你就是我的星辰大海作文记叙文【一】
“我不可能永远停留在这里，但这里却有了我无论如何也不会遗忘的珍贵记忆。”
——题记
去年夏天，我步入了棋源中学。在这里，我相遇了她，我的英语老师，倩倩，倩姐，课下课上大家称呼略有不同，我想，这不算是不尊重吧。
至今一年，我喜欢的人和事都仿佛一成不变。
第一次见她，那短短的头发随着微风轻轻飘荡着，闪闪发光的眼睛里装着星辰大海，白皙的脸颊和不到一米六的身高，显得她既娇小又可爱，亲人的性格让我们班的同学亲切的称呼她为“倩倩”英语老师。
每当倩姐上课前的几分钟，总有一些人会喊：“下节倩倩的课!该谁领读了!”
上课的时候，倩姐时不时开的小玩笑和郝奥凯时不时搞出的洋相，惹得全班哄堂大笑，还会有人被口水呛到连咳好几声。大家伙看着倩倩的脸越来越黑，以及她有时生气会把手搭在杯子上的经验来看，全班突然鸦雀无声，又是几阵咳嗽声把课堂拖回了原来的样子。
语文老师常对我们说：“李老师是学校里年龄最小，但是最负责任的老师。”这个我不怀疑，我也真心觉得倩姐教的很好。但是不得不说，倩姐讲课速度太快，反应慢一拍就不知道该哪了，甚至写字速度不行的，那课本上的笔记都是自带“加密”的天书啊。
倩倩所教的英语，教学质量可谓是真的好，每次大考小考，我们班的英语成绩一定是年级之冠，班上的人无一不承认倩倩教出的成绩。每天严格地抽查背诵，扩展的.知识点，仔细检查核对的作业，让我不得不佩服她严谨教学的精神。
她是我最喜欢的老师，也是最尊敬的老师。我会努力学好英语这一科目，不辜负她的苦心，她的期望。
我很开心，在中学时代结识这样一位良师益友。倩姐可爱的模样也会印在我的脑海里久久挥之不去，可能等我毕业多年以后，都不会忘记那么多的笑声和感动。
你就是我的星辰大海作文记叙文【二】
初见她时阳光正好，那时感觉她的一双眸子中好似有星辰大海一般，那双眼眸深深地吸引住了我。——银翼
记得那年冬天，回到老家的时候，我正在门口看书，忽然感觉光线被遮挡住了，抬头一看是一个女生，她的眼眸熠熠生辉，好似有星辰大海，一头乌黑的头发已经过腰，红红的嘴唇，一笑就会露出两颗小虎牙，也是在那时我认识了她——依雪。
依雪不似城里的大多数女孩，扭扭捏捏而是十分豪爽的，那时她给我一种开朗的感觉，好似所有的人只要和她接触都会变的开朗。那个寒假，本喜欢安安静静看书的我被她拉着，学会了爬树，老家的树很高，坐在上面就能一览所有的风景，那时因为是冬天，只能看见遍地都是翠绿的麦苗，金黄的腊梅。
我俩玩的`时间长了，我感觉她像一朵玫瑰，虽然外表带刺可是她也有柔软的内心，带刺只是为了保护自己。寒假快结束的时候，我给爸妈说要到老家念书，不知是因为老家的风景，还是因为依雪的开朗我喜欢上了这里，爸妈也同意了。
每天上学念书，我和依雪总是一起走去学校，在去学校的路上依雪经常给我介绍村子里面的一些不起眼的小草，虽然不起眼可是他们的止血消肿可比药店卖的一些药的效果还好。有时她突然消失不见，然后手中拿着一把野果又出现了，野果酸酸甜甜的，就像我和她友情有酸也有甜。
依雪在学校的人缘也很好，她的身上时时散发着一种能让人信服的感觉，每次有什么事情需要解决，每个老师第一个想起的也是她，因为她做事时的沉稳都胜过许多教了十几年书的老师，我曾偷偷临摹过她的画像，上面的是一个少女，被夕阳照耀着，身上仿佛有着一层金色的外套。
她虽然是个很精致的女孩子，可是她不爱红装爱武装，因为啊认识她三年都没见过她穿过裙子，汉服旗袍那些就更不用说了，就算有是穿汉服也是男生的汉服。并且有一次她穿着男装手里握着一把扇子，而她身边还有一个“女生”，一身红色的女式汉服看起来很可爱。
“依雪，你从哪里拐来这么一个可爱的小妹妹？”她当时就笑了起来，笑了好长一会儿才挺了下来，“白桦，这是我弟弟，你看清了。”听到这话，我仔细看了看，才发现这的确是她的弟弟，不过就是被依雪打扮成了女孩子。
依雪，你的眼中有星辰大海，希望这星辰大海永不变，希望你自己也还是那个开朗的女孩子。
你就是我的星辰大海作文记叙文【三】
还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声：奶奶，我回来了！我清楚地记得，厨房里，轰隆的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。
烦恼时，我最想依靠的就是你。
昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句：小丫头在长身体，得给她好好补补。我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说：丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？
成长时，我最想依靠的就是你。
张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊：连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？转过身，看着生病的我，怜爱地说：怎么样？好点了吗？奶奶给你带了最爱的骨头汤，吃点吧！你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说：我端着，你吃吧！与你柔情的眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。
虚弱时，我最想依靠的就是你。
每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈：孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的\'眉！
委屈时，我最想依靠的就是你。
猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。
点评：文章通过4个片断的真切描写，展现了奶奶对我无微不至的关怀和照顾，我对奶奶的那种依赖与感激也就体现在字里行间。烦恼时、成长时、虚弱时、委屈时等4个总结句，巧妙点题，使文章结构更加清晰，不失为一种聪明的写法。
你就是我的星辰大海作文记叙文【四】
少年的今天难免无措，当莫名其妙的悲伤铺天盖地袭来时，我们又该如何修好心房的护城河？四周“黑云压城城欲摧”，而心中却“载不动，许多愁”。诗和远方，梦和明天，今何在？
少年的明天流光溢彩，生命的美好正在于我们还有明天。今天错过的`风景或许明天还可以看到，即使没有，明天也会有更好的风景。若你感觉难过的喘不过气，想想明天，再难也终会过去；若你觉得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，那就环顾四周，告诉自己：当生活坏到一定程度时，它一定会好起来，何况它仍是那么美好。
少年的明天绝不可辜负。明天有什么？我们不知道。或许明天会有新的麻烦与苦恼，但更多的是希望与憧憬。明天有你日夜兼程要去的远方，明天有你拼尽全力想摘的星星，明天有春风，夏叶，秋雨，冬阳。这世间的一切美好都可出现在明天。
昨天已经过去，不必怀念，因为你改变不了昨天的你。今天仍在进行，未来每一件事都会让你充满期待。未知的东西总有一种魔力给你带来好奇。拥抱明天，让你的心里充满阳光。明天太阳从地平线升起的时候，又会是一个崭新的开始。
哪怕现在心灰意冷，哪怕现在失去希望，都莫要忘记生命的意义。生命之所以为生命，是因为其明天具有光明的未来。过去已经过去，把握当下才是最重要的，只要拥有明天，生命就不曾逝去。愿永不负韶华，春光明媚有时尽，娟娟未来不曾终。
明天不可辜负，所以，请在荒芜的心田拔除杂草，撒下希望的种子，以少年的赤子之情护育，佑它长为参天大树。
珍藏昨天，
珍惜今天，
珍重未来。
明天象征着希望，有明天就代表着有希望！
或许昨天很累，今天也很累，但明天可能就轻松了呢！要记住：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。无论遇到什么，我们都可以梦想，明天会更好！
让我们一起卯足劲儿，风雨兼程，寒暑无休，
且行且坚定且努力且珍惜！
尽管大声地说：“明天，你好啊！”
生活充满神秘感，你永远不知道明天会发生什么，但还是会渴望每一轮朝阳升起。
你就是我的星辰大海作文记叙文【五】
并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木。老何静静地躺在里面。他的面色黄中透着青——好像他对我们发着怒的模样。我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了。
我抬起头，竟看到满屋子的人。
老何你看到了吗?他们都回来看你了。他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何。
三十年前的老何有着瘦***模样，每天都在这片小山坳里晃悠。破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂。他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路。抬头看见天上飞过的`一只麻雀，突然知道少了些什么。
老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字。接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师。
老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看……”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了!”
三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么。于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景。
“我也是桃李满天下了。”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息。我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪……
“爷爷……”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们。你看，那是故宫，那是圆明园……
一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来。您放心，我们一直都是您的眼睛!“
我也忍不住哭了起来。我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去。我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧。让我成为你的眼睛，替你去看世界的美。也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来。
