生日的惊喜小学作文

生日的惊喜小学作文

首页叙事更新时间:2024-01-06 14:27:45
生日的惊喜小学作文

生日的惊喜小学作文【一】

我到家准备了零食、水、饼干等。到了上床睡觉的时候了,我躺在床上,翻来滚去、眉开眼笑、欣喜若狂。高兴的我一晚上都没有睡好觉。第二天,天蒙蒙亮,我睡眼朦胧的起来了,迅速的穿好衣服、刷牙洗脸、吃饭。等待着爸爸送我上学。到了学校我以秒分秒的速度冲进教室。班长先带领我们背书(因为我们没有带书。)然后,导游来了。我们以为都可以走了。

谁知,竟然车子还没有来,我们只好在那里焦急地等待着。一直等到了九点多钟车子才来。听到这个喜讯我们欣喜若狂,连忙向车子奔去。到了车上,我拿出手机和同学玩了起来。大概过了五六分钟吧!终于到了秋游的目的地——红山动物园。我们拥拥挤挤的下了车连忙向大门奔去。到了里面,导游先带我们去游乐场玩。玩的项目有碰碰车、旋转飞椅和海盗船。我们先玩的是旋转飞椅。我们先坐上去,然后驾驶员把电源开开。

于是我们就玩了起来。开始旋转了一开始是慢慢的`旋转。然后呼的一下子,速度加快了许多,在上面。风力大得几乎要让我们窒息。后来就慢慢适应了起来。我们坐在椅子上有种居高临下的感觉。但是这高度未免也忒高了点吧!有些人都吓得要哭了。我呢,却拿起手机来照照片。由于转的太快根本拍不到什么。却险些掉了下来。然后我们玩海盗船。我以百米冲刺的速度挤上了船,开始动起来了。

后来越荡越高。到了头朝下脚朝上地步了,差点掉下去。妈妈咪呀,吓死偶了。往下荡的时候脚有点空、酸。心脏有点受不了。就像失重了一样。到了中午饭的时间了。我、合欢、于阳光、王明君为一组。开始开动了。我们把零食堆在一起想吃就拿。吃完中午饭。我们又参观了长颈鹿、金丝猴和狼。这一天的秋游结束了。我们上了车。各自分享着一天的见闻。到了学校。就各自回家了,幸好。赵寒家跟我住在一起。路上也有个伴。

生日的惊喜小学作文【二】

“玛莉亚,你不要贪吃啦!上次你误吃了那块‘韦斯莱魔法把戏坊’的'金丝雀饼干,结果过了一天金丝雀的生活,还飞到南非去变回人形。幸亏艾米利亚在南非有熟人,否则你就被当成魔法间谍,关起来了!”

“好啦!卡蒂娜,不要揭我的旧伤疤了!不过,那次飞行真的是好棒的喔!要不要试一试?”玛莉亚一脸幻想地对卡蒂娜说着。

“这一盒饼干是校长送来的……”

“艾力校长?那更要尝一尝了!”

“玛莉亚,我还没有说完呢!艾力校长让我们每人都吃两块饼干。这样,我们……还有艾力校长都可以进行心……对了!是心灵互通!”

“是吗?”玛莉亚一口就吃掉了一块饼干,“好香!真好吃啊!!”

卡蒂娜和艾米莉亚相视一笑吃了两块饼干……

(“芙妮金小姐,两位瑞塔莉娅小姐。你们好!!”“是校长啊!”“你们应该休息了吧!明天还要分班呢!”“好的校长,我们就休息。”

“卡蒂娜,我们走吧!魔毯已经等我们很久了!”

说着,玛莉亚就跳到了她的粉色小魔毯上,用魔镯一点,魔毯飞了起来。卡蒂娜也紧随其后,飞走了……

注:用“(”括起来的是心灵互通的句子。

生日的惊喜小学作文【三】

三月二十一号,这个日期在我的爸爸妈妈心里,是怎么也抹不掉的,因为,这天是我的生日。

我出生那天,正是进入春天的第二个节气-----春分,本已是春暖花开,凌晨时分却纷纷扬扬地下了一场雪,虽是春寒料峭,却透着浓浓的春意,爸爸妈妈一直认为这场雪是送来吉祥和希望的使者,于是给我取名“雪吉”,仅作纪念,每年我的生日,全家人也共同庆祝春天的来临。

到了三月份,我就开始盼着生日的到来,一天一天的数着日子,终于盼到了这天。早上,妈妈趁我还没有起床的时候,悄悄地把一样东西放在我的枕头旁边。等我一醒来就看见旁边的漂亮的包装盒,我迫不及待地打开来一看,是一块精致的藏蓝色电子手表,啊,是我期盼已久的礼物,我喜欢极了。这块电子表外观优雅,功能繁多,还有闹钟功能,提醒我每天早睡早起。我兴奋的揉着妈妈的脖子,说:“老妈,谢谢,要是每天都过生日就好了”妈妈说,送给我手表,是表达她和爸爸的爱分分秒秒都在我身边!

到了晚上,爷爷奶奶、姑姑都来我家给我庆祝生日,还带来了生日礼物,家里很热闹,我异常兴奋。该吃饭了,妈妈做了好多饭菜,还有我最喜欢的“鱼香肉丝”,在生日快乐的祝福声中,我拆开蛋糕的包装盒,里面是一只小兔子在绿油油的草地上,自由自在的玩耍。

妈妈点燃蜡烛,深情地对我说:“儿子,今天是你十周岁的生日,10年的时间,你长大了,你的名字是因为你和春天一起降临,使我们的家庭充满温馨和欢乐,不管是你的呀呀学语,还是稚嫩地画下第一笔,都让爸爸妈妈欣喜不已、充满感动和自豪!你知道吗?在你将来的人生道路上,可能会遇到很多困难和挫折,但只要坚持、不放弃,你就会有收获,我们希望你的每一步都迈得扎实、努力、勤奋!我们一起加油呀,儿子,春天来了,生日快乐!”

听着妈妈的话,我有些似懂非懂,但当看到他们目光中的疼爱,我感受到了家人对我的爱和期待,我暗暗下决心,一定要认真学习各种知识,锻炼自己,将来回报他们,做一个对社会有用的人!吹灭蜡烛,我也许了个心愿:愿我的生日—春分时节,播下春天希望的种子,撒向我最亲爱的家人、老师、朋友,让他们收获灿烂的明天!

今天我很开心,我又长了一岁,我希望,在我以后的每一个生日,在每一个春天来临的时候,我都有进步和成长,为爱我的家人送上一份答卷!

生日的惊喜小学作文【四】

在我的生命中,曾有一个生日令我终身难忘,那是一棵小树的生日,一棵顽强不屈,勇敢拼搏的小树,在风雨中萌发的小树。

父亲在姥姥家拿了一些种子,这些都是杏树的种子。爸爸可能是为了锻炼我,就给我了一枚种子,告诉我不论用什么办法也要让种子发芽,长成大树,当然这个过程需要的时间很长,爸爸要从中磨练我的耐心吧,这可能也是爸爸的意图之一吧。

我拿了我的铲子,挖坑种下种子,爸爸在整个过程中一直在旁边指点我,但却没有亲自帮助我一下,种下种子后,我的心里期待着种子发芽的那一刻,同时爸爸还告诉我以后的打理工作只能我自己一个人做,他不会来教导和帮助一下,我没有沮丧,我相信我可以。

在后面的日子里,我精心的照料这枚尚未萌发的'种子,过了一段时间,我还不见发芽,就想:这枚种子难道不会发芽吗?种子死了还是埋得太深了?我的心忐忑不安,如果这枚种子不会发芽,就意味着我没有完成爸爸的嘱咐也意味着我在开始就失败了。

于是我就整天坐在窗户后的椅子上,透着窗户看着这枚不争气的种子。一天,天下起了大雨,还刮着大风。我觉得这时种子一定不会萌发,就准备转身离去,就当我准备转身的时候,我看见泥土松动了一下,我以为是我眼花了,但我还抱有一丝希望,就又坐了一会儿。就是在这一会儿里,这枚不争气的种子竟然发芽了,那娇小的身躯在风雨中东倒西歪,但始终没有倒下,直到风停雨至,这株幼苗依然挺立在那里,此刻我被这株幼苗的顽强和毅力震撼到了,也庆幸我没有失败。

这枚种子,不是不争气,而是在等待时机,时机便是一发芽就会经历困难和挫折的磨砺,让自己领先在起跑线上。我想人也应这样!

生日的惊喜小学作文【五】

在我的生活中,有一次生日令我难忘, 那一天是在2009年全球金融危机11月24日,这一天,妈妈去给我订蛋糕,我就说:“不订了。”妈妈问为什么,我就说:“因为今年很特殊,所以不订蛋糕了,您不是说勤俭节约是美德吗?”妈妈竖起大拇指说:“鹏鹏,你也长大了,你也学会艰苦朴素了。”妈妈扶摸着我的头说:“真懂事!那好吧,就去吃你最喜欢吃的烧鹅粉吧!”我大喊一声:“万岁!”

终于到了吃饭的时候,爸爸骑着车,带着我和妈妈到了吃烧鹅粉的地方,妈妈特意点了一个最好吃的烧鹅粉给我吃,还叮嘱那位阿姨,说:“要用最好的鹅背哟!”那位阿姨答应了,过了几分钟,一碗碗香喷喷的烧鹅粉端了上来,我们吃得津津有味。

吃完了粉,我们就回了家,回到家以后,爸爸就问我:“为什么突然想到生日吃烧鹅粉了。”我说:“因为节约呗!”爸爸笑了!

我比吃了蜜还甜,这次生日真难忘!

生日的惊喜小学作文【六】

一年级的学生,自控能力差,课堂上常常管不住自己,课堂纪律需要老师不停的提醒。而今天我要上的数学课又是关于平面图形的拼一拼,需要学生用学具来拼图形,其实,在备这节课的时候我是十分忧愁,每次有这样需要学生动手操作的'活动时,我就忧愁,不知道该怎样收场,每次都是“威逼利诱”的,“把学具收起来,不然下节课不让你们用学具了。”“谁再让我看见你偷偷玩学具,我就没收,用学具时你看着别人用。”各种方法,算是想尽了,但总是有几个胆大的,没有在我的“恐吓”下屈服,趁我不注意,以为我没有看见,在下面偷偷的玩学具,有时我的视线从他们身上略过,他们看到了,眼睛还时不时的朝上看看我,还以为我没有看见,其实,他们的眼神早就出卖了他们,被我“收拾”了一顿,是会好很多,但真不想在课堂上发脾气。可是,今天的课堂,同样是用学具,我明显的感觉到,这种现象好了许多,我让他们用完一次学具就把学具收起来放在桌角,然后坐端,今天我同样下达了这样的口令,发现好了许多,虽然仍有许多学生对学具恋恋不舍,但是我又提醒了一次,就收好了。这节课,学生在动手操作中的表现也是让我十分惊奇,看着他们拿着手中的学具拼成各种新的图形,脸上也满是自豪,时不时有学生在拼的时候叫我“老师,快看!我拼成了平行四边形。”边说还边用手指着。就连平时上课我提问十以内的口算都需要掰手指的良宇兄,都在我问他这时什么图形的时候很快的说出来。

其实早在这学期刚开学的第一天,我就觉得惊喜了。第一天上课,学生早早的就来到学校,坐在自己的位置上读书,因为前一天,在黑板上写上了早读任务。其实在不知不觉中,学生习惯了我的要求,他们适应了我,而我也适应了他们。有时候并不是他们犯了错,而是我的要求不具体,他们并不懂,不知道该怎样做。把规矩给他们慢慢的讲清楚了,他们慢慢就知道该怎么做了。

我是第一次当一年级当一年级的老师,他们也是第一次当一年级的学生,互相学习,共同进步。

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