以历史名人为主题高中作文(历史名人作文600字高中)

以历史名人为主题高中作文(历史名人作文600字高中)

首页写人更新时间:2022-09-25 16:13:05
以历史名人为主题高中作文(历史名人作文600字高中)

以历史名人为主题高中作文【一】

谈到名人,第一个进入脑海的常常是爱因斯坦,不止因为他是举世闻名的物理大师,《相对论》的提出,对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献,更因为我很喜欢他,喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面,一位伸着舌头拍照的老顽童。

一句话改变一个人的一生

脑袋神奇,被喻科学家中的科学家的科学巨人,的经历,一点也不神奇,甚至被当做「低能」看待,四、五岁还不太会说话,喜欢静静的坐着,常常发呆,父母一度以为他有智能障碍。

小学的成绩表现,果真一如预言的糟透了,除了数学卓越之外,其它都很差,是班上永远的最后一名,老师甚至对家长直言:「做什么都一样,反正你的孩子将一事无成」,朽木终于被退学,连中学毕业证书都没拿到。

爱因斯终究还是成功了,历经许许多多的波折,他进了瑞士苏联邦工业大学就读;成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任,他的工程师叔叔,让他对数理愈来愈有兴趣,愈解愈有成就感,他的父母坚信儿子一定会成功,让一个曾被当成弱智的孩子,开展出光明的人生新旅程。

大文豪苏格特,我好熟悉!

喜欢文学,对他的着作当然多有涉读,他的一生创作了小说四十七册,诗集廿一册,历史传记三十册,着作等身,丰硕质精,不仅对英国小说史有划时代的影响,对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力。

这样一位优质的成功者,成绩却难以入目,身染小儿麻痹症的他,右脚行动不便,身体孱弱,几次重病差点丧命,本来就有些自卑的他,加上成绩不如人,便成了「学校怪胎」,言行常常不礼貌,爱缺课,学期末的评语都很糟。

只有一位老师知道,他虽然厌恶功课,但对读书却充满兴趣而给予鼓励,而这也正是他的人生转折点。

成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多的问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”

他学习当年看重他的那位贴心老师,告诉那位红着脸的小朋友:「你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心」,说完并从口袋掏出一枚金币送他。

一句话改变一个人的一生,在苏格特的身上应验了,他最终从爱丁堡大学毕业,当了执业律师。

他更用心良苦的盼望,他的一句话也能改变别人的一生。

以历史名人为主题高中作文【二】

人生如一道隐形的门。只要你用心灵去感应它,你就会发现这道门的`秘密。这道门可使我们受益也可能是我们受害,因为打开这道正确之门会使我们的人生大放异彩,这是只属于我们的独一无二的门,走前一步,努力一把,轻轻地推开它,我们的人生因门外多姿多彩的世界更加光彩夺目,通过这道门去选择自己的人生。

去追求一道正确之门,正如一条弯曲的小路,充满荆棘。在生活中不能让困难打败我们,只有不断的努力和克服它,才能使我们得人生变得有意义,光彩无限!只有学会坚持,勇于挑战逆境的人才能超越自己,在追求一道正确之门的同时,一旦选错了门,结果就会不堪设想,你的人生将会变得黑暗,你对自己会越来越没有自信,没有自信面对自己的人生,最后也将可能一蹶不振。

如果没有经过困难、挫折是不能体会到成功的快乐和激情。“不经历风雨,怎能见彩虹。”如果你没有经历过困难、挫折,又怎么去找对一道如彩虹般绚丽夺目的正确之门?反过来如果你没有经历过这些磨难,想不劳而获,那你也就不可能找对一道正确之门,你所得的成果也一点意义也没有。

人生如一道门,我们必须保持清醒的头脑,坚定的意志和顽强的拼搏精神,才能选择出人生的正确之门。打开它,你会发现,你的人生因此而不同,会绽放出最耀眼的光芒,而且你会是最幸福的!

以历史名人为主题高中作文【三】

暑假我和爸爸妈妈回安徽老家,中途在省会合肥转车,爸爸的朋友吴叔叔到车站接我们,建议我们到安徽名人馆看看。记得小时候妈妈曾跟我讲过许多名人的`故事,其中有很多都是安徽人。于是,我们兴致勃勃地接受了叔叔的建议。

天下着蒙蒙细雨,空气格外清新怡人,更增添了我们参观名人馆的兴致。一路上,叔叔热情地介绍着合肥近几年的发展,不知不觉,我们就到达了名人馆。

名人馆是一个二层楼高的古代阁楼式建筑,一层前厅有名人馆的简介。馆里陈列着从上古时期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蜡像,在导游的引导下,我们穿越时空,对各个时期的名人进行了一次探访。有三过家门而不入、降服肆虐洪水的大禹,道家学派的创始人老子和庄子,楚汉争霸时期的谋略家范曾和张良,三国时期鼎足一方的军事家曹操,发明麻沸散的医圣华佗,铁面无私的“青天”包拯,明朝开国皇帝朱元璋,抗击倭寇、为民除害的戚继光,诲人不倦的理学家朱熹,洋务运动的代表人物、清朝重臣李鸿章,修筑中国第一条铁路的总工程师詹天佑,拥有亿万家产的红顶商人胡雪岩等等。

这些名人中,给我留下印象最深的是戚继光,因为在戚继光展区,我们还观看了立体小电影《戚继光抗击倭寇救仙游》,声光电组合而成的画面,栩栩如生,惟妙惟肖,看起来特别生动感人,我连着看了两遍。

名人馆的正中央,展示的是赤壁之战的壮阔场景,波涛汹涌的水面上,曹操立于船头,手握宝剑、目光如炬,对岸堤上周瑜羽扇纶巾、雄姿英发,我仿佛听到了如雷的战鼓、震天的***声。

走出名人馆,叔叔问我有什么感受,我说:“我骄傲,我是一名‘徽’姑娘。”

以历史名人为主题高中作文【四】

那是一个漆黑的夜晚,没有月亮,也没有星星,我因为有急事去一个住在郊区的同学家,为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕,心跳得“咚咚”直响,真后悔不该走这条路,可是事已至此,只得硬着头皮往前走。走着走着,突然,我发现前面有一处光亮,似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去,正想打招呼,却发现他是一个盲人,一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路,一手提着一只灯笼。我纳闷了,忍不住问他:“您自己看不见,为什么还要提个灯笼走路呢?”

盲人缓缓地答道:“这个问题不止一个人问我了 ,其实道理很简单,我提灯笼并不是为自己归路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全。而且,这么多年来,由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路,人们也常常热情地搀扶我,引领我走过一个又一个沟坎,使我免去许多危险。你看,我这不是既帮助了别人,也帮助了自己吗?所以,每天晚上出门,我总是提着一盏灯笼。”

挫折像镜,可照出世态炎凉冷暖。在它面前,真与假昭然若竭,泾谓分是。是知已,挫折便把你和他拉得更近,是亲人,就会说“天涯海角,永不分离。”是假朋友,挫折会掀掉他的面具让他现出原型,是敌人,挫折也会让他得意洋洋,放松竞争。挫折是一种验,也是一种确证,挫折是一次愚蠢,也是一种成熟,挫折是一次死亡,也是一次再生。

悠悠人生路,挫折伴你行。

以历史名人为主题高中作文【五】

很多人眼中,人生是条漫长而复杂的道路,如果一不小心,就会掉入陷阱,踏入歧路,但在我的眼里,人生是条短暂而美丽的林荫小道,不用小心翼翼,提心吊胆的。每一步人生,更多的应该是享受。

享受无彩缤纷

在寒意还没完全退去的二月,春天悄悄的来了。于是,寒风便在春风的驱使下,逃走了。花儿看见春姑娘来了,便张开了笑脸欢迎她的到来,它们朝气蓬勃,争奇斗艳!红的像一团团激情燃烧的火焰,白的像堆堆晶莹剔透的雪,粉的像一朵朵清莹的云霞!我来到这花丛中,享受人生的五彩缤纷!

享受阳光明媚

在朝气的春天后,夏兄弟踏着豪迈的步子来了!他一来,便给小朋友们带来了无限快乐。因为他们终于可以在凉快的游泳池中欢快地嬉戏了。在这阳光明媚的季节,西瓜和椰子也成熟了,他们俩纷纷搬家,住在超市和水果市场,在烈日炎炎的夏季给人们带来一丝凉爽与可口的滋味。此刻,漫步在金色的阳光下,享受人生的明媚阳光。

享受秋高气爽

伴随着一阵凉意,秋天来了。听着苏醒的《秋天》,想起了“夕阳西下,断肠人在天涯”的凄凉,更想起“我言秋日胜春朝”的美丽。叶子飘落,是风的追求,还是树的抛弃。秋风吹来,驱走我心中的烦恼,在落叶铺成的地毯上散步,享受到了人生的秋高气爽。

享受银装素裹

南方的冬天是不易下雪的。但在北方,每到冬天,人们便穿上笨重的衣服,在雪地里打雪仗,堆雪人。或许在他们眼里冬天并不寒冷,而是温暖而带有欢乐的,并且,更多的是迷人。下雪了,腊梅开了,人们在银色的世界里,享受人生的银装素裹。

这就是我所认为的人生,不应该总是时刻提防,更多的应是快乐地享受人生。

以历史名人为主题高中作文【六】

窗前,一轮明月高高地挂在天空,银色的月光酒满大地,仿佛一切事物都浸在这银装素裹里。对着窗户的书桌上,一盖台灯不知疲倦地亮着,沉浸在对人生的思考中人生的一路上酸甜苦辣很多,但对于正在奋斗的青年来说经历这一切是很重要的。人生是马拉松赛跑,而不是百米冲刺,青年时期好比是跑马拉松的起步阶段,这是一段重要的人生路程,决定之后的人生前进的方向,及走怎样的道路。

在此时期是艰苦奋斗的时期,要积极进取。人生的道路不是平坦的,有时走错一步就会影响整个的人生。外面的世界很精彩,但竟争非常欲烈要告诉自己千万别误入岐途,要明白自己所追求的理想是不断向前追逐的,是时刻前进、奔高的方向。机会是靠自己把握的,要闯出自己的一片天空是靠实力打拼出来的雄鹰能在苍茫的天空中飞,是靠自己学会飞翔前不停的磨炼。在捕食中,利敏锐的眼睛紧盯猎物,进而往下俯冲,亮出它的利爪,紧紧勾住猎物,直冲云霄鹰的本领是永无止境的,它不畏艰险,在历练的熔炉中成为一位空中霸主。

所以我们要向雄鹰学习,努力进取,坦然面对人生的困难,实现自己的人生目标许多人都问过这样一个问题:人生的意义是什么?毕淑敏这样回答的:人生本身是没有任何意义的,但是,你要给自己的人生确定一个意义是自己的内在标杆,并为之定下了奋斗终生的决心?人生是一趟单程车,是的,关于人生的意义的讨论,充斥在我们周围,很多说法,由于熟悉和重复,已让我们从熟视无滑到了厌烦。可是,这不是问题的真谛,真谛是别人强加给你的。无论它多么正确,如果它不曾进入你的心里,那它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案,此后漫长的岁月里,谆谆告诚的老师和各种类型的教育,也都不断地向我们批发人生意义的补充版。

但是,有多少人把这种外在的框架,当成自有返程票,你只有一次机会去体会。回首走过的路,你读懂人生了吗?

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