关于一本书的作文的范文【一】
在生活中，突然进入一个新环境，不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼，一进校就能快速与同学打成一片，有的则比较害羞敏感，始终融不进班级的主流圈子，沦落成边缘人。长此以往，那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻，不合群，自己也会感到很孤独，没有存在感。加上现在要学会适应集体生活，尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异，都会使人无所适从。
这个时候，他们就会怀念初中的小伙伴，长期沉浸在虚拟网络里，聊天，玩游戏，不务正业，都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类，或者向老师了解，试着教孩子主动融入同学中，家长还要跟老师沟通，让孩子在课堂上多表现，训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型，因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制，准高中生们只能一周甚至每两周回家一次，习惯了父母唠叨和照顾的孩子，突然干什么事都要亲力亲为，食堂的饭菜吃不惯，宿舍又吵又挤，衣服要自己洗，被子要学着叠，尤其是入学军训，每天在太阳底下站军姿走正步，对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战，所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓，因此需要家长们多花点时间去看望他们，给予心理上的安慰与支持，试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节，比如叠衣服叠被子之类。
关于一本书的作文的范文【二】
A．才能是长期努力的报酬。一一福楼拜
B．静如处子，动如脱兔。——孙子
C．自信是成功的第一要诀。——爱默生
D．终身之计，莫如树人。——管子
关于一本书的作文的范文【三】
：父母与孩子之间发生冲突是正常的，随着孩子年龄的增长，她有自己的见解和主意，不再是什么都言听计从了，有逆反时期的叛逆情绪。爸爸妈妈在教育中一定要注意方式，严厉的教管后一定要有和风细雨的感化，让孩子理解你的用心、你的关爱。关于一本书的作文的范文【四】
亲爱的女儿：
这辈子你再也看不到这封信了。请谅妈妈不能把你带到这个世界上来，不能让你看看世界的美好。
很多很多的无奈，只能放弃你的出生。你爸他没时间也照顾不了我们，哥哥需要妈妈的照顾，一个人带你哥真的没法再顾虑到你。请原谅！
其实妈妈一直很期待你，特别是看到邻家的抱在手里的小女婴，更是满怀期待。妈妈就在想你如果来了，应该与她一样的可爱，一样的惹人爱。躺在妈妈的怀里睡觉，睡得又香又甜，脸蛋红红的，像是一个红红的苹果。你睡着睡着笑了起来，好像在做美梦，你的小手紧紧地握着，好像拿着东西不放。可是期待的同时只能放弃。如果你的爸爸也这样满怀期待那有多好。妈妈知道，他也无奈。生活的无奈，理解之余写下这封信时心如刀绞，泪流满面。我的小棉袄，好舍不得你啊！如果有下辈子，妈妈决不放弃你。一定天斗，把你争取来。可这辈子请谅解。
妈妈
XXXX年XX月XX日
关于一本书的作文的范文【五】
参考答案：
小题1:在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。
小题2:B
小题3:“戏剧性”指最后关头反败为胜。“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。
小题4:以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。
关于一本书的作文的范文【六】
学习是要讲究方法的，方法对了，才能保证效果和效率。很多初级者很重视单词的记忆，这当然没错，不过单词的正确使用更重要。如果记住了一个单词，却不会用，基本上等于白记了，而这种情况在现实中太多太多，也正因此很多人认为英语难学，或者学习效果不尽如人意，导致最终的半途而废。所以，学习英语首先要保证在记住一个单词的同时，必须学会使用它，而且要把它正确地用在句子中。这样，就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了，句子掌握得多了，就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面，水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题，很多学生不懂语法，而初中教材也未系统讲解语法，语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词，语法难关就自然攻克了。
再强调一遍，学好英语的关键是记忆和使用，而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了，不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了，文章也就懂了，语言也就学好了。所以，背句子永远胜过背单词!
关于一本书的作文的范文【七】
爱养狗的小姑娘周鋆禾：
你好!
妈妈先给你讲一个故事：午饭后，有三位老太太坐在餐桌旁聊天。第一位老太太说：“我记性越来越差了，今天早饭吃的是什么都忘记了。”第二位老太太说：“我的记性更不好，刚才吃的是什么，我都记不清了。”第三位老太太用手在桌子上重重敲了两下，大声说：“你俩记性实在太差了。”过了一会，她小声问：“刚才是谁在敲桌子?”
你一定猜出来了吧?谁的记性最差?哈哈，肯定是第三位老太太啰!
你是一个记性很好的小姑娘，今年10岁了 。说起你的名字，还有深刻的含义呢!周——周游列国 ;鋆——黄金满地 ;禾——风禾尽起，得到天助。爸爸妈妈希望你将来多出去旅游，增长见识，有足够的盘缠并且会有贵人相助，能够实现自己的人生价值。记得以前，你总会粘着我，和我说悄悄话，可是，最近，为了一只叫小毛球的贵兵犬，你和妈妈疏远了，每当我们对视，你的目光中充满了怨恨。
昨天，我偷看了你的作文——《我的小毛球》。你这样写道：
我有一个妈妈不同意接受的生日礼物，它就是一只名叫小毛球的贵兵犬。它是邻居阿姨本来要送我作为我10岁生日的礼物。
它长得可爱极了。它有一双水汪汪的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子。它还有一对“会飞”的耳朵，一身卡其色的绒毛。你知道它的耳朵为什么会飞吗?告诉你吧，因为“小毛球”整天乱蹦乱跳的，耳朵总是翘得高高的，所以它的耳朵会“飞”。
“小毛球”可会逃跑了。有一次，我去阿姨家找“小毛球”玩。我刚打开门，“小毛球”就偷偷地跑到外面逃走了。我追呀追，追过马路，追过小道，总算追到了它。当时的它正扭着屁股玩草呢!我一把把它抱到怀里，摸了摸它可爱的小脸。
妈妈可真糊涂，总是不答应养“小毛球”。“小毛球”，我好想把你带回家呀!
读着读着，我的心里充满了矛盾，我能体会到你是多么喜欢“小毛球”。经过反复琢磨，我可以答应让你养“小毛球”。但是，你得做到以下几点：
一、尊重生命
饲养小毛球是个长期的工作，可不像玩具一般随意玩耍，随意丢弃，一旦决定要饲养它，就要把它当成是家里的一分子，必须永远地爱护它。如果有一天，它不小心永远地离开了你，你会怎么办?
妈妈小时候，也养过一条狗，叫大帅。大帅喜欢追着小鸟跑，和小鸡玩。有一次，我去亲戚家玩了。回来的时候，发现大帅安静地躺在地上，没用汪汪的叫声欢迎我。我发现它口吐白沫，不久就咽气了。母亲告诉我，大帅不小心要咬伤了邻居家的小鸡，被邻居下了药，毒死了。我那时哭疯了，心里后悔地很，要是我没去亲戚家玩，大帅就不会离我而去，是我没有照顾好它。我含着眼泪在后院的围墙边，用双手挖了一个坑，给大帅做了一个墓，用一块木头做墓碑。后院有一棵高大的泡桐，开紫色的喇叭花。我想，大帅应该会喜欢这样的风景。
有生就有死，这是不可抗拒的自然规律。所以，孩子，请尊重生命吧，生命只有一次，一旦失去，就不可能再回来。妈妈说了这么多，是希望你做一个热爱生命、尊重生命并能坚强独立的女孩。
二、学会坚持
养小毛球需要有一颗持之以恒的心，每天坚持照顾它，并不是一件简单的事情。每天早上，在出门前，你要把小毛球的伙食和水准备好;放学了后回到家，你可以带它去小区溜达一圈，呼吸新鲜空气。当它的“小屋”发出臭熏熏的味时，你必须独自把它清理干净;当它生病了，你要不厌其烦地带它去宠物医院看病。如果哪一天，你要去外面旅游了，那你也必须安顿好它，找一个可靠的人去照顾它，如果找不到，那你的旅行就得取消。
一天、一周、一个月、一年……你能坚持吗?
三、“笑”口常开
遇到困难就要勇敢地去面对，有位哲学家说：“磨难，苦难，挣扎，这是成长的过程。”只有练就健康的心理素质，才能够面对困难，勇于挣扎，跨过生活的沼泽地，到达胜利成长的彼岸。
记得你刚上小学的时候，你不能吃苦，不能忍受挫折， 遇到困难只想着如何逃避。那是20xx年11月7日傍晚，你回到我的教室，一直在哭。问你是不是牙疼呢?你带着哭腔说不是，是选班干部没有选上。我当什么事情呢。于是，我就问我们班的很多小朋友：“你们也不是班干部，是不?可是你们也很棒哦!”“是的，没有当上没有关系的。”陈凯浩笑着劝你。我们班的很多小朋友都来劝你。可是你还是一直哭。
要吃晚饭了，你说：“我不吃晚饭了，没有心情吃。”等一下，你还是欣然去吃了。要练琴了，你说：“我没有心情练，班干部没有选上。”我就安慰道：“你不是已经是小组长啦!多棒呀，能帮同学收作业。”半夜一点钟，你牙疼，一直在闹。我在想，你是不是着急上火了?前几天牙肉肿了，一直在疼。夜里似乎更严重了。 没有选上班干部，我就让你从自己身上找原因。“你平时有没有乐于助人?”你说：“有啊。”“那你有没有和小朋友做好朋友?”你又说：“是的呀，我是和他们做好朋友的。”“那蔡之然为什么能选上?”你说：“因为她总是笑眯眯的。”“这就对了，态度好，有礼貌，微笑的魅力可大了。”你似乎懂了一点，点了点头。 第二天傍晚，你高兴地交给我一张数学试卷，是100分，全对。看着你高兴的样，我在想，是该给你多一点挫折教育了。心理素质比学习成绩更重要。
既然遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们就必须学会接受挫折。在成长的道路上，不可能一帆风顺，我们笑对人生，笑口常开，生活就会一天天变得精彩，孩子，你说是吗?
假如以上三点，你都能做到，那好吧，欢迎“小毛球”来到我们家。我能想象，你牵着小毛球，在阳光下跳动的身影如闪烁的星空，随着黎明逐渐溶于晨光中……
爱你的妈妈
公众号：成长乐园
关于一本书的作文的范文【八】
除此之外，学习上的困扰将是准高中生们面临的最大问题。准高中生们历经千辛万苦，好不容易度过了中考的冲刺阶段，原以为刚进入高中，课业至少不会像初三那样紧张，紧绷的神经正准备放松下来的时候，却发现根本不是那么回事儿，按照教育部的规定，高一不分文理科，学生们初中学的科目，到了高中，不但不会减少，反而难度加大，作业相应增多。
再者，竞争对手也会增多，有些同学可能在初中时是学校师生的宠儿，但到了高中后，才发现自己很普通，成绩甚至落到年级和班级的未位，既得不到老师的重视，周围的同学也不再围着自己转，于是形成强烈的心理落差，优越感不复存在，自信心也在丧失，会怀疑自己难道今非昔比了?准高中生们会觉得他们刚从一个小坑里跳出来，却掉进了一个更大更深的坑，而高中就是那个大坑。
朱敬先《健康心理学》一书中提到：“当一个压力来源被认定对个人有威胁时，智力的功能应会受到影响。一般而言，压力愈大，认知方面的功能及弹性思考就会愈差。”
有这样一则案例，某女孩就读的是某市最好的高中，她在初中曾是父母及老师心中的骄傲，升入高中后在强手如林的年级考试中，依然能保持年级前四十名的成绩，但这么优秀的成绩却带给她极大的压力，她害怕被别人追上，放弃了许多娱乐时间，一心扑在学习上，但由于过分关注自己的成绩，导致过于紧张，睡眠不好，心跳过快，这种对成绩过度在乎的心态导致学习活动成了负重的竞赛，越走越累，学习效率往往事倍功倍，甚至适得其反。
同时，对于孩子来说，这样的情况发生时，他们有人选择向周围亲近的人倾诉抱怨，也有人选择将这种焦虑压在心里，自己默默承受，不管怎样，都需要家长们的参与和配合，才能真正有效缓解孩子的心理负担。
当父母注意到孩子有这种倾向时，应及时帮助孩子正确调整自己的考试心态，尽力享受学习的过程，面对不如意的成绩，有更清醒的认识，真正认识到考试的目的在于让学生发现自己的不足之处，从而让自己更有针对性地学习，做到有的放矢，以此提升学习愉悦与成就感，这样就无形中释解了学业的压力。
