日益变化的中国作文五年级【一】
在今年的三节班会上，第一节是陆子艺同学主持的“发现幸福”；第二节是小小彬小同学主持的“传递幸福”；第三节是豆豆主持的“分享幸福”。
一封《烽火家书》催人落泪；林宥嘉演唱的《你是我的眼》充满自信；新七小福的《壮志在我胸》让我心中充满了无穷大志……
在三个班会上，每一个都带着不同幸福的故事。 最令我感动的是刘浩的故事。我们在班会上通过短片知道了他的故事。他叫刘浩，今年10岁，他十分喜欢音乐，4岁那年学电子琴，8岁学钢琴。不过他跟其他小朋友都不太一样，因为他眼睛看不见，失明了。虽然他双目失明，但钢琴有几个键，多少个音，他都知道。他的妈妈也为此付出了很多……！因为刘浩是盲童，所以很多音乐老师都不肯接受他。但他妈妈没有泄气，终于在一家爱心教育慈善捐助下能继续学习钢琴。刘浩看不见乐谱，他妈妈将乐谱翻译成盲谱，还帮刘浩一针一针用牛皮纸扎出来。他们母子太了不起了！
幸福是一种宽容的心、辛勤的汗水、一句真诚的祝福、一句贴心的问候、一杯香甜的牛奶……
幸福是积极生活的态度，幸福是一份好心情！自信、乐观、努力、超越！今天的你比昨天有进步，你就是第一！
日益变化的中国作文五年级【二】
9月1日，那是我们踏进初中大门的日子。我们过着宿舍生活，离开了父母，离开了家，迎接初中生涯。
老师组织我们看了《开学第一课》。我们看到了“最美司机”负责的精神美；看到大自然生机勃勃的万物美；看到了“最美老师”无私的心灵美……
美是什么，美在哪里？看完节目我不禁自问到。其实美无处不在，美不一定要有多么伟大，细微之处也有美。
我们来到新学校，面对新的环境，可能感到孤独，但同学之间的关心帮助也会温暖我们的.心窝。
我们班里的一名同学犯了胃病，需要去医院，大家知道后立即把她送到班主任的办公室，帮她给家里打电话，嘘寒问暖，关心她为她焦虑，最后她被家长接走我们才放心。那一刻虽然平凡，但充满爱，虽然普通，但载满了同学之间的友情。那是美，一幅美的画面。
在初中的校园，这个充满爱的大家庭里，我们不仅要探索美，还要传递美，共创美好校园。
日益变化的中国作文五年级【三】
以前的马路都是坑坑洼洼的，一到下雨天，如果在马路上走，过往的车辆就会溅到你一身的.泥点子，你会很生气。姥姥家屋后有一条小溪。一到雨季，就会洪水泛滥，有时还会把姥姥菜园的一角给冲走，爸爸妈妈很是担心，可有无计可施。这些年发生了日新月异的变化，家家都住上了宽敞明亮的砖瓦房，室内还增添进了很多的家用电器。
有的人还在县城里买了楼房，有的人还开上了小轿车，人人都配上了手机，沟通起来真是便捷。现在的马路是又宽又长，铺上了柏油，人们不再为雨天赶路会溅到一身泥点而发愁了。姥姥家屋后的小溪两旁，村里给砌上了堤坝，雨季时，爸妈也不再担心洪水的到来了。这几年，在党的好政策下，农民种地不用花钱，而且还会得到一定的补贴。四周建起了铁矿、纺织厂、养殖场。农民不用外出打工，在家里也可以上班挣钱了。人们的收入稳定，真可以说得上是安居乐业。这就是家乡的变化，我希望家乡会变得更好，更漂亮！
日益变化的中国作文五年级【四】
可能当人丧失力量时，才会思考人的力量从哪里来的问题。在此我如实记录下某个阶段的心路历程与思考，以备将来不时之需。当一个朝气蓬勃的年轻人经历挫折、变故而变得郁郁寡欢、万念俱灰时，强烈的生命本能和纯粹的理性思辨会将人置于破茧成蝶前的状态。在这个阶段会不断打破原有的认识，怀疑和批判动摇过去思想世界的根基，理性思维会对造成这样状态的原因挖地三尺，追根溯源，甚至会回忆起从小到大的所有经历以找到一个对目前状况的合理解释。从而在这个痛苦的过程中迎来自我的重建。
关于对抽象的事物进行抽象的过程，每一个人可能获得的理解与认知不尽相同。在自我矛盾中探索自我平衡的过程里，我把人的力量简单的归结为三种：本能或天性（***）、理性意识或逻辑思维（智慧）、意志或情绪（理性的或非理性的）。在三者达到平衡时，一个人的能量才得以施展和释放，精神才得以自由，心灵才得以稳健。内在的平衡必然会带来外在的镇定。相反，当三者起到矛盾时，甚至任意两者发生混淆、冲突时，都会滋生出那些我们认为是消极的感受。
《日益亲近：心理治疗师与来访者的心灵对话》源自真实的心理治疗过程，以治疗室与病人之间各自的访谈记录与感悟为基础，介绍了一个患有严重心理疾病的患者如何在心理医生的帮助下进行自我重建的过程。关于心理学的著作和研究大多会把成年人的心理疾病的原因归因于童年的阅历，这不难以理解，如同定积分的几何含义一样，任何人心灵成长过程的累积构成了一个人心理阴影的面积。
在阅读的过程中，我们会看到深陷自我认知障碍的金妮的苦痛，金妮在亲密关系中的不知所措或异常心理被自己的过度解读和思考无限扩大了，同时也可以发现她在陷入这样的`窘境之下依然保持着强烈的求生***和试图改变的执着，这一点通过金妮坚持进行心理咨询这个行为本身可以得到证实。由于金妮不能接受或认同自己的本能（以性***为切入点），导致关于性方面的困惑，进而延伸出金妮对于亲密关系中的自我压抑感，在这里本能与逻辑思维发生了激烈的冲突，这让人不禁好奇是什么造成了这种意识对本能的否定？
在人的诸多品质中，我们很难将它们进行分类，真诚和礼貌哪个重要？大度和认真哪个重要？大量看似为优秀的品质之间存在着深刻的矛盾，对道德谱系里的各种美德和人性目录的各种需求，我们了解的越多，把握起来越从容。在整个心理治疗的过程中，双方内心独白的坦率程度令人感到有趣，就像指出皇帝的新装的孩子，让我们理解每个人的皮囊之下都有着各种想要伪装起来的想法或动机。并不是我们生而伪善，所有的表演技巧都是在后天与外界的互动中总结的，更重要的是，在任何一个时刻我们在诸多动机和情感中只能表达一种，其余思绪的只能掩盖在这一副面孔之下，这并不是虚伪或做作，一副面孔确实难以同时展现八面玲珑。最好能承认并理解这一点，即使想象力再丰富的人，对于内心的揣测也显得力不从心。
人在自我认识的过程中，在没有客观标准的或进行客观的比较下，为什么会形成或好或坏的自我印象，并在不断幻想的自我感受之中加深这种主观的认识？作为表象的理解，简而言之，就是为什么有的人表现出自恋而有的人表现出自卑？自恋和自卑哪一种更好？亚当斯密在《道德情操论》中简单的把人的动机归结为自私与同情，这是一对充满矛盾的词汇，反映出人内心深处的冲突与挣扎，以此为出发点确实能为很多现象做出解释，但如果停留到这个层面上依然会有许多令人困惑的问题难以理解。金妮对他人感受的过度考虑显然不能用自利或利他来解释，很多时候沉溺于自己的恶性循环里无法自拔，这种对事物判断的主观性与客观世界的距离让人无法接近真实。
再谈及金妮擅长的写作时，会发现每当她经过思考写出一句话或思考本身的内容，特别是向别人说出来时或者以其他方式变现时，内心就会有一种自我谴责，一个人会因为按照自己的意志而完成的事情去谴责自己，这种理性（经验）与意志的冲突造成金妮的分裂，在这个分裂与对抗的过程，消耗了她巨大的能量。在亲密关系中放弃自我，是人际关系中较为常见的情况，即使在人格界限清晰明朗的时候，我们仍然会为了自己认为更重要的情感而做出妥协、让步、委曲求全，这里对于独立性的思考有益于我们做出平衡。我们有必要清楚地知道与他人相处时自我能够放弃到什么程度，并以此为界限作为自己的原则。
随着知识、阅历、感情的丰富，每当回首往事，即使过去的记忆多么模糊，我们总会得到新的感受，因为现在的感受难免受过去感受的影响又反过来影响对过去的看法。最危险的境况是依靠感受而活。感受随时可能变化，即使是好的感受也不能给人带来真正意义的进步。思考有时会不自觉地在一片幻想荒漠里生长出茂密的森林，我们不得不咽下树上结的荒诞果实，这种滋味有一种诱惑让我们的感受鲜明，让我们觉得我思故我在，逃避现实沉溺这种思考的恶性循环是最不易察觉的圈套，它披上理性思维的外衣，让人在逻辑和意识的指引下走上非理性的歧途。
这本书关于心理治疗过程的记录刻画了双方在互动中的鲜活状态，让我们在认识书中主角的过程中，不断形成自己内心的映射投入其中，每一次治疗记录都有无数可以挖掘的细节，都会引发更多的想象与思考。这本书关于心理治疗的进程甚至一度让我感到冗长，乏味，现实总是这样，能做的只有承认这一点并接受它。
最后，回到前文关于力量的三种源泉的分析框架下，以此为基石构建心灵地图和思维大厦，思考让我们在矛盾中走向平衡，走向远方。
对于抽象事物或过程的描写很生疏，很稚嫩，正在努力进行这方面的尝试，望多多包涵，欢迎各种建议！
日益变化的中国作文五年级【五】
今天，我们看了《开学第一课》，它给我们讲了孝，爱，礼，强的含义。
孝，是我们中华民族的传统美德。当我们小的时候爸爸妈妈照顾我们，让我们健康快乐的成长，等我们慢慢长大，爸爸妈妈就需要我们的关心和爱护，就像爸爸妈妈孝顺他们的长辈一样。我的妈妈就抢着帮姥姥做家务，看了这个影片我才知道这就是“孝”。
爱，爱有很多种，我爱祖国，我因为生长在中国我自豪；我爱爸爸妈妈，因为他们给了我关爱和稳定的生活；我爱老师，因为是老师带领我们走进知识的海洋；我爱同学，因为同学和我每天一起成长。
礼，妈妈一直教我要懂礼貌，见到长辈要问好；在公共场合不能大声喧哗；垃圾要扔到垃圾箱里，还要会用礼貌用语比如：对不起，谢谢，请。
强，我小时候总是爱哭，遇到问题总是找妈妈来解决，妈妈说我不够坚强，我也知道这很不好，现在的我摔倒了只会自己站起来，和同学遇到问题也会用自己的方法解决。只有内心坚强了，才是真正的坚强。
虽然我现在还有很多不足，但是我会努力做到“孝顺长辈，心中有爱，文明礼貌，自尊自强”，成为一名合格的小学生！
日益变化的中国作文五年级【六】
开学第一课的开头就用活泼互动的方式把我拉进了这座神奇的课堂。
刚开始，撒老师就给我们讲了“孝”字，在我看来，孝就是在父母需要帮助的时候帮助他们，在他们受伤时安慰他们，不要觉得很麻烦，因为在我们小时候，他们也用相同的时间来陪伴我们。与我们在一起玩耍、嬉戏、而他们老的时候，我们也应该像他们对我们那样，让他们感受到我们的爱，让他们体会到无穷的欢乐，有句话说“子欲养而亲不待”千万不要等你孝顺他们时，他们已不足......
新学期到了，我又长大了一岁，希望在更多方面不断成长，天天向上！
第三节是秦勇叔叔为我们上的，这节课和这节课里的故事是最让我记忆犹新的。因为秦勇叔叔为了他儿子的病放弃了自己的事业——唱歌，而去用爱努力地为他儿子大珍珠恢复。可是最让我伤心的来了，在秦勇叔叔的演唱会上，秦勇叔叔的父亲拿着摄像机在为儿子摄像，然而就在秦勇叔叔唱最后一首歌时，他的父亲因为脑溢血突发就这么躺在了人群中，再也没起来。秦勇叔叔说完这件事后，说了一句话让我感触很深：爱要及时表达，不要等待！
日益变化的中国作文五年级【七】
我独衷热爱于皮影戏，不是因为其他的什么原因，而是由于它的朴素风气在我的心中震撼，它具有我们中华民族最传统艺术，其丰富的文化内涵着实让人感叹。
中原人杰地灵，黄河世代从这里流过，在这里孕育了灿烂的黄河文化，也孕育了智慧勤劳的人民。千百年来，皮影艺术盛行于中国城乡，逐渐在各地形成了许多富有地方特色的流派，成为我国古老的传统民间艺术。如果我们继续深入的对皮影艺术的社会文化含义，即以宗教信仰为线索来讨论其形成及演出的象征作用，以音乐唱腔、角色行当与戏目剧本来讨论其在中国戏曲史上的地位和影响，或以大众的民俗生活为基础来讨论其演出的社会意义，就会发现在中国的皮影艺术中，蕴含着相当丰富的文化内涵。
除了历史价值外，皮影更具有很高的文化艺术价值。首先，皮影戏中的人物、景物的.造型与制作，属于我国的民间美术范畴，本身就具有很高的欣赏价值。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。第二，皮影戏音乐，是在不同地区分别融汇当地民族器乐、民间曲调的基础上发展起来的。它的唱腔丰富，韵律优美，板式灵活多变，在我国音乐领域里自成一体。它与其他乐种也起着互相取补、互相促进与提高的作用。
此外，由于皮影艺术在我国还处于抢救阶段，它现在的价位还是属于较低的水平，所以我们应尽力保护好祖国的文化，即使力量是多麽的单薄，只要心中还涌动着民族的热血，民族的璀璨艺术将永远在人们心中闪烁。
