂药，西西洛把杯子送到“爸爸”的口边时，“爸爸”脸上似乎掠过一丝微笑。
有一天，西西洛看见有一个人提着包袱走了进来，这个人是西西洛的父亲，父亲看了看床上的病人，对西西洛说：“走吧!今晚赶到家还来得及!”西西洛望了望病人，说：“爸爸，我已经守他5天了，我们明天再走好吗?”“你留下来，我先回家，给***妈报个平安，”父亲说。
爱是人类最美好的情感，爱，使人间充满温暖，我们身边有许多爱，让我们去感受。
写动物的作文怎么教【五】
今天下午，我在草地上观察小蚂蚁。
我发现一块大石头，搬起石头一看，下面有一个小洞。我想：“洞里一定有蚂蚁。”于是我用小树枝摇了摇。等了一会儿，终于有一只小蚂蚁出来了，接着又出来了一群小蚂蚁，让我眼花缭乱。在这密密麻麻的蚂蚁堆里，我发现有两只蚂蚁打了起来。我想：是一类小动物，怎么能互相打架呢？我就用小树枝把它们分开了。
这时，我发现一只更小的蚂蚁好像在找东西。我看见一只小虫子，就用小树枝把虫子挑起来，放在小蚂蚁的面前。可它怎么也不吃，连看都不看就跑回洞里了。我想：小蚂蚁为什么不吃呢？过了一会，一大群蚂蚁从洞里冲了出来。这时我终于明白了，原来那只小蚂蚁是去报信了。它们开始齐心合力搬运那只小虫子。把小虫子抬到洞口，发现进不了洞，只见众蚁用各自的工具，从虫子的头部开始一点一点地往洞里搬运。小蚂蚁们看起来个个都是不辞辛劳，努力工作。过了很长时间，见时间已晚，虽然搬运工作还在继续，我却只好回家。我的眼前老是闪现着蚂蚁搬运食物的情景。我想：它们能将小虫搬运完吗？
第二天中午一放学，我又去看，发现洞口前只剩下小虫子的皮了，还有三三两两的几只蚂蚁在那。真是“工夫不负有心人”啊，蚂蚁的团结协作和坚持不懈地精神，将让我受益无穷。
写动物的作文怎么教【六】
今天，老妈带我去喂鸽子，我们先去买了几包食料，准备去喂鸽子。
妈妈今天胆子可大了，鸽子全都飞到她那儿，在一旁手忙脚乱的我也毫不示弱， 只是一会儿想把食料倒在手上却倒在了地上，一会儿想把食料倒在地上却又倒在了鸽子的身上，把它们都吓得到处乱飞。
我吸取了刚才的教训，耐心的把食料倒点在手上，这时引来了一大群鸽子“扑腾”“扑腾”的向我这飞来，它们的身上洁白如雪，尖尖的小嘴“嗒嗒”吃着 地上的米，吃的同时它们的小红脚还不停的在地上踩来踩去，十分惹人喜爱。瞧！这边还有一只小黑鸽呢，它吃东西和其它鸽子不大一样 。它一边吃还 不时的回头欣赏着自己的羽毛，这么有趣的鸽子我恨不得马上就买一只回去陪它一起玩。
慢慢地它们跟我越来越友好，我们就像朋友一样。没几分钟它们就把我手中的食料吃完了，展开翅膀向天空中飞去。我站在地上凝望着它们，心中 想着下次有机会一定还要来看它们。想着想着这些鸽子似乎也有些舍不得我，再次飞到我的身边，将我团团围了起来，好像在说：“下次你一定还要来陪我 玩，我们好喜欢你这个朋友，再见。“就这样我恋恋不舍和妈妈回家了。
瞧！这么可爱的鸽子，正是因为有了它，我们生活的世界才能这么美丽，就让我们一起来保护鸽子吧！
写动物的作文怎么教【七】
一天，动物们正在茂密的大森林里举行动物运动会。
主持人鹦鹉小姐高声说道：“动物运动会正式开始。首先，举行长跑比赛，请马和豹子闪亮登常”顿时，场下热闹起来，马和豹子来到了跑场，裁判员小猫枪声一响，豹子就象闪电一样跑到了终点，把马远远地甩在了后面。
第二个项目是爬杆比赛，猴子和熊猫依次来到了赛常爬杆对于猴子来说是小菜一碟，比赛刚开始不久，小猴就顺利地爬到了竿顶，而熊猫呢？还在原地打转转。小猴见了，高兴得直跳。
第三个项目是举重，由小熊和小猴参赛。小熊身强力壮，不费吹灰之力就把杠铃高高地举过头顶，全场观众都为它喝彩。可杠铃偏偏跟小猴唱对台戏，你看它，费了九牛二虎之力，已经满头大汗了，可杠铃还没有动一下。小猴羞得满脸通红，心想：小熊举重那么好，可是一点也没有骄傲，不像我，有了一点成绩就觉得自己了不起。
第四个项目是跳远，由小狗、小熊和马“拼***”。小熊动作笨拙，一跳才8厘米。马是“f”型动物，根本跳不远，只得放弃比赛。小狗特别轻巧，一跳就以1.8米的成绩夺冠，全场观众都为它喝彩。
鹦鹉小姐宣布说：“本届运动会结束了，现在请评委狮子讲话。”狮子开口了：“动物们都以自己的实力、特长赢得了比赛，我非常满意。”这时，观众们热烈地鼓起掌来。动物运动会就在这欢乐的笑声中结束了。
写动物的作文怎么教【八】
我读了《爱的教育——意外灾难》这篇文章，讲的是一位二年级的一个小学生罗伯特在上学路上学时，看见一位一年级小朋友经过马路时，差点被车撞倒，他勇敢地冲了上去，把那个孩子救了出来，而他自己却因躲闪不及而被车子轧伤了脚。
读了这篇短文，我认识了罗伯特，他是个见义勇为、乐于助人的好孩子。他和我一样也是二年级的学生，能做出这样的事，是很了不起的！我还发现罗伯特非常爱学习，自己被马车轧倒了，还对书包念念不忘，而我在学习上见到困难就退缩，这一点我觉得很羞愧。
以后，我要拿罗伯特当榜样，争取也做一个见义勇为、乐于助人、爱好学习的好孩子！
