时间作文二百字左右(时间顺序作文200个字)

时间作文二百字左右(时间顺序作文200个字)

首页叙事更新时间:2024-09-30 06:57:33
时间作文二百字左右(时间顺序作文200个字)

时间作文二百字左右【一】

春风送暖,百花盛开,春天来了。勤劳的燕子从温暖的南方飞回来了。

飞回的燕子第一件事就是找一个温暖而舒适的家。我们家真幸运,小燕子把我们家的屋檐当成了家。我也有幸能看到它做窝。只见它找好落脚的地方后就忙着找做窝的材料。它先从田野里叼来泥,用唾沫把泥拌匀,再一层一层地垒起来,然后叼些毛和草铺在窝里。就这样,一个漂亮而舒适的窝搭成了。接着燕子又忙着捉虫子、生儿育女。

燕子真勤劳啊!我要向燕子学习,做个勤劳的\'人。

时间作文二百字左右【二】

今天是元宵节,又是吃汤圆的日子了。我早就盼着这一天了,我最喜欢吃汤圆了,说到这里,我觉得口水都要留下来了。

妈妈开始下汤圆了,妈妈先把水烧开,接着我跑过去说:“妈妈,今天我来做汤圆吧!”妈妈还是答应了。我想妈妈就这么让我做汤圆一定是妈妈想教我几道菜。

水开了,妈妈让我把汤圆包装纸打开,把汤圆到下去,我正想往里倒,妈妈说:“你这样会溅起水把自己的手烫到的\',妈妈让我拿锅铲去接着再倒下去就不会在烫到手了。

过了几分钟,我急的都等不急了,妈妈说:“别急,马上就可以盛汤圆了。不一会汤圆好了,就这样一锅沸气腾腾地汤圆就好了。

吃着我最喜欢的汤圆,我觉得自己的心里就像吃了蜜一样甜!

时间作文二百字左右【三】

??时间老人的一封信300字左右

敬爱的时间老人:

您好!

我有好多话要对您说。自从我出生以来,您始终陪伴着我成长。从幼儿园到小学,始终陪伴我左右。让我从一个朦胧不懂事的小孩慢慢的变成了小学生,开启了我的.智慧之门。让我感受到了社会、学校、老师、长辈和同学的关爱。

记得我一年级的时候,数学老师教我们学简单的加法。一开始,我总是学不会,而且数字也写得不好看,把2写成了3,把6写成了9,可是同学并没有笑话我,每当我遇到难题的时候,他们总会耐心地给我讲解。老师也没有责备我,相反,她总会花更多的时间在我身上,帮助我。父母还帮我在外面报了补习班,不到一个月,通过不断的努力,在大家的帮助和时间老人的陪伴下,我的学习成绩稳步提高。原来,要做成功一件事情,是要靠不断的磨练,花比别人更多的精力和时间来做到的。

啊!感谢您,时间老人!您给了我太多太多,让我明白了很多道理。您不仅教会了我很多知识,还把我培养成了优秀的小学生。时间是一只有限的沙漏,是要靠自己争分夺秒得来的,因为时间老人对每个人都很公平。时间就像一块有水的海绵,要靠挤压也有水出来的。我将会珍惜时间,好好学习,用优异成绩来回报您对我的慷慨。

为您祝福

邓 斐

20**-5-22

时间作文二百字左右【四】

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神,给了我很大的启发:在生活中和学习中,我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力,无论做什么事情都要像法布尔那样,要有一种严谨的科学精神,坚持“准确记述观察得到的事实,既不添加什么,也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈,即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗!

时间作文二百字左右【五】

今天是元宵节。吃汤圆。我说:“咱这汤圆由我来煮吧!咱当一回大厨。”

首先奶奶把煮汤圆的方法说了一遍。然后我就按照奶奶说的方法煮了。

一、 先把炉火打开,放上锅,锅里放上适量的水。

二、 水烧开之后,我把汤圆一个一个地放进锅里,然后用勺子顺一个方向滑几次。目的免得汤圆贴在锅底上。要不时地滑动汤圆几次。

三、 把汤锅再烧开了后,再点上凉水,继续煮。待再开锅时,我看到汤圆浮起来,而且圆鼓鼓的了。这时汤圆熟透了。

我见了,大声喊:“汤圆熟了!汤圆熟了!”于是我给每人盛上一碗。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶吃着我煮的汤圆都说:“晨晨煮的汤圆真香!我听了心里美美的。

时间作文二百字左右【六】

今天,妈妈对我说:“你这么喜欢吃汤团,今天我们就来包汤圆团!”

妈妈先把雪白的糯米粉搅拌均匀就还吃做汤团了。她先把糯米粉平均分成小丁儿,再把米粉丁搓成圆球,接着用拇指在圆球上打一个小洞,然后往小洞里放入豆沙馅,最后封住小洞又搓成圆球。

我想:“平时,我橡皮泥玩得可好了,能捏出各种形状来,搓圆这种小玩意儿太简单了,我肯定包得比妈妈好。”没想到挖洞就难倒了我:洞还没挖深米粉就断了,还掉了下来。我只好把这个任务交给了妈妈。最后,我们分工合作,我搓圆,妈妈包馅子。过了一会儿,我们终于包好了汤圆。

时间作文二百字左右【七】

下午,在上学的路上,我看见蓝蓝的天空中飞着几对燕子。不久,它们落在了电线上,像五线谱里的小音符。一眼,小燕子飞得很快,又飞到了那边的房子上。它们乌黑光亮的羽毛,加上剪刀似的尾巴,可爱极了。我多么想捉一只小燕子回家饲养啊!

走到学校,我把我想捉小燕子的想法告诉了老师。老师看了看我,说:“小燕子是要和你做朋友的呀!你不能捉它。”听了老师的话,我感到我的脸有些发烫了。

我跑出教室,到操场上去看小燕子。我想:“如果它能飞到操场的树上,希望它多停留一会儿,我就能好好地看看它了。”小燕子没有停在树上,我看到,在微风中,在阳光下,它们斜着身子掠过我头顶,还唧唧地叫着呢。

多么活泼机灵的小燕子啊!我喜欢它!

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