文学一点的作文题目【一】
24点的游戏规则：任意抽4张扑克牌，用＋，－，×，÷进行运算，得数要是24，每个数只能用一次，游戏开始了，何老师先给我们分成两组，我们是第一组，到了我们组的第一回合，老师拿出了4张牌，让我们算。我们组的高诚杰脸都涨红了，看样子他是很想把答案算了来，就在这时，我说出了答案。老师连声说：“对！对！”
到了第二组答题时，任海江恨不得把答案口吐为快，最后，他终于把这道题目吞吞吐吐地答了出来。
在这次比赛中，举手发言的.同学都你争我抢，好像都想为自己组争光。先是我们组领先，可是好景不长到了第4轮的时候，我们千载难猜万想都说不出，所以老师只能给我们让上一个零蛋了。我们组有点儿垂头丧气了。
这次游戏就在欢声笑语中结束了，我们真有点留恋。因为24点不仅让我们努力开动脑筋，也丰富了我们的知识，更让我们品尝到了动脑的快乐。
文学一点的作文题目【二】
春天，万物复苏，大地生机勃勃，我们春天的小雨点也不例外。
我，就是一个春天小雨点的侦查兵。每天，我都在天上快乐地游荡着。
一天，我落在了一片草地上，小草快乐地吮吸着我，待它们吃饱了，喝足了，便兴奋地对我说：”谢谢你，现在我要开始成长了。“我很开心！
过了一段时间，我又重新回到了天上。
我继续唱着迷人、动听的歌儿，在天空中徘徊。
过了不久，我发现了一片干枯的土地，我飞近了一点，我的天呐！土地裂出了像手指一样粗的缝！我立刻请求”支援“，春雨便淅淅沥沥地下了起来，我的伙伴们多如牛毛，细如花针，不一会儿，土地湿润了，我们都露出了笑脸。
啊！我是春天的小雨点，我滋润着小花、小草、森林、树木。我给人们带来春的气息，我浇灌大地，抚养万物……在最后一场春雨中，我落在了土地上，滋润着大地母亲的心！
文学一点的作文题目【三】
嗨！大家好！我是春天的小雨点，我象征着春天，每次我们一家成群结队往下降落时，有人就叫我们天使，有人叫我们春天的安琪儿，嘻，这些美称弄得我有点不好意思了。
我们的旅行开始了，大家个奔东西，有的落在了小燕子身上，说“春天到了，你可以回家了”于是，小燕子就一群一群回到春的怀抱里。
有的落在了小花小草身上，说：“冬爷爷走了，春姑娘来了，你可以醒醒了”于是，小花小草们就挺直了身子，面对着春天。有的落在了孩子们的身上，催促他们趁着这春天赶快学习，一年之际在于春呀。
有的落在田地里，催促农民伯伯赶快犁地播种，哈哈，看到春天的美丽，我们好感慨，因为这是我们的杰作。
我们是春天的使者，到处播撒着希望的种子，传递着春的信息，让我们恢复春天的美丽，带给大自然一片勃勃生机。
文学一点的作文题目【四】
连花山是一个美丽的地方，不论是哪一个季节。
春天的连花山遍地百花齐放，迎春花看春天来了，连叶子都没来得及展开就先开出了黄色的小花。小草却不一样，它们高兴地展开了它们绿油油的叶子，连花山里的花数都数不清，美不胜收。整个山的美是无法用语言来表达的。
夏天的连花山在下雨的时候，雨打在叶子上，打在了小河里，加上知了的叫声，成了雨中的交响乐。百合早已被雨打的连头也抬不起来了。但当太阳一出来，一颗颗露珠晶莹剔透，闪闪发光，像一颗耀眼的珍珠。
秋天的时候，菊花开了，有黄的、有白的、有红的……五彩缤纷。其它的树木都脱下了绿衣服，换上了一件金黄的服装。只有松树还不肯脱下绿军装，时刻保卫着连花山。
冬天来了，所有的植物都变成了雪白雪白的，成了一个粉妆玉砌的天堂。只有傲然的梅花凌寒开放着。
我爱四季美丽的连花山。
文学一点的作文题目【五】
阅读《做个“懒”一点的老师》，是我感到在日常的教学活动中存在许多问题，有待改进。
陈鹤琴说过：“帮助孩子最好只用一只手。” 放手让孩子去做。但是午睡起来后，有些孩子自己不会穿衣服，跑过来说：“老师，我不会穿。”我虽然嘴上一直说下次要自己穿了，但每次我都会帮他们，后来我 发现有些孩子并不是真的不会穿，而是想要老师帮着穿。看了这篇文章我发现，书中的观点某种程度上真的很符合我的情况。我一直给予孩子帮助以为是对他们好， 却使得孩子变懒了。
阅读这篇文章后，我发现我需要改变我的做法了。当孩子跑来要我帮他穿衣服时，我拒绝帮他穿，让他自己学着穿，实在不会就请小朋友帮忙。结果发现，虽然慢了点，但是他们还是能够自己穿好的，我以前给予的帮助其实完全是没有必要的。
在我们班里，有个小朋友中午吃饭时，总是吃的.很慢，而且吃很久也吃不完，长的瘦瘦小小的，最后总要喂饭才肯吃完。询问她的家长后 了解到，原来在家里一直都是大人喂饭的，所以在学校里没人喂饭她就不想吃了。我们像她的家人说明了情况后，建议他们以后吃饭时试着不要喂饭，在学校里吃午 饭时我们也不喂饭。其实孩子是会自己吃饭的，只是吃的很慢很慢而已，也容易不专心。现在，家里学校都不喂饭了，她一开始还是不怎么肯吃，但坚持几天后，她 就知道，就算不吃也没人喂饭的，她就只能自己吃了。在学校里，如果吃饭很认真，我就会表扬她，发现她又不专心了，停下了勺子，我就会提醒她：“快点吃哦， 吃了才能长的高。”持续一段时间，她的吃饭情况已经比以前改善很多了，虽然有时还是会很慢，但能自己吃完一碗饭了。
在绘画课时，有的孩子一开始画画就跑过来说：“老师，我不会画。”小班的小朋友这样的话，老师可能是会帮助他的，但是现在，我们班的小朋友已经中班了，绝对不能在 去帮助他了，我总是会让他们试着画画看，好不好看没关系，最重要的是自己有认真在画。我想如果帮他画了，我就不是在帮助他，而是害了他，限制了他创作型思 维的发展，而他自己画的话，开动了自己的脑筋，想着该怎么画才能更好看。
书中说到，小作者跌倒了，他的“懒”爸爸却不去扶起他，还说：“是你自己不小心的嘛，赶快爬起来吧!”遇到难题向“懒”爸爸请教时，爸爸也不帮忙，只说：“你自己仔细看看，再想想。”结果这个“懒”爸爸培养出了坚强的女儿、勤快的女儿、能***女儿。也许我们也能向这个“懒”爸爸学习，做一个懒一点的老师，相信孩子的力。
