怎么写织围巾的动作作文【一】
由于孩子们非常迫切地希望到社会、到大自然中去开阔眼界，去学习在书本里学不到的东西。为了满足学生们这合理的需求，根据学校工作安排，定于11月13日（本周星期六）组织学生到杨村甸及有关学校进行为期一天的参加、联谊活动。现将相关事项告知各位家长：
1、此次外出活动学校将派9名领导负责学生的管理，确保学生外出活动全程安全。
2、为了培养学生的健康和卫生习惯，养成节约和环保意识，请家长为孩子准备好垃圾袋（小学生要带"文明随身袋"）。学校建议各位家长给学生的零用钱不要超过30元，另外，建议家长不要让学生带照相机和手机等贵重物品前往，以免丢失。
3、外出活动前，学校将进行专门的安全教育，也请各位家长在家对孩子进一步强调外出的`注意事项，并请家长督促孩子于11月13日早上8：00前到学校，8：10准时乘车出发。
4、这次活动本着自愿参加的原则，请家长和孩子一起商量并决定是否参加。不管选择参加或不参加此次活动的学生，家长一定在回执中注明，并将回执交学校团委徐嫒萍主任（选择参加此次活动的学生务必在11月13日早上8：00前交，选择不参加此次活动的学生务必在11月15日即下周星期一交）。
让我们预祝此次活动圆满成功！
XX市第十四中学
20XX年11月12日
附：XX市第十四中学生参加社会实践活动回执
孩子姓名
是否参加
联系电话
你对学生此次参加社会实践活动的建议：
家长签名：
20XX年11月13日
怎么写织围巾的动作作文【二】
——题记
我端着一盆衣服慢悠悠来到河边，虽厌烦了洗衣服，却不得不开始这无聊的“工作”。冲洗第二遍的时候，一条粉红色围巾落入水中，当我反应过来去抓它时——“不要，那会毁掉你的脸！”蓦地听到有人喊了一声，我惊异地回过头：好俊俏的小女孩，十五六岁模样，戴着口罩，粉红的毛衣，粉红的长裤和那露在口罩外边的半张粉红的脸颊，微风吹起了她轻柔的黑发，似一棵刚刚出水的芙蓉，着实娇艳。
当我回过神来再看那围巾时，它已漂得很远很远了。看着它在水中乱滚翻腾，我悲愤，我懊恼，回过头，瞪着她。
可她却向我走来，“别抓它，它真的会让你毁掉半张脸，真的，俺认得那围巾。”我更加奇怪了，难道是个傻子？
“你是谁？”我问。
她突然摘下口罩，“真的，俺没坑你，嘿嘿，俺没坑你吧！嘿嘿！”我愣了，那——那半张脸——天啊！她的下半张脸已是一片漆黑，根本无法找到她的双唇，褶皱、褶皱……我的愤怒，也由之慢慢消退。围巾已漂得不见了。
这时，对面来了一位中年妇女，一瘸一拐的，蹒跚走到小女孩跟前。岁月流逝浸染的一根根白发和生活艰辛刻下的一道道皱纹，让她更显得老了。“叶子，你咋跑河边来了，娘找你半天了。”叶子，好美的名字，可——
叶子突然一头撞在她母亲的怀里，“娘，俺看到了，粉红围巾！粉红围巾！”这位母亲用颤抖的，带着干泥的双手捋着叶子的头发，哽咽了，“没了，叶子，没了，走了，走了……”
我看着她们在风中伫立，二人飘起的头发，混在了一起；我看着这位母亲向耳后捋了捋乱发，我看着挂在叶子耳上的飞舞的口罩。
我全然不知她们为何要哭泣，但我心中却有一种莫名的感伤，双眼似被荆棘刺痛。
良久的沉默！然而这时我唯一能做的恐怕也只有沉默了。
之后，这位母亲擦了擦眼睛，这是我第一次与她对视。她那无精打采的眼睛呆滞地看着我，似在企盼着什么。
“噢，”我明白了她在等待的原因，“我正在洗衣服，一条粉红色围巾掉入河里了，您是……”在我说到粉红围巾时，她的嘴抽动了一下，“粉红围巾”。她又一次回头看了看叶子，“走了，叶子，咱不抓它，不要它。”
我更加迷惑了，“可是……”我刚要开口，“你想要粉红围巾吗？”“不要它，是它，毁了俺的叶子。”
“它？……”
她让叶子坐在地上，我不禁又瞟了一眼叶子的下半边脸，似明白了一些，她又给叶子把口罩带上，继续说：“俺的叶子，多好的闺女，唉！可她十岁时，俺家穷啊，大冬天的，她的小手冻得馍馍似的。一天她跑回家，说要围巾，说她看见邻家小胖有围巾，就不冷了。你说，那时吃都吃不上，上哪弄钱买围巾，可叶子他爹心疼她，就把家里的老牛卖了，给叶子买了一条围巾，粉红的。”她又瞟了一眼叶子，这时的叶子已依偎在她怀里睡了。“叶子看看高兴啊，围着围巾到处跑，跑到河边，俺和叶子她爹跟着她，可叶子命苦啊，没注意就掉下去了，你知道，那河边都是石头，可怜的`叶子她——，俺也跟着跳下去了。醒来后，俺就瘸了，叶子的……叶子的脸也磨烂了……俺悔啊，可怜的叶子，把老牛卖了，那是俺的命根子，以后叶子他爹就拉犁，累病了，叶子又整天说傻话……”
辛酸的泪水浸满了她满脸的“沟壑”，生活的蹂躏磨碎了她深深的爱子心。我终于忍不住，泪水似一串串洒落的珠子，真的不知要用什么彩绳才能将它串起。我走过去，蹲下，抚摸着已睡熟了的叶子的黑发，再次看着她粉红的上半边脸。
叶子，我们不抓它……
怎么写织围巾的动作作文【三】
（二）我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
