温暖的人作文450字左右【一】
那头柔顺的黑直发和那双包饱含智慧灵气与书卷气质的眼睛是老师的标志。那双眼睛中闪过的情绪，代表了她对学生尽心尽力的`关爱。在中自习时，我曾放下手中的笔，悄悄地观察过老师。她挺直地坐在那里，右手拿着红笔在快速而一丝不苟地舞动着，仿佛名画家一气呵成地完成一幅巨作。那原本就狭长的双眉被一抹瑰红拉得更为修细，眉下的双眼已不具平时的温和与笑意，而是带着严肃与锐利。我偷偷盯着她，发现那双眼眸中时而带些喜悦，双眉舒展，嘴角翘起，似乎是批改到了一份满意的答卷，欣赏溢满了眼眶；时而又有些困扰，连双眉都紧紧皱在一起，像是因答题者的马虎与懒惰而不满，那双眸中又堆满气愤与责备。移开目光，我微微打量，这才发现一身的黑衣并未给老师带来了冷肃，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一种知识女性的气质让你不知不觉地有些敬佩。挺立的身姿，专注的神情，炯炯有神的双眼，仿佛外界的一切都无法影响她，老师讲她的所有精力与心血倾注在了她所热爱的教育事业上，任劳任怨、不辞劳苦地行走于讲台之间。
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话浓缩了老师对教育为学生地无私奉献。或许曾经有过许多老师教导过我，未来也许我会与更多的老师相处，他们的性格也许会不同，但不变的将是一颗无私任劳的心，用自己汗水与心血灌溉着棵棵幼苗，让我衷心的敬佩。那头飘逸的黑发，在我心中留下了一道痕迹，行走于黑板与讲台之间。
温暖的人作文450字左右【二】
我敬佩的一个人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。
今年5月12日四川发生了里氏8.0级的大地震。九岁的林浩是四川地震在区汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生。
地震发生的时候，班上正在上数学课。班里的灯和桌子都在晃，同学们都意识到了是地震，同学们有的跑下楼去操场，有的来不及跑就躲在安全的地方。林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地。后来林浩听见了石板后面传来了一个女同学的哭声，林浩就告诉她：别哭，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌，唱完后女同学就不哭了。后来林浩使劲爬终于爬出来了。
逃出来的林浩没有跑开，他看见了一位女同学被压在废墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同学背出去了。林浩把她背出去交给校长，校长又把她交给她妈妈背走了。因为救同学，林浩的头部被砸破，手臂严重拉上，但他看上去一点也不在乎，还镇定地说：我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。
小林浩在大灾面前表现出的冷静和勇敢令人敬佩，也值得人们学习。
我也要向林浩学习，面临困难要冷静、勇敢。
温暖的人作文450字左右【三】
生活就像教堂里一扇扇斑斓的玻璃窗，好人就如窗户上五彩的玻璃，让世界变得绚烂美好。
星期六的早上，天气阴郁得不见日光，寒风吹得人瑟缩。我还是和往常一样出去晨跑。跑着跑着，看见远处出现一个黑点，后来黑点越来越大。我看清了！原来是一位推着烤薯车的老人，身上穿着一件薄薄的大衣，满脸的皱纹，不齐全的牙齿，弯曲不直的手指，黑发中伴着银发。
我正看得出神时，老人已经来到上坡路了。我的思想突然分裂成两个“气泡”：一个是帮；一个是不帮。我在此想了很久，到底是帮还是不帮，你说呢？我想到妈妈的一句话：远离这些小商贩，免得遇到危险。我连忙装作没看见，跑开了。
老人来到了一个池塘边，坐在一块大石头上休息，忽然一位大伯来买番薯。老人连忙脸上带着笑容迎接客人，大伯交了钱转身就离开。我躲在旁边静静地观察。糟了，大伯的手机落在了老人那里。老人真是太幸运了，赚到了一部手机。
可是结果出乎我的意料，老人立即拾起手机，连烤薯车都不要了，跑去还给大伯。这一幕将我原有的观念给打破了，如同杯子掉到了地上，破碎了一样。老人汗流浃背地回到车子旁边，扶着烤薯车把手，无力抬头，大口地喘着气。歇了很长时间，他终于挺直了腰板，站了起来，一步一步艰难而缓慢地推着笨重的车。又来到了上坡路，老人艰难地向前，如同在雪地里行走。我立刻跑过去，一起帮忙推车，老人知道了我的意思，对我微笑地点了点头。车子渡过了“难关”，老人递给我一个番薯，我摇了摇头。
我回到小区，发现口袋里有一个番薯！原来老人放的，我剥开鲜嫩的皮，轻轻咬了一口，感觉有一股暖流注入我的心头。我想说：“好人无处不在，这位老人就是今天的太阳。”
