关于小学写景作文汇总八篇【一】
也许是上天对瘫痪的我和母亲的眷恋，也许是命运对逝去母亲的不公，我不知道是什么原因，让我和母亲重新团聚在了那个秋天。
以前我恨母亲走得那样早，没有等到我觉醒的那一天，也曾经多次回想和母亲相处的那些日子……如今，回到了从前，应该改变一下。
我坐在窗前，看着窗外的树叶，唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧？”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“好啊，什么时候去？”我开心地说。“你要是愿意，就明天！”我感受到她的兴奋，那娇小的身躯在不住的颤抖。一会儿坐下，一会儿起来，现出喜出望外的样子，他看到了希望。
第二天，母亲推我去北海看了花。他滔滔不绝地说着。“你看，这是菊花，这是白的，那便是红的……”。看完了菊花，我和母亲又去了仿膳。母亲看起来像饿坏了一样，又感觉多年来没有吃过一顿饱饭。回到家中我又跟她说了我要出书的想法。她开心地像个孩子一样。几年来都没有见到他的笑了。
后来，我和母亲、妹妹一直快乐地生活着。母亲一夜间年轻了10几岁，身体已从未出出过什么大毛病。
关于小学写景作文汇总八篇【二】
星期天，我和爸爸妈妈去爬梧桐山。
因为走公路看不见那些美丽的山山水水，所以我和爸爸妈妈选择走山路——泰山涧。在去的路上，我一直在想，梧桐山上会不会有很多梧桐树呢？梧桐山的峰顶会不会也在云彩上面呢？我带着这些问题开始爬山了。
爬呀爬，我和爸爸妈妈大约爬了一千九百米的时候，看见了一位手里握着一根蹬山杖的老爷爷正在休息，于是我就走上去，问：“老爷爷，您也在爬梧桐山？”老爷爷点点头，说：“小朋友加油爬吧！你很不错哟。”我听了老爷爷的话之后变得更加有信心了。于是，我对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我们继续爬吧！”
又爬了一千米的时候，看见了一条干净的小溪，丁冬丁冬地唱着歌向山下流去，我和妈妈迫不及待地跑下去洗了个手，“啊，好冰的`水喔！”妈妈说道：“这水就像一个天然的冰箱，真舒服呀！”
接着，我们就到了好汉坡，我们在那里吃着面包，看着风景，开心极了。原来梧桐山上不只有梧桐树，还有其他许多珍贵的树种。梧桐山的峰顶真的在云彩上面。
我看着蓝天白云，心里想：我终于战胜我了自己。
指导老师评语：梧桐山是深圳最高的山峰，（高943.7米），小作者写的（一千九百米和一千米指的是里程，而不是海拔高度）。作文写得简单明了，语言流畅，一路上的所见所闻所想写得生动有趣。
关于小学写景作文汇总八篇【三】
一眨眼，十年过去了，家乡的变化应该蛮大的。我突然很想念家乡的爸爸妈妈。
到了家乡，我快被眼前的景象惊呆了，这简直是神仙住的地方，原来也只是小小的平房，如今却变成金碧辉煌的宫殿。走进小区，所有的东西都是水晶的，连道路也闪闪发光。到了小区花园，里边竟然有一座45米的巨型喷水池，有100多根水柱，像一朵开放的鲜花。小区路旁种满鲜花，有的是淡黄的，有的是粉红的，有的是天蓝的，有的上红下粉，甚至还有七色花，真是太漂亮了。尤其是七色花，它的样子就像是七彩娃娃围成一个圈在跳舞。
这时，我终于来到自己家。“天啊”，我尖叫一声，“这也……是楼房吗？简直就是超级巨无霸型的摩天大楼啊！”我走进去一看，依然那么辉煌。我看见了我的爸爸和妈妈，他（她）们头发已经苍白，我情不自禁地向他们说了一句：“你们辛苦了！”
家乡的变化真大啊，但是亲人的感情永远不会变。
关于小学写景作文汇总八篇【四】
许多刚毕业的语文教师初次接触到作文教学时，或许会感到很茫然，现就结合我十多年的语文教学经历谈一谈在作文教学上的一点感悟。作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我觉得造成这种局面与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文，联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手：
