描写南禅寺古运河的作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写南禅寺古运河的作文【二】
今天，天气晴朗，碧空万顷。我们在教室外排着整齐的队伍，收拾好东西，准备出发，去古运河边，欣赏古运河的风景。
在夕阳的映照下，我们来到目的地——运河风光带。一到大门口，就看到大石头上镌刻着醒目的红字：“古运河”。
走在运河边，就看见古运河碧波荡漾，在夕阳的余晖中波光粼粼，一阵风吹过，掀起一道道波纹。河水清澈见底，像一块巨大的.晶莹剔透的水晶石；无风时，河面犹如一面没有打磨的银镜，十分平静，河水青绿，好似一块无暇的翡翠，美丽极了！
继续往前走，看见许多花草树木。其中，我看见了一棵棵枫树。正值深秋，枫叶都红了，如同一团团火苗在树上燃烧着，看着就惹人喜爱。放眼望去，就像一片红色的海洋，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！
当我正准备离开枫树时，竟发现了树下的菊花。看，菊花正在欢快地跳着舞，为秋天增添了无限生机。那金黄的颜色，那小巧玲珑的身姿，不正是如此吗？和“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”描述得一样吗？
运河风光带中，不仅有枫树和菊花，还有其它不知名的花草，真想一一了解它们的名字。瞧，松树们正挺拔地站在那；花儿开得那样美丽，争奇斗艳，五彩缤纷；河中来来往往的货轮也为古运河增添了一分忙碌的景象。这些景色就如画一般，浮现在我的眼前，美不胜收。
咦？我好像踩到了什么，哦，原来是一个空瓶子。我心里想：是谁这么没素质，乱扔垃圾，就不怕古运河咒骂你吗？
这时，我又想起了出发前，李老师说的话：“到了运河边，只要发现了垃圾，就要把它捡到垃圾袋里。”于是，我便动员同学们捡垃圾，同学们都同意了我的倡议，都来捡垃圾，只要在运河边，哪里有垃圾，那里就有同学们的身影，“众人同心，其利断金。”在我们的不懈努力下，垃圾没有了，运河风光带变得更加美丽迷人
同学们临走时，齐声呼喊：“保护环境，爱护母亲河！”大家还拍照留念。
走在回校的路上，我们哼着小曲儿，回望古运河美景，我们一路开心一路歌。
描写南禅寺古运河的作文【三】
我们先去了一家卖衣服的商店，各式各样美丽的衣服看得我眼花缭乱。妈妈在精挑细选，我估计她和我一样也是看花眼了，都不知道挑哪件好了，最后还是一件都没买。
然后，我们又去了一家名叫“卡哇伊”的'小饰品店，妈妈挑了一条红色的皮带。“卡哇伊”旁边是一家“两元店”，我们被它低廉的价格所吸引，不由自主地走了进去。哇！不看不知道，一看还真不错。里面好多东西做工非常精致，真是价廉物美啊！我们原来没打算买什么，不过还是情不自禁地挑了三样物品。
接下来，我们又逛了花鸟市场。这里的草木都长得十分茂盛，花儿也开得特别鲜艳，给人一种百花争艳的感觉。妈妈忍不住又想买几棵绿色植物，我和奶奶极力反对，因为这些花草在这里看上去都长得十分喜人，可是一拿回家没几天就慢慢地蔫了。
最后，我们在一家卖小乌龟的店前停住了脚步。我早就想买一只乌龟了，可是我怕妈妈不同意，所以一直没敢开口。今天，妈妈心情特别好，所以妈妈同意买一只。这是一只红耳龟，它的产地是巴西。它不远万里，来到我们中国，我一定要好好照顾它，让它感受到家的温暖。
