1. 智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。
2. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
3. 课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。
4. 插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
5. 诚信，为人之本；责任心，为师之本。
6. 天荒地老，教师的童心不泯。
7. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
8. 结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。
9. 教师之所以为教，不在于合盘授予，而在相机诱导。
10. 在利用课本的同时使用电化教学手段，逐渐增加与课本水平相近的语言材料。
11. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13. 这就要求教师具有有效的教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生不感到枯燥。
14. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
15. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
16. 无论是否独立于机构从事OER项目，OER可望影响课程、教学方法和教学评估。
17. 教师是学生的镜子。
18. 因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。
19. 培养人就是培养他对前途的希望。
20. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
21. 老师采取灵活的教学方法，课堂上那种***气沉沉的局面不见了。
22. 宏图报党恩，志远为国强。
23. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
24. 传统的讲演式教学是体育心理学目前的主要教学方法。
25. 严守行为规范，提高道德素质。
26. 我们自信开朗、奋发向上；我们信心百倍、干劲十足。
27. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
28. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
29. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
30. 任何一所学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌。
31. 记问之学，不足以为人师。
32. mdash;—父亲对待业在家的孩子说。
33. 看别人不顺眼，是自己修养差。
34. 为师的核心是责任，做人的准则是诚信。
35. 困难是我们的恩人，兴趣是我们的天堂。
36. 教育不是为社会塑造一个合适的螺丝钉。
37. 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
38. 我是爸妈的宠物，每天都在房子，车子，教室三个笼子里养着，不知何时能放风。
39. 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
40. 不为失败寻理由，只为成功觅方法。
41. 牛津大学和剑桥大学似乎把学生当成生物，让生物生长；别的大学似乎把学生当成矿物，让矿物定型。
42. 另一个班级的授课教授由两名教师代替，这两名教师几乎没有教学经验，但接受了互动式教学方法的培训。
43. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
44. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
45. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
46. 演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
47. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
48. 养不教，父之过；教不严，师之惰。
49. 也就是，只有当它本身是儿童活动的内在目标时，它才是最合适的教学手段。
50. 尚未成功，同志仍需努力。
51. 让教学因爱而充满生命力。
52. 提高思想**理论课实效性的关键，在于着力建设一支高素质的师资队伍，同时努力转变思想观念，改进教学方法。
53. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。
54. 心灵的沟通胜于知识传递。
55. mdash;—教育专家认为，只有牢牢确立人与人的关系，才能谈得上教育。
56. 如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
57. 本科生不好找工作，想考研；研究生不好找工作，想考博；博士生不好找工作，想留校；留校老师不想教学，想赚钱。
58. 在现代教育技术飞速发展的今天，电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。
59. 重点知识重点考，一般知识辅助考。
60. 教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。
61. 给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
62. 科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校，取决于教育过程的文明以及教育与教学方法的完善程度。
63. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
64. 小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
65. 培养教育如种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥.浇水和培养教育，这叫因材施教。
66. mdash;—哈佛图书馆刻。
67. mdash;—面对高考，一位母亲的无奈。
68. 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
69. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
70. 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。
71. 只能为学生引路，不能代替他们走路。
72. 乐于做学生的良师，更乐于做学生的益友。
73. 乐教勤业，廉洁从教，为人师表。
74. 结合实验课，在教学内容、教学环节和教学手段上全面进行改革，收到良好效果。
75. 青春无极限，学习无止境，创新永不停。
76. mdash;—不要让中国孩子输在起跑线上。
77. 我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。
78. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
79. 早读如歌唱家练嗓，听取琅琅书声一片。
80. 读健康有益之书，做奋发向上之人。
81. 责任改变态度，诚信奠定美好。
82. 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
83. 童眼似明镜，灼灼照我行。
84. mdash;—作家吴远道。
85. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
86. 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
87. 美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。
88. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
89. 学生，你我生活赖以光彩的调色板。
90. 用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
91. 倾一腔热***，点燃智慧之火，铸造高尚灵魂。
92. mdash;—以后孩子会丢
93. 学习，让我们拥有一颗充实的心。
94. 今朝比勤奋，明日论英雄。
95. 苦海有涯，而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
96. 因为很多研究表明，尤其是一些物理教学领域的，这种教学方法，会更有效。
97. mdash;—周立波给大学生的忠告。
98. 诵读是我国传统的语文学习方法，诵读教学亦是我国传统的教学方法。
99. 老师采用新的教学方法，充分调动每个同学的积极性。
100. 激励、信赖、关爱，赢得学生真心。
101. 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。
102. 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
103. 进更理想大学，铸更辉煌人生——须更刻苦地奋斗。
104. 甘为学生进步的阶梯。
105. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
106. 让精彩展示成为我们的学习方式。
107. 快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
108. 一个人接受能力最强的时机就是在他最感兴趣的时候。没有兴趣则效果不佳，大人如此，儿童更是如此。
109. 案例教学法是一种脑力激荡、观点碰撞的教学方法，在经济管理类专业的教学中被广泛采用。
110. 做人要厚道，求学要严谨。
111. 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
112. 结合中师生物学科的特点，针对其教学内容、教学手段、教学形式和考核评价体系进行改革。
113. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
114. 勤学，勤思，勤问，苦钻。
115. 买尽天下物，难买子孙贤。
116. 职业首先是做人之本，为师之本。
117. 孔子.王阳明之所以伟大，因为当时可读的书并不多，而是思考多。
118. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
119. 态度决定一切，习惯成就未来。
120. mdash;—中美父母的教育观念。
121. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
122. 知道不去做，等于不知道，做了没结果，等于没有做。
123. 人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
