外面的世界600字初中生作文(门外的世界作文600字)

外面的世界600字初中生作文(门外的世界作文600字)

首页写人更新时间:2022-03-05 23:04:16
外面的世界600字初中生作文(门外的世界作文600字)

外面的世界600字初中生作文【一】

不知不觉我已经在我喜爱的实验小学度过了近四个春秋。在这几年的学习生活当中,学校的领导老师及我那些可爱的同学们对我的关心爱护,我终生不能忘记,这将是我童年最美好的回忆,也将是我成长路上的一笔收获。刚进小学一年级的我,身体娇小,体质较差,学习跟不上,自然也是班里学习上需要帮助的学生。由于身体的原因,感冒发烧经常光顾我,缺课自然成了我的家常便饭。缺了课跟不上同学们学习的脚步,以至于我的学习成绩也成了爸妈的一个难题。

我经常感冒落下了很多课,老师经常利用课余时间给我补课,在学校里老师还找学习好的同学给我当小师傅,有了这些帮助我的学习成绩有了很大的提高。学习有了很大的进步,学校的老师们又对我的身体素质有了一个改善的计划。以前瘦小的我上体育棵时在200米的跑道上跑不到一半就会累的气喘吁吁,大汗淋漓。望着同学们奔跑的在操场上,像一匹快乐的小马,羡慕的眼神也流露在我的脸庞上,心想我什么时候能和你们一样快乐飞驰的奔跑呢?老师看在眼里,急在心里。为此,老师和我谈话,让我多参加体育活动,锻炼我的体质。每期的寒暑假,老师都给我制定锻炼计划,跳绳、跑步、打球等,使我的体制抵抗能力有了较大提高。

20xx年2月份,我检查出了较严重的病,心想老天对我太不公平了,去了沈阳医学院附属医院做手术,一去就是两个月,功课更是落下了很多,为了改善我目前的学习现状,在我出院以后,老师毫无怨言的给我开起了学习的小灶。白天老师给同学们上课,晚上顾不上休息就来到我家给我补课。老师不但给我补课,还带来了同学们对我的鼓励,当老师把50多名学生给我写的心里话送给我,我读着每个同学给我写的信时,我情不自禁地掉下了眼泪。我自己有病,有这么多关心我的人在背后默默的为我祝福。虽然没去上学,却能及时的了解到学校班级里发生的事情。有了这么多人的`帮助才使我的学习有了很大的提高。我要感谢学校,教我的所有老师和我那些可爱的同学们,是学校培养了这么好的老师,是老师教育了这么好的学生,我真心的对我的学校我的老师说一声:“谢谢您的爱!”

经过一段时间的治疗,我回到了学校,见到了老师和同学们,我露出了久违的笑容。同学们见到我嘘寒问暖,老师见到我更是说:“李金睿欢迎你身体健康归来,加入到我们20xx级一班这个大家庭。你落下的课我们还是利用原先的方法,利用课外及晚上的时间给你补上,早日赶上其他同学。”老师说完后,同学们都异口同声的说:“李金睿加油!”有了这些话让我有了很大的改变,老天不是对我不公,而是对我非常好,世界是美好的,好的学校好的老师每天都在陪伴着我,可想而知,我的成绩功课有了很大的提高。

学校的领导知道我的情况,了解到我的家庭困难以后,对我更是关爱。学校的爱心基金会及时向我伸出援助之手,给我1000元现金及许多学习用品。我县未成年人关爱基金会也给予我1000元的帮助,这些援助使我的家庭度过了难关,给我们带来了温暖。

我永远忘不了学校的帮助,老师的照顾,同学们的关心爱护,是你们给了我信心,给了我这么好的学习环境,现在我身体健康,信心百倍,我一定加倍努力学习,不辜负社会、学校、老师、同学对我的关爱和帮助!

外面的世界600字初中生作文【二】

看过电影《悲惨世界》之后,我的心情久久未能平静,很多的感想涌上心头。

还记得最早在大银幕上看到休叔当然是因为他的金刚狼,后来看到在致命魔术中看到他的表现也惊叹大长腿的出众的演技。单从人物刻画方面来说,休叔很好地演绎了一个从挣扎到新生,从背负责任到最后成为革命一部分的Valjean.

而由于电影因为不受舞台布景的局限,人物的情绪在各处自然场景中得以放大,于是相比音乐剧仅靠声音传达情感,电影版的Valjean让我们看到了更多的人物内心世界。比如Valjean逃出监狱后在山间面对阳光时那种获得新生却又前途渺茫的感觉,后来走投无路红着双眼怒斥着这个可悲的不能接受他的世界,再后来面对Javert要重新逮捕他时的悲愤,到最后临死前看着Cosette笑,然后对天上的Fantine说我完成了责任的那种交待了一生的解脱幸福感表现空间一旦被扩展,那么呈现出的人物完整性是任何一版音乐剧Valjean都无法表现的。

《悲惨世界》打动人心灵深处的电影!

外面的世界600字初中生作文【三】

生活中,语文学习的资源和运用语文的机会无处不在,无时不有。在本单元的读写活动中,我们将走进多姿多彩的生活空间,漫步语文世界,去发现语文的丰富多彩,抒写我们独到的见解和独特的感受。

那么,如何才能发现语文的丰富多彩,抒写出自己独到的见解和独特的感受呢?

首先,要有开阔的视野。

无论是古今中外,还是文化科技;无论是泛舟书海,还是徜徉生活……语文无时不在,无处不在,可以说生活的半径有多大,语文的平面就有多大。大语文理念下的,需要有大语文的视野。

其次,要注意观察和思考。

家庭、校园和社会生活中,有着最新鲜、最活泼的语言现象,它充分体现着我们汉民族语言的“青春活力”。无论是读书看报、与人聊天,还是听相声、看电视、逛商场,常规的或新奇的,别扭的\'或富有艺术性的,只要留心观察、认真思考,都会让我们有所启迪。

第三,要有厚实的积淀。

“腹有诗书气自华”,只有“慧于内”,才能“秀于外”。漫步语文世界,需要我们用语文的视角去观察生活,同时也需要在对生活的体悟中去感受语文。只有当“心中的语文”与“生活中的语文”产生共鸣时,才能激发我们写作的灵感,才能抒写出自己独到的见解和独特的感受。

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