一百年前的城市和今天的对比作文【一】
不久前，我们对中外学生语言学习的情况进行了调查，分析了中外学生的学习状态，发现存在以下几个方面的差异：
1.学习驱动力方面的差别
在近五年的汉语教学中，当每个留学生被问到“你为什么来中国学汉语？”时，他们的第一个答案就是“兴趣”。毋庸置疑，国外学生学习的最大动力就是个人兴趣。而中国非英语专业的大学生学习英语也是两年时间，但都是大班教学（少则五六十人，多则超过一百人），由学校统一编班，统一安排教学进度和课程设置。由于学生学习水平参差不齐，带课教师不能照顾到每个学生，只能根据多数学生的语言掌握情况安排教学，从而被动地忽视了个体的差异性，也导致了许多学生学习的积极性不高。我国许多学生争取高成绩是为了拿到奖学金，将来毕业找到一份好的工作，为家里减轻负担；有的是为了考取研究生或推免而本硕连读；有的也仅仅是为了及格；有的是为了追求真理；也有的是为了实现自己的社会价值。总之，中外学生在学习上的驱动力差别较大。
2.学习目的的差别
中外学生学习的目的都包括为了实现个人的`价值、理想。然而，除此共同目的之外，有些中国学生的另一目的是为了父母甚至是教师而读书。为了报答父母的养育之恩，为了不负某个教师的期望而日日苦读。这就是学习目的中的“指向自我的学习目的，指向社会的学习目的”以及我国学生具有的“指向他人的学习目的”[2]。
3.学习条件的差别
国外高校基本上每个教室都配有多台电脑，无线网络覆盖面广，学习者均可免费使用。图书、电子文献等资源都可以随意使用。国内的高校配套设施相比较国外来说要落后一些，再加上学生众多，因而“僧多肉少”的局面时有发生。除此之外，在中外学生的居住环境方面，我国的大学一般都会让留学生单独居住，住宿环境安静舒适；而我国学生人数众多，通常都是统一安排住宿，这样一来学生想要把宿舍当作书房来学习并养成良好的宿舍自修习惯就变得很困难。
一百年前的城市和今天的对比作文【二】
中外学生在学习状况上有较大差别，这主要表现在学习驱动力、学习目的和学习条件的差异上。总之，国外的学生在自主学习能力和独立思考能力上强于中国学生。中国学生看重的是现存的知识，而国外学生看重的是有没有想法和创意。因此，我国应该在教育理念上不断完善和更新，顺应时代潮流，在提高对教师的培养和选拔的前提下，教会学生如何获取知识，提高他们的分析和理解能力；在结合市场需要的基础上，积极培养学生的自主学习能力、创新能力、实际动手操作能力和对知识的现实运用能力。
一百年前的城市和今天的对比作文【三】
昨天的希望还衍生在耳旁，而在今天怎么找却也找不到了。人生最大的痛苦莫过于给予你希望，机会却只给了一瞬间，你还没想好就已悄然不见。
那天，趋于新环境每一样东西都要自己去理会，毕竟在这嘈杂的人海里认识的只剩下自己一个人。从料理厨房到整理卧室，看似简简单单的一件事却让自己忙活了几天。一切都要从新的开始，所以我要从新的心情去面对。踏入超市的那一刻我自己怎么也没有想到从那一刻起某个人会一直影响着自己每天的心情。
“您好，想要买点什么呢？”一个不大的超市还会有这样的服务，想不到啊。当我抬头的那一刻心率一下子不平衡了，那纯真的笑容隐现一双洁白的牙齿，挽着简单而又不失雅致的马尾辫，一瞬间让我看到了所有的希望。“您好，有什么可帮到您的嘛？”“我只是随便看看。”然而真的忘记自己要买什么，每看到一样熟知的东西才知道要买什么。结账的时候，一直看着她的脸庞，似乎都可以数清她脸上的每一根毛孔，她害羞的那一刻在自己的眼里是那么的.楚楚动人。我一直不相信一见钟情的说法，但这次我却不敢确定了。
因为有了希望，所以每天都会变得充实，因为有了情感才会变得有归属，因为有了你才会让我变得那么渴望爱情。
随后的一些日子里，除了每天的日记，除了每天的心情，除了每天那想念的身影，也就是每天移动的脚步站在那个叫“添阳”超市的门口。我一直都知道这一条路比那一条路离公司更近，但我还是选择了那条路，因为那里有个叫“添阳”的超市。
直到这几天却演变成了一条失望的路，因为少了你。我一直的不甘心每每走进超市，然而却怎么也找不到你的身影，虽然看到的是一样的笑脸一样的服务，但还是少了一个你。你去哪了呢？情绪就像电视剧里男猪脚急切找回女猪脚的那种心情，一切俨然变成了昨天。我还记得日记本上的每一句话，至少一个最简单的要求：你的名字，也没机会问到了。我从来没有想过你一下子变成了昨天，变成了遗留在心底的一段记忆。
昨天和今天相差的真的不止一个字，差得太远，甚至是一个梦。
女孩，就让我叫你“昨天”吧
一百年前的城市和今天的对比作文【四】
[1]刘妙丽：《论学生学习能力的培养》，《成都纺织高等专科学校学报》2003年第2期，第46-47页。
[2]彭鹏：《比较中外学生学习状况对我国高校学风建设的启示》，《价值工程》2010年第5期，第184-185页。
[3]王寿斌：《职教师资的培养和选拔：美德澳的经验与借鉴》，《教育与职业》2013年第12期，第106-107页。
