初二与初三作文(关于初一和初二的作文大全)

初二与初三作文(关于初一和初二的作文大全)

首页叙事更新时间:2023-12-13 15:12:28
初二与初三作文(关于初一和初二的作文大全)

初二与初三作文【一】

定好自己的位,这次考试我在年级排第几名,下次我必须要前进几名,如同在高速上开车一样,这样给自己一个前进的动力。

初二与初三作文【二】

亲爱的初二同学们:

你们好!

初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学的紧张,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期!初二是一个爬坡的时期,是一个分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的`期末考试中,最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中!

初中毕业了,我很想跟初二的同学们分享一些话,希望对你们有所帮助。

一、不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也为时已晚。在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。

二、有个远大的目标,有个合适的计划——严格管理时间,科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初三还有两个学期和两个假期的时间,把握住这段时间,我们的初三将会无比的轻松。

三、有意培养良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括:

1、培养怎么处理审题与做题的联系。很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。

2、培养怎么处理“会做”与“得分”的关系。要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。而这些只有重视解题过程的严密推理和精确计算——也就是过程的书写,“会做”的题才能得分。这就需要我们在初二的学习中重视步骤的书写,特别是我们广大的可爱的男同学们,用心书写过程,改变自己的“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。

3、培养如何高效的学习。习题整理,方法总结。做题好的学生有个非常相似的学习习惯:不仅都有个习题整理的本子,并且都视这个本子为宝。“题量诚可贵,整理效更高”——主动整理,经过反复体会的整理。

四、偏科!

偏科相当的可怕,有些初三同学几乎每个数学压轴题都能做出来,但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道,偏科,语文总在70边缘徘徊。偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单,每科都在复习!

中考表面上是初三的事,但从长远上来讲,初中的基础意义更为重大!

初二与初三作文【三】

一天,风筝在天空飞舞着,一群小鸟叽叽喳喳的向它飞来,小鸟们在它身边转来转去,风筝很高兴,突然,一只小鸟问风筝:“你这么漂亮,为什么还要在你的身上加上一根丑陋的线呢?”小鸟们都朝那根线看去,只见那根线上沾满了干巴巴的泥土,既粗陋又难看,“是啊,你这么好看的风筝怎么能让一根难看的线毁了你的美丽呢?”另一只小鸟说,说完,它们便飞走了。

风筝一边飞着,一边想:“对啊,我这么美丽,怎能让一根线毁了我呢?”于是,它低下头蛮横的对线说:“喂!丑陋的家伙,你能不能走啊!都怪你,害我被小鸟们嘲笑。”线没有在意,抬起头来微微一笑:“我不能离开你的',我一旦离开你,你就会失去平衡飞不起来的。”风筝高傲的抬起头来,心想:快算了吧,明明是你赖在我这里,还不知羞耻地说是为了帮我。突然,风筝看见了一架飞机,便低头对线说:“喂!既然你能帮助我飞起来,就一定能帮我超越这架飞机吧!我要飞得比这架飞机还高、还远。”线却说:“主人,还是做自己力所能及的事情吧,超越飞机对你没有什么好处,再说,你也超越不了飞机。”风筝不高兴了,端起了架子说:“你什么意思,什么叫我超越不了飞机?我看,是你不行吧!”线有点生气了,但还是耐住性子说:“主人,为什么你一定要超越飞机呢?你看,地下的人们哪一个不说你美丽呢?天上的动物哪一个不说你漂亮呢?这样不好吗?再说了,飞机是人类发明的高科技产品,我们又怎能与它相比呢?”风筝怒了:“既然它是高科技产品,那你怎么不找它做你的主人啊!还有,你就是一根破线,在我身上简直就是影响了我这尊贵的身躯。”线怒了,断掉了与风筝的接连头。

怒扫而去。风筝可得意了,心想:这下可没有什么东西影响我的美丽了,哈哈,我可以尽情的让人欣赏我的美了!它刚想飞,只见一阵风飞来,瞬间把它刮到了地下,风筝心想:咦?我怎么飞不起来了?不可能啊!忽然又来了一阵风,把它刮到了泥地去了,它眼巴巴的看着自己的身躯被泥土粘染,却无能为力,当它绝望的闭上眼,只觉得身上轻飘飘的,眼睛一睁,只见自己正浮在空中。“主人,感觉如何啊。”风筝低头一看,一根绳子在摇摆着,风筝的脸红了起来,低下头:“我自以为自己是万能的,什么都不需要,如今我错了,你能再来当我的帮手吗?”线嘿嘿一笑:“主人,刚才我是有点生气了,才会断掉接连头,以后无论怎样我都不会断掉了,我先带你去小溪边去洗洗吧!。”“嗯”于是风筝与线又成了一体。

又是新的一天,大地因新的一天而更加辉煌,云朵更加绚丽,天空更加蔚蓝,一切都是欣欣向荣的样子。一只彩色的风筝在天空中自由地飞翔,它身上的线也因为它而更加美丽!

初二与初三作文【四】

看这本书的前半段,一直很不理解斯朱兰抛弃家庭,不是说不理解他抛弃安逸的.环境追求自己的内心,而是不理解他对和自己朝夕相处甚至有血缘关系的人可以抛下责任置之不理。不理解他一面享受着别人的关怀,一面对这关怀无所动容反而一副心安理得的样子。

到后来,看到那段关于有人生来就生错了位置的描述,竟觉得一切都可以理解了。当内心迸发出最原始的力量时,不是人自身不想去多多关注和热爱周遭事物,而是这周遭本就从未走进自己的内心,而那力量却一直叫嚣着要摆脱现状所有的桎梏。

我们没有任何权利去评判别人的人生与追求,因为你所谓成功幸福的标准不过是建构在自己的价值体系之上的。

所渴望的,所极力想要争取的,所认为是世间唯一珠宝的,也许在另一个人看来不过是街边的石子微不足道反而还会嫌它硌脚。

所以,在去批评他人不求上进时,有没有先思考过自己内心到底真正想要的是什么?

我想我想要的不过是有人爱有书读有字写,也许在你看来最为俗气,但在我这里若永久达到这三样就会很满足,就会感到不虚此行了。

书中还有让我不理解的是作者关于对女性的一些看法,但这得等我了解作者以及看过作者其他书之后再来进行整合。

初二与初三作文【五】

初二是情感朦胧期,就感情那点事谁都有,但大家一定要把握好,要挡得住情感诱惑,确保正常的学习状态。

初二与初三作文【六】

亲爱的同学:

你好!

期盼已久的暑假如约而至,此刻,你一定有按捺不住的激动和兴奋吧?也许你心里早早就计划一个非常“high”的假期。面临初三的召唤,或许你心中又有一些惶恐和不知所措。今天拿到汇报卡的时候,是否又多了一份思索和期待呢?于是,这个暑假显得更加特别。

在这个即将迈向初三的关键时期,老师希望你能充分利用好这个假期,查漏补缺,为升入好的高中做好充分的准备。

请记住:学习的困难是暂时的,未学到的痛苦是终身的。谁也不能够随随便便成功,成功源于自我管理的能力和坚持不懈的努力。漫长的暑假正是你完善自己的大好时机,正是你快马加鞭、迎头赶上的绝妙时候。

“及时宜自勉,岁月不待人”,在你能够有条件、有时间学习的时候,就一定要抓住时机。作为大学生的我们,回首过去的初中生活,有些许怀念也有些许遗憾。成功就是不断总结前人的经验,然后自我修正的结果。以下是老师的一些经验之谈,希望这些经验能让你们的初中生活更充实,更完美。当你们回首时,多一份美好,少一份遗憾!

不要在星期天泡电视,不要让冗长的电视剧和无聊的肥皂剧误导了你纯真的心灵。推开大门,大自然就在眼前,美丽而生动的景色其实是最好的风景。

不要过早尝试爱情,生命不需要拔苗助长。虽然早熟是一种时尚,但时尚也成了现代人奢望传统的理由,比如早熟的麦子虽然提前收割,但产量低而且易折倒。尊重父母,他们是世界上最勤劳的人也是世界上最爱你的人。他们在黄土地,在工地,在城市的大街小巷,去挣取你的未来。他们是我们最亲近的长辈,是给我们生

命,并在我们人生道路上含辛茹苦、兢兢业业,为我们全身心地付出的人。父母是家庭的脊梁。尊重父母,人生就有了道德的第一道防线。

相信老师所说的话,顶撞不是自立,更不是显摆的依据。学习上可以质疑,但要相信老师。苦口婆心地劝说,三番五次地教育,除了亲人,只有老师还可以相信你可以改正。青春不是冲动,尊重才是礼貌。

相信学习,热爱学习。到目前为止,学习依然是你们追求进步,改变处境的最好出路。不要拿比尔·盖茨的成功作为逃课的借口。他只不过换了学习地点和学习方式。学习更是一种品质,验证着人前进的能力。

学会劳动,劳动也是人生。与其将来到社会上打拼才知人生甘苦,不如从现在开始坚持劳动,让劳动成为习惯,让劳动成为品质,人生就增添了最亮的底色。学会读书,读有用的而不是口袋书。当父母外出时一个人的寂寞、厌烦作业太多的负荷一齐袭来时,选择读书不仅意味着放松,更是一种幸福的事。因为读一本好书,就是打开一扇窗,窗外阳光灿烂,丰富多彩。学会读书,一生受用。

学会亲近生活,与亲人为伴,同学为友,走进田野,与花鸟虫草为邻。劳动、游戏都可以让你在孤独的时候分享人生的乐趣。当然也要学会思念,思念那遥远的背影和亲切的关怀,感恩的种子就在你心中萌发。

学会欣赏。小桥、流水、人家、村庄、池塘……都是你欣赏的景色。身边的点点滴滴,用欣赏的眼光去发现美,品味美,尊重美。欣赏风景,因为你本身就是一道风景。

学会与他人相处。成功来源于40%的知识能力外加60%的人际协调能力。善待他人,也是尊重自己。把自己当成一棵小草,为世界增添绿色;把自己当成一棵树,为他人遮风挡雨。让纯真的本色在环境中和谐,那一定是最自然的风景。

幸运是一种开始,用努力汗水代步,让梦想自信飞翔,成功即将来临。相信自己,相信梦想像土地一样坚实肥沃且没有尽头。

为了明年的中考,你能成功;为了明年的暑假,你更坦然;为了明年的今天,父母和老师更加欣慰。在这平淡的日子,让时间更有力量;在这火热的夏季,让青春更有收获。

少年,努力吧!拼搏吧!

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