1. 无论发生什么，我都会保护你。
2. 硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
3. 黑暗坠落在街道上，人究竟要到哪里才能诚实以对？
4. ko no hi to mi ni hi ka ru na mi da so re sa e mo tsu yo sa ni na ru ka ra
5. 悲伤已经太多了 想哭！
6. この瞳に光る涙 それさえも强さになるから
7. 细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
8. もう取り戻せないものというのは、持ってるのも捨てるのも苦しい、どうせどっちも苦しいなら、私はそれを守るために苦しみたいの。
9. 人の一生は重荷を负うて远き道を行くがごとし。（徳川家康
10. 用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
11. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
12. “三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价.即时化管理。
13. あなたは、あなたであればいい。
14. 立ち止まると 少しだけ 感じる切なさに
15. 教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。
16. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
17. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
18. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
19. いつだって思おもってます… 「これが最後さいごの恋こい」だって。
20. ka ke me gu tta ta shi ka na yo ka n
21. 即是是勉强、即是再怎么样，不去做的话不行（后面可以理解为强调
22. 如果没办法的话，那倒不如现在将一切毁掉
23. konn na ni so ba ni i ru no ni ne。konn na ni to o ku mi e ru
24. 民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
25. 天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず。——福沢谕吉
26. 爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
27. 人は生まれながらにして贵贱贫富の别なし。ただ学问を勤めて物事をよく知る者は贵人となり富人となり、无学なる者は贫人となり下人となるなり。——福沢谕吉
28. The shiny lights awake true desire
29. 駆け巡った 确かな予感
30. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
31. 要得到幸福，就得反复尝试失败。
32. だれでも君きみから離はなれても、僕ぼくが君きみのそばにいるよ。
33. bo ku wa ki mi to zu tto i ssyo ni i ta i
34. 人并不总能按第一志愿行走。而且，第一志愿并不一定是自己的最佳路线。
35. いつもあなたと一绪にいたい。想和你永远在一起。
36. なかなかうまくいかないのが人生（じんせい）です。うまくいかない时を顽张（がんば）って越（こ）えるから、成长（せいちょう）していく のです。
37. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
38. to ma do u ko to na i na n te u so wa tsu ka na i yo
39. 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
40. 说没有令我踌躇的事，那是骗人的
41. 办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。
42. 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
43. 人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。——手冢治虫
44. 人作为人存在时，最重要的不是头脑的好坏，而是心地的好坏。
45. wa ta shi wa a na ta da ke wo mi tsu me ru
46. かんち、好すきです。あ、言いっちゃった。
47. 追随多数必然迷失自己。只能不怕孤独，继续自己想做的。
48. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
49. ka so ku su ru so no i ta mi ka ra da re ka wo ki tto ma mo re ru yo
50. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
51. 学习的天堂，展现的舞台。
52. 打击而出的答案，今天依旧在我心中奔驰不已
53. 私はきっとあなたを幸せにするよ。我一定会让你幸福
54. 负（ま）けたことがある」というのが、いつか大（おお）きな财产（ざいさん）になる。
55. 人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 ——手冢治虫
56. 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
57. 酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
58. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
59. 形容词或者形容动词好像没有对应的说法。
60. 私わたしはあなただけを見みつめる。
61. 原谅你逃避过去，但是，至少不要逃避现在和明天啊。
62. 你要好好抓住我，要眼里只有我。
63. 仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と强い意志によるものである。
64. 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
65. 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
66. 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
67. 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。
68. 幸（しあわ）せになるには、失败（しっぱい）を缲（く）り返（かえ）さなければいけません。
69. 宙に舞うコインが描く 放物线が决める运命
70. 往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
71. tsu ka me! no zo mu mo no na ra no ko sa zu ka ga ya ke ru ji bu n ra shi sa de
72. 如果可以发自内心地爱自己，也就可以更深地爱别人。
73. 自分（じぶん）が助（たす）けてほしいなら、まず相手（あいて）を助けましょう。
74. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
75. 何なにも心配しんぱいしなくていい、不安ふあんなんか感かんじる必要ひつようはない。
76. 教改新风范，来自我展现。
77. 注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
78. 暗闇に堕ちる街并み 人はどこまで立ち向かえるの？
79. 人生は地狱よりも地狱的である。（芥川龙之介
80. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
81. 人间っていうのは、いい时にはみんないい人なんだよ。最悪の状态の时にその人の本质が问われるんだ。 ——前原滋子
82. 伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。）参考资料：://blog.sina.cn/s/blog_48f0f2f6010008mv.html
83. 自分(じぶんを心(こころから爱(あいせるようになると、他人(たにんをもっと深(ふかく爱せるようになる。
84. 太阳（たいよう）が辉（かがや）くかぎり、希望（きぼう）もまた辉く。
85. 我深信著，那一天所立下的誓言
86. so ra ni ma u ko i n ga e ga ku ho u bu tsu se n ga ki me ru u n me i
87. 你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。
88. 君きみに出会であえてよかった。
89. 读书是做学问的方法，而做学问又是成大事。
90. 谁（だれ）も称賛（しょうさん）してくれる人（ひと）がいなくても、自分（じぶん）のことは自身（じしん）で称（たた）えよ。
91. 人间の优劣は、他者との比较で决めるものではなく、自分自身の中で决定されるもの。伊东浩司
92. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
93. 曾经有过悲伤和痛苦的日子，然后今后，也许仍然还会有那样的日子。尽管如此，我不会忘记，宝贵的每一天。
94. 要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
95. 凡是学生可以自己完成的事，教师决不替代。
96. shi n ji te ru yo a no hi no chi ka i wo
97. 頼（たの）むから、そっとしといてよ
98. 万个决心抵不上一个实实在在的行动。
99. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
100. 悲伤也好，喜悦也好，感动也好，沮丧也好，真切的体验才是最重要的。
101. 花ならつぼみの私の人生、この青春の始まりを、悔しいのないように大切にしたい。我的人生正如未开的花蕾。想在这青春的开始，不留下后悔好好珍惜。- 《一公升的眼泪》
102. 枕（まくら）をぬらして暮（く）らすよ
103. The blitz loop this planet to search way
104. 总有一天，今天的失败会成为你们巨大的财富。
105. 孤独的寂寞感静静地烧却着人的心。
106. ha na te! ko ko ro ni ki za n da yu me wo mi ra i sa e o ki za ri ni shi te
107. 多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。
108. ずっとそばにいてくれて、ありがとう。
109. 我们深信教育是国家万年根本大计。
110. 所有的终结是新的开始。
111. 今夜こんやは月つきが綺麗きれいですね。
112. 求知与求学的***应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
113. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
114. chann to tsu ka ma e te te、a ta shi da ke wo mi te te
115. 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
116. 把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
117. 好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
118. su ki ni na tta ko to、su ki ni na tte ku re ta ko to。ta i se tsu ni o mo tte i ru
119. 我喜欢过你的回忆，你喜欢过我的回忆，都好好珍藏着。
120. 道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。
121. 在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
122. 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。
123. 丸子（完治），我喜欢你。啊，说出来了。
124. 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。
125. 就算没有人赞美，自己也要认可自己。
126. 为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
127. 家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
128. 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
129. 人间が人间として生きていくのに一番大切なのは、头の良し悪しではなく、心の良し悪しだ。 ——中村天风
130. 用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
131. 出来ないなら... 今ここで全てを壊せる
132. 不知道界限在哪里，没有任何意义
133. 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
134. 相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
135. 上天不会造人上人，也不会造人下人。
136. kann chi、su ki de su。a、i ttya tta
137. 想要别人帮自己，先要自己去帮别人。
138. 月つきは綺麗きれいだね、でも君きみの美うつくしさはそれ以上いじょうだ。
139. 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
140. 所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
141. u chi da shi ta ko ta e ga kyo u mo wa ta shi no mu ne wo ka ke me gu ru
142. 相信别人，更要一百倍地相信自己。
143. ちゃんとつかまえてて、あたしだけを見みてて。
144. na ni mo shinn pai shi na ku te i i、fu ann nann ka kann ji ru hi tsu yo u wa na i
145. 无理でもなんでも やらなきゃ（省略了いけない） なんねぇんだろうが
