这几天花了一点时间在腾讯视频上观看了两片《吸引力法则》,下面是我的一些感悟吧分享给大家,希望对大家也有所帮助。
我们的想法就是我们的命运,现状的我们就是过去想法和行为的结果,如果以现状的我评估将来,那将是一个糟糕的结果。
对待人生就应该是一个积极乐观的态度,因为每个人就像一块磁铁把所有的一切都吸引过来,不会自动屏蔽掉那些消极,不好的。所以我们的生活应该聚焦点应该在那些乐观,积极的事情上面,好的情绪,正面的事物就会像你汇集过来吸引来更多高能量的人和事物。相反如果你的焦点聚集在负面的事物上那你也许一整天,整年都是抱怨,而且还是越来越多甚至整个人生都是负面低情绪。这也许就是富人越来越富,穷人越来越穷吧——聚焦的焦点不一样。
这有点像我对待感情的看法吧,前后同样一个人没有任何变化,为什么感情会越来越糟,其实就是焦点发生了转移;
开始为什么会相爱?因为对方身上的优点;越关注优点越喜欢因为对方的身上全是优点。
后来为什么会离开?因为对方身上的缺点;越关注缺点越嫌弃因为对方的身上全是缺点。
随着时间的推移,对对方了解的范围也越来越大我们开始注意的焦点开始转移到了对方的缺点上面罢了。
想法就是我们的命运,想法创造了这个世间万物,比如我设计的设备,都是从一个想法开始。有了这个想法我就要去相信它、不猜测、不怀疑、不质疑,坚定信念的去行动。在行动的过程中发现感觉想法和现实有很大差距,我们就要想到这个想法实现后的样子,接受成功后的模样然后微笑着,充满正能量的继续前行。相信这个正能量能吸引力你想要的事物,金钱,以及自己爱的那个伴侣。
围绕自己的想法从现状开始改变自己,我相信我相信我相信一定可以改变自己,比如包括自己的形体、语言、爱好。这一切的改变都不是为了迎合别人而是取乐自己,爱自己。只有自己的生活有趣了才能带给别人快乐和爱。改变都必须围绕想法否则就是背道而驰。
吸引力等于自己的想法和积极的行动加上高价值的改变把一切你想要的吸引过来。
这是一个让人震撼人心的视频,它讲诉了一个可以帮助你得到你想要的一切的秘密,而世界上每一个成功的人士都知道这个秘密,只有你不知道。是的!你没听错,它可以帮助你得到你想要的一切。
其中在纪录片里,让我最感动的是这样一个故事,有位奇瑞先生,遭遇了飞机失事,他的呼吸系统和胃严重受损,医生说他下半辈子只能是一个植物人了,然而他并不甘心,在心里许下了一个愿望——在圣诞节那天走出医院。他每天晚上都努力坚持着深呼吸,并且坚信“我一定能好起来”,过了几个月,他的病情竟然离奇的好转了,到了圣诞节那天,这位先生真的走出了医院,开始了他新的生活。
感恩,学会感恩你身边的每一个人,感恩你身边的一切。起床之后说声谢谢,落地之后说声谢谢,久而久之你会发现你想要的一切似乎都在朝你而来,槽糕的一切都在远离你而去。
一心想着你想要的东西,而不是总是想着你不想要的东西。吸引力法则随时随地都在运转着,当你一心想着你不想要的东西的时候,你会发现所有你不想要的都在接连不断的发生;当你一心想着你想要的东西的时候,你会发现那些你想要的似乎都在悄悄的来到你的身边。吸引力法则只会带给你一切你想要的东西,但它不会管带给你的是好是坏。
观想,实验表明,让运动员努力想像自己奔驰在赛场上比赛,惊人的事情发生了,此时运动员身体的各个指标完全和在比赛时一样。伸出你的双手,闭上眼睛,想象自己开着你想要的车驰骋在街道上,你会发现那种感觉是多么的美妙。生活处处需要观想,不要去想结果会怎么样,你会发现你想要的都会到来,当然它不是马上就能实现,而是在未来的某一天,在你不知不觉努力的路上。
当你知道这个秘密后把它表现在行动上,并不是一味的观想,否则你将永远的活在观想中,根本不可能实现。
你是一个作者,而笔呢就在你自己的手里,你在谱写自己的故事,而故事的结局呢,是你自己的选择。
不要总是去想自己曾经的悲哀,因为世界上每个人都会有自己不堪回首的岁月,而明天是掌握在你自己的手里,只要你用心去做,明天就会因你而变得美好。
很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力量才是无穷的。
捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的***是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来变的爱学习和阳光。
在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。
美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明,“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。
总之,要做好班主任工作,必须时刻关心学生、注意学生、理解学生。一切为了学生及为了学生的一切。
1、感恩:先从一张感恩表开始,在这之前,你可能老是想着自己没有的东西,你可能把注意力集中在讨厌的事情和难以解决的问题上,当你开始做这个练习之后,你会开始步入新的方向,开始对生命中的美好事物怀有感恩的心,一直怀有感恩的心,会为你的人生带来更多收获,男人都知道,只要自己的太太懂得珍惜,懂得感谢你为她做的事,那你会怎么样呢?你会付出更多。这就是感恩的力量,它会把你感激的人和事吸引过来。
2、观想:影片介绍说,这是很重要的一点。举例:你的请求是买一辆新车,看着自己的手背,你皮肤的颜色、斑点、血管、戒指、指甲,记住所有的细节,然后你闭上眼睛,想象着你的这双手,你的手指,就放在自己新车的方向盘上,感受正在驾驶这辆新车的感觉。
吸引力不仅是靠我们的心理图像或者想法来产生,真正创造它的是我们的感觉,有很多人都会想:我只要有积极的想法,我只要观想自己拥有了这样东西就够了。假如你那么做,但没有产生拥有那样东西的感觉,就是那种热爱或者快乐的感觉,那么你就无法从心里产生吸引的力量,这就是怎么把秘密应用到行动中。你要有已经坐在车子里面的感觉,而不是要想我真希望能拥有那辆车,或者总有一天我能有那部车,因为这个感觉传达的讯息很清楚,你不是现在就拥有,而是未来才拥有,如果你一直保持这种感觉,就永远不会发生。感觉那种喜悦和快乐,不管它看起来多好笑,那种感觉和内在的景象,已经成为了这个宇宙表现力量的一个渠道了。
3、要怎么做是属于宇宙的范畴,它永远知道怎么做,可以用最快速、最容易、最适当的方法去实现你的梦想。只要你把梦想交给宇宙,当你看到结果的.时候,你一定会大吃一惊,这就是最神奇最美妙的地方。
4、感觉美好很重要,因为这种好的感觉,就像是会向宇宙发出讯号,然后会吸引更多美好的感觉到你的生活里,所以你感觉越好,就会吸引越多让你觉得好的事物,然后一直让你处于振奋的状态;心情不好的时候,可以做些事情来改变心情,比如放一段好听的音乐,那会改变你的情绪,或者想一些好的事物,比如你可爱的孩子,或是你的爱人,让这种情绪持续下去
把注意力放在让你感觉好的事物上,保证你的心情一定会变好。你一旦理解和懂得控制自己的想法跟感觉,你就知道应该如何创造你的人生,你的自由和力量都会从这里而来,到那个时候,你会知道自己能够成为人生的创造者。当你成为你人生的创造者时,你也懂得如何应用吸引力定律,你可以拥有一个意想不到的人生。
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