今年小学期末两篇作文【一】
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故乡一摞摞。”这首歌是否能让你回忆起童年的美好生活？在那美好的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样明亮。我的童年是美好的，是值得回忆的……
记得在我四岁的那年，妈妈带我到姥姥家玩，上午的时候，姥姥包包子，顺便就给我包了两个糖包，然后随手就把剩下的糖放在桌子上，就出去玩了。
我一个人待在家里面，突然看见了桌子上放着的糖，心想：这不是白糖吗？以前妈妈为我喝药的时候，我吃过。那味道甜甜的，可真好吃呀！真想再来尝尝。于是，我便伸长了手想去够，可是怎么够也够不着。怎么办？怎么办？吃不到白糖了。我急得坐在地上抓耳挠腮。突然我灵机一动，以迅雷不及掩耳之势搬来了一个凳子，接着自己站了上去，然后又是伸长了手，努力去够。加油，加油，我给自己加油打气。还差一点，还差一点，此时的我急的汗流满面，脸红的吓人，就像一头喘着粗气的老黄牛。啊！终于够到了，可我只够到了一个边，但又用的力气太大了，装白糖的碗一下子飞到了天上，然后又重重的跌落到地上，碗一下子就摔得稀巴烂，我吓得一屁股坐到了地上，半天没有动。反应过来的第一意识就是：我闯大祸了。门外的姥姥和妈妈听到屋里面的动静，和朋友们说了一声，便朝屋里面走来。我可怜兮兮的坐在地上，妈妈一回来，我就连忙对她们说：“对不起，妈妈，我不是故意的。”我把事情原原本本的给妈妈讲解了一遍。妈妈听了后，顿时哭笑不得。
从这以后，我就几乎在也没吃白糖了。
这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来路途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。
今年小学期末两篇作文【二】
春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来。
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的\'楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。
今年小学期末两篇作文【三】
曾经那些快乐的童年往事，如闪烁的繁星一般，挂满了我心中宽阔的天空。一颗颗美丽的星星都在闪耀着奇光异彩，照亮了我曾经那幼小的心里。它使我童年的变得丰富多彩。那些快乐的童年往事，有些让我至今也记忆犹新、难以忘怀。童年，就好像是一幅迷人的画，勾勒出我许许多多动人有趣的欢乐故事；童年，就好像是一支能吹出婉转悠扬乐曲的短笛，奏出了我多少纯洁美好的童年幻想；童年，就好像是一朵绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像茉莉似的散发出沁人心脾的芳香，朵朵都洁白无暇的花瓣就仿佛是一件件曾经欢乐过的回忆。时间，就好比是一把土黄土黄的沙子，当你紧紧的抓住它而不放手时，它就会从你手间的缝隙中慢慢地流出来；可是，当你轻轻的碰住它时，它会慢慢停留在你的手中，你可以去细细的回忆和品味过去每一件动人有趣的欢乐故事。
然而，在我童年的的时光中，我永远忘不了的一件事是和好朋友们一起在河边玩耍的情景，它深深地印在我的脑海里，久久难以忘怀。随着时间的慢慢流逝，它又像放电影似的浮现在我的眼前。
记得那是去年一个暑假的一天下午，天气晴朗，我和张涛、赵长城、井泽州等三人在我家的后院里面做游戏，正当我们玩得起劲而又开心的时候，辛昊来到我们面前，对我们说：“我们到河边玩去吧？”大家一听说到河边玩，高兴的不得了。我们怀着喜悦的心情来到河边，河的两边全是碧绿的草地，草地的花草惹人喜爱。河水静的像一面镜子，清的连河里的一些鱼儿都能看得见。小河在慢慢打着转流向那远方。
我们被这里的\'景色迷住了，不知谁喊了一声：“我们下水去游泳吧！”我们大家就立刻跳下了水。水里既舒服、又凉爽，叫人感叹不已。我们在水里玩打水仗，那欢乐的嬉笑声和我们拍水的“哗哗”一个劲的往耳朵里钻，真是热闹极了。玩累了，我们就到碧绿的草地上休息。草地上绿油油的，就像有人用油擦过一样。
童年，多么令人遐想的字眼！在童年中，充满着无数的欢乐、笑语……无忧无虑，童年时代的欢乐生活是多么的令人心驰神往！虽然我现在已经离开了我以前的朋友们，但是他们的身影和我以前的欢乐的童年往事一直深深的刻在我内心的深处。
今年小学期末两篇作文【四】
我独倚于窗前，望着残月，陷入了对往事深深的回忆中……
“外公”这个词对每个人来说是亲切的，如同春水浸透干枯的土壤一样，是幸福的。我的外公也曾给予了我春雨般博大的爱，可是……
外公给我的童年增添了温暖。
我是外公、外婆一手带大的，我尤其依赖外公，甚至超出了对父母的依恋。他虽年近古稀，却不乏对生活的热爱，他喜欢穿这一身如墨的风衣，常常带着一副镜片已经泛黄了的老花镜。一边在外面的椅子上看报，一边又微笑着看骑着四轮车的我；或者用他那好似根雕般的手，握着我粘粘湿湿的小手，徒步在公园里游玩；或者在我休息时，一边给我读报纸上有用的东西，一边用那大大的蒲扇，给我送来阵阵凉爽的关怀。
外公不仅在生活上关爱我，还用行为教我做人的道理。
那是个阳光毒热的天气，我和外公在家里太烦，便出来散心，外公和我走着、笑着，可谁知，一个急忙骑车上学的中学生不小心把外公撞了个正着，中学生急得哭了，一向不哭的外公因剧烈疼痛也留下了泪。可谁知，外公竟然没有责怪那个中学生，反而对他说：“不小心就没事，快走快走！别耽误上学！”那个中学生含着感恩的泪走了，而外公却因腰椎骨折被送往医院住了一个多月，可事后，外公却没把它放在心上，还半开玩笑的说：“看！这还享受了病号待遇！”而当时的我却被外公的伟大情怀感动得泪流满面。外公啊，外公，您这精神是多少人崇敬但又无力做到的啊！
外公对我的爱还超出了寻常境地。
您还记得吗？那年您患了风湿，剧烈的疼痛把您那苍老的脸又无情地刮了几道伤痕。可那天，我嚷嚷要吃奶油包，妈妈电话里让我自己去买，可您不让，因为您担心我累着，冻着，硬撑着自己去买。妈妈在电话中急忙阻止您，我也懂事似的不让您去，可您却说：“没事儿，我去活动一下也好。”最后您还是独自出去，我向窗外望去，一个微胖的身躯在风雪中一步一停地艰难走着，我后悔了，我向窗外大喊着您，示意我要下去，您却在寒风中向我摆摆手，有点生气地说：“喊什么，快把头缩回去，别冻坏了！”当您会来时脸已冻得微紫，手冰凉。我见了，扑到了您的怀里紧握着您的手。可您却无所谓地说：“这算啥，快趁新鲜吃吧，馋猫！”
可外公，四月二十日的夜晚，您却因急性脑溢血永远地离开了挚爱您的亲人们，到了另一个国度。您走了，可您给予外孙那伟大的爱，却一直烙在外孙的心上，永远地珍藏在心间！
今年小学期末两篇作文【五】
你们好！
再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了，应该是有人欢喜有人忧吧。但是，我想对三年级的家长说，如果孩子这次的数学成绩考的不太理想，请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单，而孩子们在的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何，他们都曾认真努力过。所以，如果孩子这次的成绩没有那么理想，给他一个拥抱，告诉他继续努力。
昨天三年级的数学考试结束了，孩子们考的晕晕乎乎，作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除，最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题，正面六小面，一眼望去，一道挨着一道，第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法，看看这卷子的难度怎么样。
口算题肯定很简单没有问题啊，可是到了第二题的填空，就开始有些晕乎了，题出的很灵活，知识点不是很难，但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此，误导性的选项和条件，有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看：学校各年级成立“自由阅读区”，三年级阅读区共有4个书架，每个书架有5层，平均每个书架放书210本，三年级阅读区共有多少本书？要解决这个问题所要用的信息有（）A 4个书架，每个书架5层 B 每个书架5层，每个书架放书210本 C 4个书架，每个书架放书210本 D 4个书架，每个书架5层，每个书架放书210本。我把这道题单独列出来，可能很多家长看到就会说，哎，很简单呀。但是，请考虑这样几个因素，一孩子只是三年级的孩子，二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题，所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌，三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素，不是为了给孩子开脱，只是孩子确实容易出错。除此之外，解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力，考试期间，真的没有孩子闲着，都在埋头写卷子，即使到了结束一直在写和思考。
作为一名数学的门外汉，我的评价并不专业，但孩子的努力，我看的非常清楚。改卷老师看到的.是卷子，家长看到的是分数，而作为监考老师的我，看到的更多的是孩子努力的状态。
亲爱的家长朋友们，当你看到孩子的分数时，可能你是满意的，也可能是很不满意的，但这次考试的卷子我也写了写，坦白来说，我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意，请先平静一下心情，想一想孩子平时的表现，你要明白，考试真正的意义不是去评价孩子怎样，更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度，寻找需要努力的方向。
今年小学期末两篇作文【六】
尊敬的夏小的家长朋友：
您好!
沐浴着新一年的阳光，我们迎来了2016年的第一个工作日。刚刚过去的快乐的庆圣诞迎元旦活动中，家长朋友们给了学校和老师们以莫大的支持和感动。摆圣诞树、贴窗花、挂彩球、切蛋糕、做烘焙…家长的陪伴，让孩子们渡过了一个难忘而快乐的节日。这份情意，相信所有的孩子都会铭记心头，定格那美丽瞬间。
精彩已在昨天，未来还要创造。期末紧张的复习早已开始，让我们再次携手共同努力。
冰心有过这样一句话：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了付出的汗雨。”孩子只有经过泪的洗礼，心智和身体都成长了，懂得成功的路上浸透着快乐与辛酸，奋斗与付出才能换来明天的惊艳。
家长朋友一定得出，期末阶段其实也是老师们最辛苦的时候。首先让我们来看看学校的复习阶段——
学校期末工作动员会
复习初期，学校召开了“期末复习工作动员会”， 就复习阶段共同关注的现实话题提出明确方向，通过有效的复习策略提高复习效率，引领孩子们走进轻负高效的期末复习。
教研组制定复习计划
随后的教研组活动，各教研组在教研组长的带领下集思广益、各抒己见。大家共同商讨科学有效的复习方法措施，努力提高复习的实效性。围绕“统揽全册抓重点、落实双基抓帮扶、发挥优势抓达标、愉悦学习抓目标”展开讨论，提出了必须进一步研究自主学习和合作学习的理念在复习教学中的具体体现和落实;查漏补缺，培优助困，使每一个学生都获得发展。
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