变形记作文六年级风的自述【一】
我今天看着那外面晴朗的风景，白云妹妹又长大了，我想我要带她去玩了。
飞上天空，我于那翱翔天空的雄鹰，不禁为它那有没的姿态喝彩，白云在头顶上旋浮，催眠着让我带他去玩，我立刻飞到它的身旁拉起它的小手，带它飞向远方。
我们飞到大海上，海上一片平静，渔夫们见我来了便高高的挂起帆布，希望我为他们的帆吹鼓，我松开了白云的小手，卖力的.往帆上吹气，使船行的更快，我又调皮的在海上与浪花玩了起来，我把海水吹的高高的形成海浪，海边的人又来了到海上冲浪，白云在天上咯咯直笑。
我和白云又来到森林，大树江天遮的严严实实，白云都看不见森林的样子啦！我将树扶开露出天空的一角，白云从那窥视者森林里的景象，白兔躲树荫下，小鸟也不飞翔躲在窝里不吱声，急的禅一直唤它们出来，为什么他们不出来呢？哦！原来是太热了，白云便让自己化成雨，我呢！则在小动物旁边吹凉风，不一会森林又恢复了生机盎然的景象。
小动物们互相追逐，我想我该留在这，让他们凉快一些。
变形记作文六年级风的自述【二】
嗨！我是风宝宝，淘气的风宝宝。我一年四季都住在小树林里，与小动物为伴。
一年的开头——春天。春天大概是最温暖，最令人舒服的季节了。在春天时，我是温暖的风，游荡于树林之间，给小动物们带去春天泥土与花的香味。我来了，小动物们都纷纷出来迎接我。小鸟们在混着青草香味，微微湿润的空气中唱出婉转的曲子，跟着清风流水应和着。
炎热的季节——复天。在夏天时，我的凉爽与夏天的炎热形成了鲜明的对比。因此，在夏天时，我总是最忙的，一会儿要给这个吹风、一会儿要给那个吹风。不过，我很开心，因为我这微不足道的风，竟能帮助到小动物们。帮助它们，带走它们的炎热，带来风宝宝的凉爽。
丰收啦！秋天终于到啦，又能开心地玩耍喽！哈！你仍然问我为什么好玩？好吧，我告诉你，因为秋天可以和其它“小朋友”/一起玩。你猜我说的是谁？对啦“小朋友”其实就是树叶啦！我可以和它们一起飘来飘去，一起从树上坠到地上，扑在其它树叶身上，多好玩儿啊！而且，我还可以施展我的魔法——将果子变熟！这是大自然的法则，我与大自然约法三章——只在秋天使用这个魔法！看啊，我只用嘴吹一吹，便可以将果子变熟，多么神奇，人们都夸赞我呢！
鸣鸣，好冷啊！我最讨厌冬天了！小树林里，动物们都不出来和我玩儿了，树叶朋友们也掉光了，而且还非常冷！在这个季节里，人们都咒骂我，讨厌我。因为在这个时候，我是寒冷的风。人人都讨厌这时的我，巴不得我赶紧消失！真希望冬天赶快离开，春天赶快到来。其实我也不喜欢这样的自己，所以天气一冷我就不开心，走到哪里都是把不开心的气氛也一并带去了。
这就是我，我就是风宝宝，你喜欢我吗？
变形记作文六年级风的自述【三】
大家好！“解落三秋叶，能开二月花”就是我！我叫风，我住在这所城市的大街小巷，想要和我打招呼吗？很好找啦，只要你站着不动，或者跑起来，我就会去和你见面了。
都知道春天花团锦簇，桃红柳绿，就连脾气古怪的空气叔叔都变的十分清新，这让我的心情十分愉悦，走起的步伐都比以前柔和了些许。春天我喜欢去公园，那儿人多，观花赏树的也不少，趁那会儿时间勾搭下老朋友也是我的乐趣，想到这儿我便兴致勃勃的奔去—好久不见，我拂着缕缕的嫩芽，来拜访这位老朋友，想来是刚醒不久，他并不想理我。转身一跃，一会儿与花朵嬉戏，一会儿津津有有味地看着晨练的老人做着早操，一会儿陪着公园的孩子们捉迷蔵，跑着，跳着，当我掠过他们通红的脸颊时，我的脸上也浮现出了笑脸。愉悦的绕在他的身傍嬉戏，我喜欢春天，我相信春天也喜欢我。
在这烈日炎炎的季节，每挪一步子都是一个挑战。这时人们最需要我的时候，哪怕不怎么凉快，可是我也热呀，实在力不从心，当然如果可以，我还是会施舍一阵大风。
“呼—哗—嗒”我玩弄着跟前的树叶，满地的金叶在我走过时逐渐散开，秋天很美，不过那些诗人笔下的秋天多是寂寥的，就像“银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤”这首中宫女孤寂的情思和幽怨夹杂于诗中的秋；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”对家乡的思愁与怀念也存怀于秋，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这是诗人对国之忧的哀愁无处去的思想也体现于秋。这时大家都不喜欢我：找孩子玩儿，他们到处避着我，找小鸟玩儿，它们藏窝里；找大树搭话，它不理我……看着湖水中无形的身体，越看越烦燥，开始在街上横冲直撞，累了，就在树旁坐下，地上的.落叶一片片减少，秋天的痕迹渐渐淡去……
冬天，光秃秃的树叶披上了白皑皑的雪衣裳，又沉，又厚，这时我和小伙伴们一起清理雪块然后把它铺在路面上让马路一下子变的闪闪发光，也一下子让人感觉变的非常寒冷，但那些孩子们依然在热火朝天地堆着雪人打着雪仗，我多想窜过去和他们一起玩，可我怕把他们吓跑所以每次都默默的退开，期待着春天的到来。
我喜欢大自然的一切，我愿意给人们带来芬芳，美好，春夏秋冬四个季节我给大家带来不同的感觉我，希望你们喜欢我。
变形记作文六年级风的自述【四】
??形记作文六年级在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的变形记作文六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是一只爱探险的蚂蚁，尾巴是深红色的，所以我的家人很快能分辨出我来。我也十分有想法，因为家旁就是森林，总想出去闯一词，看看外面的.世界。可没有人肯陪我去，于是我奋足粮食走出洞口，开启探险之旅。
森林离家很近，没过多久就到了。哇！高耸入云的大树密密麻麻，小草杂乱丛生却有一种独特的美。再往深处走，仿佛永远走不到头，一棵接着一棵，特别有层次感，好像一幅中国画，呈现在我的眼前。还在想着美丽的景色，回家想说给爸妈听听，可意想不到的事儿还是来了。“丝，丝——”一条毒蛇慢悠悠地爬了过来。我才发觉，可我逃走吧，我又那么小，蛇那么大，肯定不行：可我不动吧，肯定变成它的午饭。不行，我一定不能让它得逞。我小心翼翼，躲到了草丛中。草刺的很，但再刺也比被蛇吞下去的感觉好。我忍着痛，慢慢向前走。我不禁抱怨起来：“早知道就乖乖听父母的话，不出来得了！”我无意间回头一看，咦？在那吃食物的是谁？我眼睛模糊一下。对啊！那是笑笑啊！“笑笑！”我开心了起来，觉得有一线的希望……
我向笑笑诉说自己遇到事情，笑笑哈哈大笑：“你也太逗了，探险不就是这样吗？你看见那只小猴子了吗？我带你去感受一下刺激的！”笑笑似乎一点儿也不害怕，我学着他那自信的样子，真觉得不是那么害怕了。我们两个轻轻地爬上猴子背上，猴子跳了起来，一跳便跳到树上。天哪！我们家旁边居然还有高大的山和流淌的小溪呀！笑笑告诉我：“不要总是害怕，美好的事总在后头，你若不闯闯，怎能看到那最美的风光呢！”
是啊！做任何事情都是如此，若不闯闯，怎能看到自己的长处和最美的江山。笑笑的这句话，使我充满自信，也让我这次的探险，画上了一个圆满的句号。
变形记作文六年级风的自述【五】
“叮叮叮——”
“叮叮叮——”
“哎呀！大清早的，吵什么呀！”我气得把被子捂上。哎！不对，这被子怎么湿漉漉的，我立马坐起来，唉？我手呢？我赶紧看看床头的镜子，天啊！我居然变成了一只蜗牛！这还让我怎么见人啊！但是，转念一想，这样就不用去上学啦！哈哈哈！
可是，我早饭还没吃呢，肚子都饿得咕咕叫了。不行，我要去提醒妈妈，我慢慢地从床头挪，挪，挪到了床脚，滑下床，又慢慢地爬到了门前。哎，妈妈，妈妈，是我呀！你女儿呀，我期待地看着妈妈。可妈妈却一脸嫌弃地说：“咦！家里都有蜗牛啦！不行，赶紧扔掉。”就这样，我被扔了出来。
费了30分钟的时间，我才从垃圾堆里爬出来，不行，还是去郊外玩一下吧！我粘在一辆豪车底下，哎呀，这豪车，真拉风，没想到我坐豪车时还是只蜗牛，别说，这车真气派。我一瞅，差不多到了，我一个翻滚，这不就下来了嘛！我左爬右爬，终于爬到草地上，我把头一伸，在草地上尽情翻滚。
但是，天有不测风云，我们的天敌乌鸦大哥来了，我天，我今天算是栽这了。乌鸦大哥一样就看见了我，我抽奖都没这么好运气呢！我吓得赶紧缩进壳里，这乌鸦也真聪明，叼起我就往地上猛砸，呵呵，这么硬的壳砸的破？好吧！我收回这句话，经过七七四十九捶之后，我的壳已经破了，而我却还是紧紧地缩在壳里，还好，面对我这么倔强的蜗牛，乌鸦大哥走了。
就在我刚松一口气时，乌鸦大哥又来了，我仰头绝望。“哎呦喂！痛死了。”我居然从床上掉了下来，咦，这是一场梦吗？
变形记作文六年级风的自述【六】
——假如我是风
假如我是风，一缕轻轻的风，柔柔的风。我就会喜欢上旅行，来到不同的世界。
我来到了春姐姐的地盘，来到土地上，唤醒小草们。
来到柳树姐姐身边，为她梳理那长长发丝，柳树姐姐高兴极了。
我来到了花坛，给花妹妹上课，它们听的可认真了。对我频频点头。
呀！风筝！让我也去助助阵！我飞奔过去，热烈地喊着：“加油！加油！快飞起来！”孩子们似乎很欢迎我的到来，不一会儿，风筝就飞起来了。
我一呆就是三个月，夏哥哥来接班了。这下子这儿又成了夏哥哥的领地。在他的领地里，我与树伯伯奏乐，沙沙沙，多美妙。给太阳公公照耀的大地带来一丝凉意。夏夜里我给睡莲唱催眠曲，与萤火虫谈心，与知了共鸣……
时光一晃又过了三个月，秋姐姐带着火一般的热情送走了夏哥哥。秋姑娘到来让我高兴坏了！我又可以翻起金黄色的.麦浪，吹落满山的红叶。苹果小妹见了我涨红了小脸。我一面送走大雁，一面给菊花寒冷的考验。
冬伯伯带着神奇的魔法来了，他把世界变成了白色。瞧！下雪了。多美啊！
假如我是风，一缕美丽的风，我会把我们的世界装扮的亮丽多彩。
