1. 时间是脑力劳动者的资本。
2. 想要逃避总有借口，想要成功总有方法！
3. 人是活的，书是***的。活人读***书，可以把书读活。***书读活人，可以把人读***。——郭沫若
4. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
5. 加虚弱，几经折腾，不***也难。策划成功的必胜策略，也要考虑失败的补救方法。
6. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
7. 吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。
8. 莫等闲，白了少年头，空悲切！
9. 打鱼靠网，打狼靠棒。
10. 当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。
11. 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
12. 不可不算，不可全算。
13. 凡事只有一个结果：走着会***，躺着也会***！
14. 赢取友谊与影响他人最有效的方法之一，是认真对待别人的想法，让他觉得他很重要。
15. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
16. 不在被中睡，不知被儿宽。
17. 日出照亮大地，读书清醒头脑。
18. 被人误解，不要太委屈，错的是别人，不是自己，相信事情真相终会大白。当我们做错了事免不了会受到责备时，先冷静下来，从自我意识中深刻的反思，这样就不至于发生争吵。
19. 事在人为：一年可以等于二年三年，例如每天用十七八小时读书；反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。
20. 不应该借巧妙的讨价还价赚钱，必须一开始就制定合理的价格。即使对方要求减价也不同意，而是相反，去说服顾客接受这个价格。依我的看法，采取这种方法最成功。
21. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
22. 从前有位国王，他想把自己的国家治理得更强大，于是去请教住在森林中的一位隐士。
23. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
24. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
25. 水往下流，人争上游。
26. 做一件事情的方法有很多种，如果一个办法行不通，可以试试另一种。这不，在我小时侯就遇到过一些困难，也是凭借着智慧解决的不要把知识与智慧混淆，知识告诉你怎样生存，智慧告诉你如何生活。
27. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
28. 读书百遍，其义自见。
29. 想要培养勇气，多做你所恐惧的事，一直到积累了许多成功的经验。这是目前所克服恐惧最快最有效的方法。
30. 化敌为友，才是最佳的制敌方法。
31. 书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。——培根
32. 风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。
33. 东西越用越少，学问越学越多。
34. 读书须用心，一字值千金。
35. 知识有如人体***液一样的宝贵。人缺少了***液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
36. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
37. 没有错误的结果，只有错误的方法。
38. 是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。——阿卜杜拉?侯赛因
39. 读书在某种意义上来说是养心。
40. 对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是採取种.种方法，以使我们成为良善之人。——亚里士多德
41. 吃饭吃米，说话说理。
42. 没有方法能使时钏为我敲已过往了的钟点。
43. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
44. 不怕慢，就怕站；站一站，二里半。
45. 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。
46. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
47. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。——佚名
48. 在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。
49. 出门看天色，炒菜看火色。
50. 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
51. 对话可以反映出一个人的精神境界，以及他的性格特点。一小段对话有时比一大段语言描写更加生动，更加有趣，更加直观，内涵也更加丰富。
52. 这位领导惋惜地说：“本来是很有发展前途的一个青年，就因为太傲，不善于创造良好的生存环境，使自己的发展受到影响，真是太可惜了。”
53. 刀无钢刃不锋利，人无意志不坚定。
54. 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
55. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。——佚名
56. 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。
57. 以本国人的管理方法，加上中国人的管理哲学，以及保留员工的干劲及热情，无往而不利。
58. 人物是文章的主角，也是文章的灵魂。特别是对于小说、影视剧和戏剧等，都是通过人物的不同表现展开的，对人物描写和塑造非常有必要，要求也非常高。
59. 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
60. 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
61. 外貌包括人的容貌、神态、身材、服饰、姿势、风度等方面。一个个性鲜明、外貌出众或行为奇特的人，总能给人们留下深刻的印象。
62. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
63. 宇宙之大，谈话的题材取之不尽，用之不竭，何必一定要把别人的短处当作话题？你所知道的
64. 校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。
65. 砂锅不捣不漏，木头不凿不通。
66. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
67. 引用原话又包括直接引用和间接引用。直接引用就是引用人物的原话，要准确无误，没有偏差。间接引用可以进行局部修改，只要意思对就可以。
68. 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。
69. 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
70. 尘世上那些爱我的人，用尽方法拉住我，你的爱就不是那样，你的爱比他们伟大的多，你让我自由。
71. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
72. 在招工时用尽浑身解数，使出各种方法，不如使自身成为一个好公司，这样人才自然而然会汇集而来。
73. 如果你不想做，你可以找一个理由，如果你肯做，你也可以自已找一个方法。
74. 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。
75. 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
76. 总之，人与人配合默契，并非话说得多，而是相互信任，相互理解，相互忍让，相互沟通，并且勇于承担责任，有错必改。只有这样，才能充分发挥团队的作用，公司的未来才会更加美好。
77. 不给规矩，不成方圆。
78. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
79. 理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。
80. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
81. 没有任何表示，其实也是一种态度——捉摸不定，犹豫不决，左右为难。
82. 人不可有傲气，但不可无傲骨。
83. 聪明在于学习，天才在于积累。
84. 一个人头脑的最主要的功能是思考，思考才能有所进步，不动脑筋则什么也不得不到。
85. 不会烧香得罪神，不会讲话得罪人。
86. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
87. 文化程度因素——与文化程度低的人多用了“洋手势语”，如“。K”手势，就有“卖弄”.“做作”的意味。
88. 勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
89. 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
90. 引用原话。写文章时，经常要引用人物的原话，用原话更能体现人物的个性特征。
91. 绳在细处断，冰在薄处裂。
92. 盲人沉默了一会儿，然后抬起头，用一双看不见东西的眼睛望着前方。盲人平静地给出了答案：“人们相互争斗，因为他们把你刚才对我所做的加之于彼此。”
93. 一把钥匙开一把锁，见个雀儿打个弹。
94. 我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。
95. 对人诚信是保护自己尊严、良知的最好方法。
