小学四年级作文什么比较有意义(小学四年级的作文题目应该是什么)

小学四年级作文什么比较有意义(小学四年级的作文题目应该是什么)

首页叙事更新时间:2024-09-29 20:07:58
小学四年级作文什么比较有意义(小学四年级的作文题目应该是什么)

小学四年级作文什么比较有意义【一】

在我八岁那年,学会了洗碗。

有一天,爸爸说:“你都长这么大了,该学着做一些家务活了。”“好吧!我来洗碗。”我大声回答。首先,我拿了一个洗菜盆,接了半盆温水,一不小心放多了洗洁精,弄了一盆子的泡沫。然后,我把碗筷全部洗干净了,并且洗了好几次,最后才把泡沫冲洗干净,弄得全身都湿淋淋的。爸爸说:“下次千万不要放太多的洗洁精,既浪费了水,又浪费了时间。”我说:“好的,下次一定注意。”   这不但是一件有意义的事,而且让我懂得了做父母的辛苦,以后我要帮父母多做一些力所能及的事。

小学四年级作文什么比较有意义【二】

一下车进入展厅,我们就像小兔子似的跑到讲解员阿姨面前,听她问:“陶与瓷是一样东西吗?”“不是!”“那么他们有啥区别呢?”“不知道”,“有三大点不同,一是原料,陶是用粘土做的,瓷是用瓷土或粘土做的;二是施釉;三是烧制的温度,陶要800-1000度,而瓷却要1200度以上。”“哦!”我们点点头,听完讲解之后就开始正式参观了。

我们先看到了龙窑,它是长方形的,上面有瓷啊、破砖啊一大堆东西,都躺在土里呢。听老师说这些东西已经有800多年的历史了。再看晾坯场那里沙都是桔色的,好多人都踩了一脚。

然后我们去看了瓷器,最令我印象深刻的.是一个镂空瓶,可以看见中间被落空了,外面雕龙雕凤的,甚是好看!

半天的秋游很快就结束,我们意犹未尽地离开这里,我喜欢这里的瓷器,更喜欢这里浓厚的历史。

小学四年级作文什么比较有意义【三】

“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落,全体同学都发出了惊讶的.声音,每个人都在小声地议论着。有人说到:“去阶梯,还要拿话筒!”似乎是一件很可怕的事情。但是,我的心中早已信誓旦旦地对自己说:“这次一定要上去!一定!”读书报告已经做过一次了,但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头,直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。

现在,我们坐在阶梯教室里,明亮的灯光洒在我们身上,犹如白天一样,有些刺眼。偌大的教室,我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后,报告开始了。最初的几分钟,全场鸦雀无声,此时的我们就像犯了错的孩子,谁也不敢抬头。后来,同学们你瞅瞅我,我瞅瞅你,做着一些暗示,有的在聚精会神地修改着自己的稿子。而我,正忐忑不安地想:我到底要不要上去?又鼓励自己说:要去,一定要去!可是我却始终战胜不了自己的胆怯,于是对自己说:再待一会儿,一定要去!

“我去!”不知是谁突然说了一句话,全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢,原来是Z!同学们都自发地为他鼓起了掌,瞬间,他成了我们班的焦点,每个同学的目光都聚集在他的身上,或佩服,或欣赏。Z之后是S,之后是L、Y、F……这时候,教室里的气氛已经活跃了起来,每位同学都跃跃欲试。终于,当LZB下来之后,信念告诉我:“该上去了,只看别人表演是不行的,只做为别人鼓掌的人是不思进取的!”于是,在好友的鼓励下,我站起来,朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离,现在变得很长,似乎没有尽头。这一段路,对我意义重大,它是我拥有自信的表现,它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是,当我拿起话筒作报告时,我的脑袋垂得低低的,眼睛不敢看大家。慢慢地,我调整了一下,声音渐渐增大了,报告结束时,我的脸上微微掠过一丝微笑。

还有同学在继续上台报告,我发现,其实上讲台并不是一件多么可怕的事情,只要我敢于超越自己,没有什么大不了的!

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