最好的作品高分作文【一】
人的一生，注定会有许多作品，但什么样的作品才算最好？
我寻觅着，偶然的一天，爷爷给了我答案。
那一个炎热的\'假期，我去到爷爷家，一进门，就看见他忙碌的样子。他在干什么呢？我忍不住地问道：“爷爷，你在干嘛？难道是在搞欢迎仪式吗？”爷爷看也没看我一眼：“小鬼，没时间陪你玩。”我一脸疑惑，爷爷平时可不是这样的，今天在忙啥呢？我的小小好奇心上来了，屁颠屁颠地跟着爷爷，脚步不知不觉来到了后院，远远地瞧见爷爷四处翻找。我走上前去，正好爷爷似乎找到了什么，翻过脸来对我说：“小鬼，想不想和我一起完成一件作品？”我不禁点了点头，爷爷告诉我他想做一件木人，我从小就听说过木人，一直没能一睹真容。没想到爷爷竟会做，我激动地对爷爷说：“怎么，您会？”爷爷一句未说，就把我带回了屋内。
紧接着，我们就开始了，爷爷说木人首先是木，于是他教我如何做一个底板，他给我一把刻刀要我先在一块人形木头上刻出木人的表情，我兴致勃勃地开始了，一开始我刻得很认真，我先刻好了眼，却发现有些不匀称，我急了，忙问爷爷该如何是好，爷爷转过头来：“小鬼，叫你慢些了，你不听。”说着，拿起手中刀，修好了它。我急冲冲抢回来继续做。
可是这鼻子可难倒了我，我当先一刀落下一痕，难后缓缓地用刀一斜一纵，可出乎我意料的是它歪了，我又急了，回到爷爷面前请教，可爷爷不理我，说，“怎么又来，我不是已经告诉过你了吗？慢一些，你不听，自己琢磨去。”我回到座位上，想了许久，竟有了一个主意。我也在另一边像我之前那样刻一次。可这一次我深知：一旦错了就永远救不回来了，我想起来爷爷的话，精雕细刻，终于成了。有了这些经验，我又把其它的也一一刻好。
然后又到爷爷面前问下一步，爷爷拿出几件“小衣服”让我自己给木人儿穿上，我照做了。在那之后，爷爷把发髻也刻好，大功告成。可整体看起来不是很完美。我心中有一丝不快。
爷爷似乎看出了我的心思，笑着看着我：“没关系，真正的‘最好’不是外表上看起来的，而是你有没有认真去做！”我不解地看着爷爷，他继续说，“只要你认真去做了，就是最好的作品！”
认真了，就是最好。这个世界每天都在产生作品，但哪一件才是最好，精益求精就是做到了极致！
最好的作品高分作文【二】
朋友，你认为什么是最好的作品?我认为自己做的泥塑是最好的作品。
星期天的下午，天空晴朗，我便想做个泥人，我把妹妹也叫上，我和泥，妹妹负责打水。先从家里拿个小铲子到门口旁边找个土坑。妹妹说：\"姐，水打好了。\"我说：\"去再拿一个铲子，咱俩一起弄。\"妹妹拿铲子过来，我们俩开始一起挖土，然后把水倒进小土坑里，用小木棍搅和搅和就变成泥了。我从泥里挖出一点泥来，转成小球，用一点泥巴搓成细长条，用泥巴了，一个裙子小圆球，用玩具刀扎两个眼睛，用牙签在头部扎几十个小洞，把细长条——头发扎进去，头部就做好了，脸部捏个高鼻梁，用牙签画个嘴，用少许泥做两个耳朵。要做身体了，用泥巴搓两个胳膊，一个脖子，两条腿和一双脚，同样扎两个洞插进去，这可轮到衣服了，连衣裙上面刻一些花朵和文字，多漂亮啊!这个是妈妈。 要做爸爸了，妹妹说：\"姐，泥不够了。\"我说：\"你再打点水，我来挖土。\"妹妹爽快地答应了，我也连忙挖土挖了一大堆。妹妹打完水后，我把水倒进土坑，继续和泥巴，开始做爸爸了。从泥巴中取一点泥来搓成小球，耳朵，胳膊，脚腿，用牙签扎洞把东西都扎进去，做个衣服用泥，做个T恤衫。全部做完后，拿到阳台上去晒干，趁着爸妈还没回来，我把家里收拾的干干净净，把碗饭也做好了，等着爸妈回来，等呀等!爸爸和妈妈还没有回来。我便去睡觉，妹妹在玩电脑，我就去睡觉了。
过了一会儿，我便被妹妹的叫声吵醒了，我说：\"干啥呢?妹妹说：\"下雨了。\"我像疯了似的，穿上鞋直奔阳台，可看到的是一片狼藉的泥巴——我的泥人没有了，现在做来不及呀，我说我丧着脸从阳台下来，便听见一阵敲门声——“咚咚”。妹妹便去开门了，一看是妈妈和爸爸回来了，我什么也没说，丧着头走到客厅，妈妈问，我怎么了?我说：“我做好的泥人被水冲坏了。”妈妈听完讲了事情的来龙去脉后，排着我的头说：\"傻孩子，没事，我知道，你们两个都是我的孝顺的好孩子!泥人没了，我们可以再做。我说：\"好吧。我知道了。”
的确，孝心是无价的。一个人拥有孝心，才算拥有了人间最好的作品。
最好的作品高分作文【三】
小学六年级，毕业季。“快毕业了。”我对阿桐说，“老师给我们全班布置的毕业纪念册，怎么办呢？”毕业纪念册为四人一组，每一组都要做一个毕业纪念册。阿桐笑嘻嘻的对我说：“一起想想办法吧，我们的.毕业纪念册一定会是全班最棒的！”于是，我们召集了另外两位同学，一起投入到热火朝天的制作中。
这本毕业册15页不到，却让我们煞费苦心。那个中午，我们打开各自从家里带的包裹，把里面的东西倒在桌上：只见琳琅满目的花边胶带和手账贴纸堆满了整整两桌。贴纸和胶带的种类也是各种各样：烫金、水彩、和纸、樱花系列、网红系列、植物系列……五颜六色，五彩缤纷。同时也引来了许多“对手”来借我们的材料。我们虽然是竞争对手，但仍然十分慷慨的把材料借给了他们，我们自己变着花样往纪念册上贴各种图案。一星期下来，我们四人组个个都瘦了一圈，胶带们的肚子更是瘦了好多圈。终于，我们完成了毕业纪念册的设计制作。
当我们小心翼翼的将纪念册交给老师时，我们收获了意想不到的惊喜：老师看到了我们封面上满是可爱贴纸的排版，开心的满面放光，像个三岁的孩子。老师兴奋地翻看着册子，眼泪似乎在眼眶里打转。看完以后，愣了几秒，随即大声的给我们鼓掌。我们都异常兴奋，并也跟着老师鼓起掌来。
当然，在这个作品中，我们收获了很多。我们懂得了团结协作，懂得了助人为乐，更懂得了所谓的友谊第一，竞争第二。纪念册拿给老师时，我们的心里泛起了无尽的自豪感。那不仅是一本纪念册，更是我们四个人的心血，也是我们六年友谊的见证，这本薄薄的小册子，是我们小学六年最好的作品！
