在小学时,我很自满,总以为自己是最厉害的,不顾别人的感受,到了中学我开始反思:我在别人眼中我是什么样子的?于是我征询了以下几位的意见:
户口薄:姓名朱旭东,性别男,民族汉,出生日期1999年8月16日……
镜子:我挺喜欢这个小子的,一是他长得不错,瓜子脸,粗眉毛,小眼睛,塌鼻梁,大嘴巴。二就是他每天从我面前过都指着我说“哇,这家伙好帅呀!"说得我都不好意思了。
猫:我恨你!你为什么要在夏天为我剃毛,还说怕我热,我会自己脱毛。而且你打碎了杯子说是我***,偷吃灶台上的菜也说是我***。害我挨了不少打。
本子:这人还不错,就有两点不好。一字写得差,害我极不美观。二是马虎,因此让我平添许多叉号,而且经常把我弄得破破烂烂的,在我身上乱涂乱画。不过他让我得了许多100分,也不错了。
朋友:这人够哥们,当我什么东西丢失了,他总会帮我找,找不到还把他的东西借给我用。当我有什么题不会时,他会耐心的讲解。并且他很幽默,和他在一起,我总是笑口常开,烦恼少少。和他借东西十分的方便。但他爱生气,一次,我把他的一本书弄没了,他几天没理我。不过每次都是他先和解的。
枕头:他不喜欢洗头,弄得我特别脏。当他不高兴就趴在我身上哭,一次他数学得了78分在我身上哭了大半夜。生气时就拿我出气。心情平静了就抱着我又嘻嘻哈哈的了。
妈妈:朱旭东他是我的心肝宝贝,他很懂事,从不要求我给他买玩具,买新衣服。只要买书。而且当我下班回来,腰酸背疼,他都主动帮我捶背,嘴还很甜,真是个好孩子。
啊!?这是我吗?原来我是这样的呀,我一定会发扬优点,改正错误并做得更好。
在众人眼中,我们的语文老师是一个高冷、冷漠,不喜欢与人接触的女人,可在我的眼中,对她的看法却是与众人截然不同的。
在我的眼中,每一个女人都像一朵花,虽然有的是饱经沧桑的野花,有的是温室中的家花,但她们都是需要人来细心呵护的,你之所以会认为她高冷、冷漠,只是因为你根本不了解她,你从未感受过她的内在美,而只是单单地看到了她表面的那一面。
我的语文老师—侯老师,从我第一眼见到她时,我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠,让我不由得对她产生了一丝恐惧,可是通过这将近一年的相处之后,我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人,她有一双会说话的眼睛,虽不是很大,却在时刻监督、提醒着我,每当我上课时,不想要再好好背古诗,松懈时或开差时,只要被她看见,她便用她是那双会说话的眼睛看着我,好像在说:“赶紧好好背书,只有背过了才可以休息哦。”于是,我便又拿出精神继续背诵。
我的语文老师其实也有善解人意的那一面,记得有好几次,她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍,可每次她都只让我们抄写20遍,从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。
可能,有时候老师的做法令我们百思不得其解,可她最终还是为了我们好,所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心,没准她们也有她们的难言之隐呢。
一个女人表面越强大、越冷漠,说明她承受的越多,就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们,她并没有别的意思,她只是“恨铁不成钢”罢了。
老师,我们的调皮捣蛋让您费心了,谢谢您的用心良苦。
“出于泥而不染”圣洁的莲花就像一个轻盈的舞者,长在河里。可爱的粉末,浪漫的紫色,和平的白色,在眼睛里幻化成光线,现在莲花的美丽,印在我的心里。
莲,清池的颜色。
莲花,质朴,安静,不与其他花争奇斗艳,也没有顽强的生命。牡丹的.高贵,她从来没有关系过百合的纯洁,她也没有气息玫瑰的美丽,她也没有模仿。她这么普通,平凡,但很开朗。每当夏天灿烂的阳光照进心房,她毫不犹豫地接受,一点也不害羞,退缩。倾盆大雨用力洒在她身上,她也只是稍微摆身,没有抱怨过。凉风习习,她不会强迫自己站起来,只是随风跳舞,不拘束。我爱莲花。因为她很开朗。
莲,荷叶风景。
谁不说荷叶和莲花是天生的一对,就像他们缺少对方就活不下去一样。嫩绿的荷叶从水中温暖出来,莲开始扎根,夏天在水中开花。看到河上,莲和荷叶的默契合作似乎在前奏,他们打算一起观赏河塘的美丽,执子的手,和子一起变老。其他花厌倦了绿叶的陪伴,乘着大风吹走的机会,荷叶和莲,已经发出了永生的誓言。刮风下雨,你还没见到他们吗?我爱莲。因为她从不放弃荷叶的人生。
莲,鱼池装饰。
望金鱼游,碧波荡漾,谁注意过眼前的莲花。有时候,金鱼在游动,差点咬断了她的根茎,她也没有抵抗过,只是尖锐地固定下来,放松下来。有时,池底的金鱼变成了金色的大盘子,她在人们面前变色,从一抹金色变得柔软,就像魔术师一样。有时鱼群混乱,左右碰撞,她作为指南针,为鱼们寻找方向。池水变脏了,人们想放弃的时候,她让人们眼前明亮,变得愤怒。我爱莲。因为她是风景。
我眼中的莲花,虽然不美,但很简单,不引人注目还是耸立着,不骄傲,不放弃,也许是美丽。“洗涤莲不妖”。
说到我,我是一个什么样的人呢?
有人说,我是一棵朝气蓬勃的小树苗。也有人说,我是一个口齿伶俐的中队长……可我在老师们眼中到底又是一个什么样的人呢?是认真负责、勤学好问的,还是幽默风趣、敢于承担的人呢?我至今都没有一个标准的答案。
现在,让我说一件令人纠结的事儿吧!有一次科技节,老师要求大家上交环保小制作,可我压根儿就没做这项作业,怎么办呢?“是跟老师说忘记了做,还是不说呢……”两个小精灵直在我的大脑里打架。最后,正义打败了邪恶——我只好硬着头皮去和老师说。在去老师办公室的路上,我不停的在想:唉,肯定要被批评了,回家怎么交待呀!可令我万万没想到的是,老师还表扬了我,老师说:“敢于主动承认自己的错并保证下不为例的人是一个有担当的人”。
在数学老师的眼中,我是一个爱发言的孩子。有一天,老师问了一个问题,全班鸦雀无声。忽然,一只手高高举起——猜猜这是谁的手?毫无疑问,当然是我的啦!只听老师说:“晏一胜,你来回答!”我麻利的站起来说:1111×1111=1234321。我话音未落,同学们顿时爆发出雷鸣般的掌声。“看看人家,为什么能当上中队长?他不仅课堂高效,而且课后还自学奥数,你们看看,这就是差距!”
从老师的眼中,我终于知道了我是这样的一个人:一个积极主动且又有担当的人。
假如,假如,每一个人都有一个美好的愿望,想让自己变成一个神奇的物体,我变,我变,我变变变,我想变成一只可爱的小鸟。
假如我是一只小鸟,我飞啊飞,飞到那无边无际的天空,我要和那洁白的云朵擦肩而过,感受他的柔软和清洁,我还要在天上自由自在地飞翔,感受风的凉爽,在那蓝蓝的天上飞是多么快乐。
假如我是一只小鸟,我飞啊飞,飞到那清澈见底的河面上,和那可爱的小鱼说说笑笑,和那欢快的青蛙快乐歌唱。和那些小动物快乐成长。
假如我是一只小鸟,我飞啊飞,我要飞到那茂盛的树上,我会唱着最美的歌,引来全球各地小朋友,围着我欢乐的鼓掌,这时候我觉得做一只小鸟是多么自豪。
假如我是一只小鸟,我飞啊飞,飞啊飞
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