读书的感受400字五年级作文【一】
快乐的小海蒂，宛如一位快乐的小天使，在人间播撒爱与善良的花瓣，让每一个闻到芬芳的朋友，都懂得了爱与感恩！
海蒂是一个孤儿，在大多人的眼中，孤儿楚楚可怜，孤单，冷漠……但这一些表示可怜的词在海蒂的身上却全然得不到体现。因为善良可爱的小海蒂从不抱怨，心态平和，热爱自然。尽管被姨妈送到了冷漠的爷爷那。所有人都替她担心，但是，天使怎么会害怕冷淡？当快乐的小天使海蒂遇到了性格孤僻的爷爷，她会用天真，真诚的'心灵感化爷爷，使爷爷也变得开朗，平和待人。人们眼中的恶魔的内心其实也很善良，海蒂让大家看清了这一点，难道她不是天使吗？
海蒂还帮助体弱多病的富家小姐克拉克对生活鼓起了勇气，坚定了与病魔斗争的决心。海蒂心存善念，热爱生活，热爱大自然，虽然年纪尚小，却懂得爱与感恩，有如一位快乐天使在人间。
书中的每一个人都很有特色：很有个性的爷爷，爱玩不学的牧童彼得，令人怜悯的瞎奶奶，三个孩子，三个老人，亲切而又感人。
不要觉得只有海蒂才可以做到受人欢迎，惹人喜爱。其实，只要拥有真诚，善良，慈善，快乐，爱人的心，你也将是一个人间天使。
快乐天使&&海蒂的代名词。好像这个世界上没有什么事让她不愉快。乐观，积极，向上，她总是快乐的。让别人实在没有什么理由呵斥她。这同样是很值得人们学习的一点。是的，这个世界有太多事让人们觉得不顺心，我们生活在一个不公平的世界里，但这并不代表我们不快乐，在快乐的时候做快乐的事，努力去快乐，让自己感受快乐。看开人情是故，其实没有什么大不了，想海蒂那样乐观开朗，我们会活得更轻松！
关心他人，理解他人，关怀他人，是瞎奶奶，克拉拉的奶奶最受人尊敬的地方。他们都体谅孩子，关怀他人，感悟爱，传播爱。
从《海蒂》一书中，我们确实可以学到很多很多，如果爱传满世界，海蒂的乐观传满世界，那么人间便成为爱的天堂。天使在人间，快乐便永驻人间！
读书的感受400字五年级作文【二】
评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容得主要观点、材料得看法写出来。其中还可表达出笔记作者得感情。评论式笔记有下列几种：
1．书头批注
书头批注是一种最简易得笔记作法。就是在读书时，把书中重要得地方或自己最深得地方，用笔在字句旁边得空白处打上个符号，或者在空白处加批注。如***在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少得圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美得地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合我意"，认为不对得地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬”之类词句。
这种笔记方法只能在自己得书上用，这是应当注意得。
2．评注
评注笔记，是读完读物后对它得得失加以评论，或对疑难之点加以注解。例如顾维桢(捕风提影说思维>中得一段文字：
哥德尔得不完整定理。是数学史里得一个里程碑。原来在严谨得数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填得。本来严谨得数学架构，以少数得公理为基础，以明确得推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。而且高妙得数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同得事物，透过抽象表达，往往可以归纳在同一种数学描述范围之内，看来真是放诸四海而皆；隹了。哥德尔却证明，凡是普及性高得正式逻辑系统，其中必有某些命题，是无法以这系统得逻辑去辨别其是非得。这毛病多半出在“只缘身在此山中”。
读书的感受400字五年级作文【三】
暑假里，我读了一本叫小海蒂的书。
小海蒂是一个善良、活泼的小女孩。她从小没有父母，和爷爷一起生活在阿尔卑斯山上。她还有一个放羊的朋友彼得，他们一起玩得很开心。
可是，有一天姨妈把海蒂带到了一个有钱的人家。那家的女儿克拉拉脚受伤了，不能走，想找个孩子陪着。虽然克拉拉和海蒂很快成了朋友，但小海蒂一直很想念她的爷爷。直到有一天克拉拉家人发现海蒂得了一种叫梦游症的病，他们把海蒂送回到了爷爷家，笑容才重新回到小海蒂的脸上。我也为她高兴。
我觉得海蒂想念爷爷是个懂事的孩子，也爱帮助人，她还很坚强。我要向她学习。
读书的感受400字五年级作文【四】
一个单元终于学完了，在读书方面我又受益了不少。我对作者也心悦诚服，语重心长的话也使我豁然开朗。
虽然单元已经学完，但我的心却久久不能平静。那么多的名人因为读书而成为有影响力的人。我虽然也喜欢读书，但只是漫不经心地胡乱翻几下便是看完了，有时后读完一本书我竟然吞吞吐吐地说不出来主要内容。
有时我也使劲在书钻牛角尖，结果只把书中的表面意思取得了，却没学到书中真正的内在精髓。***爷爷曾经说过：“好读书，观其大略，不求甚解。”意思是：喜欢读书，要理解书中的深刻含义，不能咬文嚼字钻牛角尖。
反思过后，我觉得要有一个今后打算，我浮想联翩：以后读书不能再囫囵吞枣，读书要做一些必要的，还应该专门准备一个做读书笔记的本子;可以的话，能做一些卡片，在上面写上自己平时积累的好词好句，空闲的时候可以读几遍;还可以直接在课外书的空缺处写上自己的看法或心得;还有一种摘录法，我们都可以使用，就是把认为好的词句记下来。
像我这样对读书如饥似渴的人，我会持之以恒的。
这个单元学完了，我受益匪浅。
读书的感受400字五年级作文【五】
读《霸王乌江自刎》——有感
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。 这首《垓下歌》成为了项羽的千古绝唱。
公元前202年岁末，汉王刘邦和韩信、英布、彭越等会师追击项羽。韩信布置十面埋伏，把项羽围困在垓下。项羽等人马经过激战，死伤无数，所剩无几，粮食也快用完，他想带领最后一支人马冲***出去，但汉军和诸侯的人马把楚军包围的严严实实、重重叠叠。
项羽料想无法脱身，但是他自统一四方的一方霸主，有着不服输的倔强和决心，转过身对跟随他的士兵们说：“弟兄们，我自起兵到现在已经八年，经历七十多次激战，从来没有一次是我项羽的输仗，今天受围困于垓下，这是老天要将我灭亡，我从不相信我失败，所以并不是我打不过这些人啊！”项羽的死到临头的霸气，决不是任何人都能与之媲美的，也没有人与他的决心相抵。这些性格特点深深的吸引着我，对于项羽的正反面性格，一方面他功成名就，一方霸主，自信而骄傲；一方面由于他骄傲而展现着他不知觉的无知。我深深为这样一代枭雄而惋惜，这个人物让我既羡慕又矛盾，既喜欢又哀痛。
面对生死之际，江东父老的一番劝说，项羽说，“我在会稽郡起兵后，带了八千子弟渡江。到今天他们没有一个人能回去，只有我一个人回到江东，即使江东父老同情我，立我为王，我还有什么脸面再见他们呢?”我从中又可以到项羽的决绝，决不以败为贵，一生只信仰胜，他没有刘邦的诡计多端，也许他太残暴，也没有人能与之相较，但他的胜利却是古代一大功勋，哎，这一代人物，留给我们后人无限的回味、思索。
李清照曾说过，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。这等英豪该在下世轮回何处？青山处处有忠骨，中国上下五千年的文化，光辉璀璨，留给我们后人有着无限的书斋益智乐趣。
读书的感受400字五年级作文【六】
摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用得记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文得语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：
1．索引
索引笔记只记录文章得题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如：
钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆得数学概念得分析，<中学生数学报1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文
摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关得精彩语句、段落，作为日后引用得原始材料。摘抄原文要按照原文得内容自己标上一个分类得题目，便于资料得归类和日后采用，在引文后面要注明出处。例如：
中学物理实验教学
物理教学是以实验为基础得，中学物理教材得基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性得知识，这是中学物理教学得重要方法，不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面得内容：一是基本仪器得使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关得实验数据，从中得出或验证相应得规律。 王泉根：<必须加强物理实验课教学，<山西教育>1 981年第10期。
3．观点摘要
观点摘要是在理解原文得基础上，将原文得主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上得“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。例如：
在数学教学中培养学生解题能力
解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算得能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形得能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题得能力；2．从具体得数字运算过渡到抽象得式得运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维得灵活性。
蒋明文：<数学函授研究>1 987年第2期。
