描写富春江的作文700字【一】
从高处往下看一眼目睹的就是那美丽底富春江。
早晨富春江上有着一层薄薄的雾雾里若隐若现的出现了一点点水波在飘荡。
中午在太阳光的照耀下水面波光粼粼金灿灿的在水中时有时无一高一低的水波一弯出现了一个笑脸它面对着我朝着我笑笑着笑着在一眨眼的那一瞬间那笑脸慢慢的飘走之后越飘越远最终不见了。
晚上太阳公公下山了留下了一片彩霞在天边彩霞印在水中水面一下子变红了小孩子的脸上变的金灿灿的可爱极了。
这一切都是这样的美丽可爱富春江钲是变幻莫测。
描写富春江的作文700字【二】
今天我来到了一个奇异的地方，就是富春江中下游一带，也就是从富阳到桐庐一百里的水路上。这的山水不得不让我为之震撼，简直是“造化钟神秀”。
古人云：“三吴行尽千山水，犹道桐庐景清美。”富春江景色四季宜人，无论是“日出江花红胜火，零星来江水绿如蓝”的艳蓝。的艳春，“两岸绿树凝滴翠”，“翠色随人欲上船”的夏景，或是“一江流碧玉两岸点红霜”的秋色，都有一番醉人的魅力。即便是“诸山柏然”，“寒江独钓”的冬天，也有耐人寻味的底蕴。
没有一丝风从我耳边轻轻拂过，也没有那缭绕的烟雾。眼前只有幅描绘天。山。水的水墨画，天空和四周的高山仿佛是同样的颜色，全都融合到一起，是那么柔和。我乘着小船顺着江流瓢荡在这奇山。异水之中。在这幽静的环境中，我似乎忘了自己，只顾为大自然中的美景深深陶醉，嘴里轻轻说：“奇山异水，天下独绝!”
描写富春江的作文700字【三】
例如，上海某考生的《悄悄地提醒》，写到一位老师对学生进行提醒时，将叙述情节暂停，这样描写老师的声音：“磁性的声音回荡在耳畔，似春风拂动柳梢，如瀑布注入深潭……我聆听着，享受着……”声音是抽象的概念，作者运用两个比喻，具体生动地表现了老师声音的轻柔温和以及给人的心灵震撼。这样的描写虽然延迟了情节的发展，却给读者充满诗意的联想空间。
描写富春江的作文700字【四】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
