助人为乐的作文一百字【一】
读完《儿童的一百种语言》这本书，我觉得:尊重儿童的一切;尊重孩子的想法，接受孩子的个人差异，感激孩子、老师、父母和社区的任何小贡献。
《儿童的一百种语言》是指孩子们可以用一百种不同的方式来表达他们对事物的态度，或者更准确地说，如果课堂文化允许的话，可以用一百种不同的符号来表达他们对事物的态度。
从瑞吉欧教师的角度来说，瑞吉欧教师解读为启发者。教师并不预先设定孩子能力上的限制。他们相信每个孩子都有一定的权利和能力，也就是说即使是残疾儿童也有特殊的能力。老师鼓励孩子们用他们的信念来反驳、假设并加以实验。
更重要的是，瑞吉欧老师有着浓厚的学术研究氛围。他们经常与学校里的其他老师、行政协助职员和美术老师进行交流、讨论和会谈。
他们经常使用照片和视频来讨论某一个画面，并要求教师表达他们的观点和反思他们的教学实践。
在读完《儿童一百种语言》之后，我也有了其他的感受，那就是:教师是一个重要的角色，在瑞吉欧的儿童教育体系中也不例外。但瑞吉欧的老师扮演了一个不同的角色。
教师在这里不是权威，不是传统意义上的知识、技能的拥有者、传授者、辅导者和观察者的角色，孩子不是被动地接受教师的语言和文化，而是具体的执行者，孩子的兴趣、需要、经验是一切活动的出发点。
老师的角色是多样的:倾听孩子的声音，观察孩子，更是一个同伴和向导。回顾我的日常生活，虽然我也在学习关于孩子和观察孩子，但我忽略了最重要的一点:观察孩子不仅需要敏感的眼睛和耳朵，还需要敏感的心灵，进入孩子的内心，倾听他们的声音。
这样，我们就可以真正与孩子零接触。
时代在不断更新，教学方法也在不断进步。单一的模式不适用，需要不断的演变和进步。作为一线教师，我们应该不断反思我们在教学中所面临的复杂情况，将所学的理论与实践相结合，根据自己的实际情况进行学习和应用。
读了《儿童的一百种语言》后，我的.感受远不止这些。有些是无法用语言表达的。最后，我想和大家分享书中反复提到的一句话:“孩子有一百种语言，一百双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式;一百种倾听、惊奇、爱的方式;一百种歌唱与了解的喜悦”。
助人为乐的作文一百字【二】
当我手捧这本专著细细品读之时，就好像苏霍姆林斯基站在我的面前和我轻声交谈；当我放下书细细回味时，就好像看见他风尘仆仆地奔走于师生中间。听着他柔和的话语，看着他忙碌的背影，我不禁被他杰出的业绩和高尚的人格所感动，更多的是收获和对自己工作的反思。
《给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”，看后“百读不厌”的好书。书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的教育
在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》，关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面，其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识，而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识？苏氏建议要“读书，读书，再读书”、“要把读书当作第一
书中还有另一条建议——《给刚参加学校工作的教师的几点建议》，他说年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教。苏氏建议我们每个月买三本书：
（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；
（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；
（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。
作为一名教师，很可能会平庸一世，但是如果我们能努力追求，也照样能够成为名师和
苏霍姆林斯基之所以成功，正源于他广泛地阅读，渊博的知识，他说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板知道天花板都摆上了书架，有成千上万册书，我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。”所以才有了他的四十多本理论专著和几百
每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。让它像潺潺小溪，充实着我们
他们能做到的，我也能！我对自己说：我的学生就是我的孩子。我现在带给他们的是什么呢？安常习故，抱残守缺！我想给他们什么呢？健康快乐，聪明伶俐，宽容豁达，乐观向上。那么，《给》这部书中已经有了这么多好的教育方法，就从现在开始去实践吧！让学生读书，我多读！读教育名著，读文艺作品，读唐诗宋词。让学生
“行是知之始，行是知已成。”有了好方法就要坚持实施，有了目标就要不懈进取。今天的我将会以更激情飞扬的
读书与实践紧密结合这才是学以致用，才能真正成为学习的典范，我将以教育家为榜样反思自己的言行，激励自己今后的工作。将教育家的
助人为乐的作文一百字【三】
教师要的是静气。就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来
助人为乐的作文一百字【四】
亲爱的各位爱心朋友们，您们好!
自20xx年我和武威凉州几位老师发起并成立春泥一对一助学服务项目以来，对接并帮助了200多名贫困孩子，资助金额、物资达到30多万。且不说业绩有多么辉煌，我深知，这一切都源于您们对西部贫困孩子的那份深深的关爱，一直以来我都想破脑袋想要郑重地感激您们，亲口对您们说声“谢谢!”无奈纸短情长，工作繁忙，没有及时表达我对您们的感激与歉意，在这里我真诚地希望您们接受我的歉意和感念。谢谢您们的大爱，您们的无私、辛苦与奉献精神给我和我的团队朋友们，受助家庭和孩子们莫大的鼓舞与力量。
4年来，我和您们一样只是一个牵线搭桥者，让贫困的孩子找到您们，让您们的爱温暖孩子。虽然我们彼此从未谋面，但因为爱，帮助贫困孩子，让他(她们在学习的道路上看到曙光、看到希望，让我们心照不宣地走在一起，公益路上共同前行，真是感动之极!
您们的信任、无私、帮助，给农村贫困孩子带来了一束希望的光芒，这光芒不单纯是金钱和物资，更多的是给他们幼小的心灵上播下了一颗善良的种子。我也相信这颗种子终究能冲破阻碍破土而出，开花结果。而我也只是一名乡村的人民教师，有您们的信任和支持，才使我认识了很多很多的爱心朋友，也使我做公益有了坚实的信仰和支撑下去的力量。谢谢您们，我认识的和不认识的所有朋友们，希望有朝一日，我们能相聚在一起，一起举杯感恩信任，感恩命运，感恩相遇，也感恩这个时代所赋予我们的一切。
20xx年成绩丰硕，20xx我们手牵手，心连心再创辉煌!
最后祝您们身体健康、事业顺心、阖家欢乐!
助人为乐的作文一百字【五】
亲爱的阿姨：
您好！提笔祝您身体健康，工作顺利，生活愉快。
我就是您资助的清水河第一小学的候宇飞。我被查出患有先天性心室缺损，并进行了手术治疗，花费了大额的治疗费。我爸爸所在的公司***，爸爸下岗，使本来不富裕的我家更是雪上加霜。就在这个时候，您的爱心像春风一样吹暖了我和我家人的心，使我们相信这世界上有很好的好心人，不管你在什么时候遇到困难，都会有人帮助你渡过难关。我会珍惜您对我的这一次机会，我会努力学习，长大以后凭自己的力量来回报这个温暖的社会。
再次感谢您的慷慨解囊，帮我和我的'家人渡过难关，使我无忧无虑的学习。
亲爱的阿姨，您用实际行动给我做出了榜样。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答您对我的关怀和帮助。
另外，我想让您到我们清水河到我家做客。
写信人：
时间：
助人为乐的作文一百字【六】
读马拉古兹的《儿童的一百种语言》时，有许多的语句触动着我的心弦，启迪着我的思考和认识。下面请允许我和你分享《儿童一百种语言》带给我的心灵鸡汤：
助人为乐的作文一百字【七】
亲爱的叔叔阿姨：
你们好!我是你们资助的学生xx张有利，非常感谢你们给予我的帮助，有了你们的帮助，我才能够完成学业，实现我的梦想。将来才能报答你们对我的恩情。
我今年十一岁，读二年级，是一个聪明又可爱的女孩子。在学校，我能同每一位同学融洽相处，所以我有很多的朋友，这使我感到很快乐。我也是听话诚实的孩子，从来不会让老师和父母为我操心。我的父母是家民，每天从早到晚都很忙，所以他们没有时间陪伴我，照顾我的生活。我和哥哥在县里读书，哥哥放学比我晚，等他回来我就把饭做好了，我做的饭可好吃了。
放假回家之后，我除了学习，还会帮爸爸妈妈干一些农活。我还会锄地，每次出去锄地时我都跟在爸爸妈妈后面，看着他们被汗水浸湿的后背，我的心里很难受。同时也给了我很强的动力，他们每天面朝黄土背朝天，都是为了我和哥哥，我一定要好好学习，用我的好成绩来报答父母和叔叔阿姨，我不会让你们失望的。
我代表我们全家人，向亲爱的叔叔阿姨深深的一鞠躬，感谢你们对我的关怀和帮助。我知道我的成功是对你们最好的回报。叔叔阿姨放心，我一定会考上好大学。
祝：叔叔阿姨永远健康，快乐，幸福。
此致
敬礼
