暴雨中的温暖时光作文【一】
我是一名小学生，年龄不大，这个年纪能满足到的很少。其中令我最满足、最温暖的，就是与“他们”在一起。我所说的“他们”，不是别人，就是我的同学。
我们几乎都待在学校里，待在学校里的时间比待在家里的时间还长。与其待在家里，我觉得还不如待在学校里。正因为这样，我们之间的感情也在一天一天地“升温”。
一路上的风光，我们一起看；一路上的困难，我们一起扛。
记得有一次，下雪了。雪花如鹅毛般漫天飞舞。我们啊，一个个的，眼睛都死死地盯着窗外，就盼着赶紧下课出去玩雪呢！就在这个时候，下课铃仿佛读懂了我们的心思，愉快地响起来。我们个个都顾不得戴手套，冒着感冒的“危险”，如出笼的鸟，欢脱地冲出教室。只随手捡一团雪，扔向“目标”，你追我赶。金色的阳光洒下来，为这白茫茫的天地又镀上一层薄薄的金。光落在我们身上，雪球似乎也变温柔了。不知为何，那情那景在记忆力，留下的竟是温暖的感觉。
与冬接踵而至的是期末，同学们都在紧张地复习。压力很大，可我分外珍惜着这种紧张的.气氛。因为其间夹杂着一股不易发现的“暖流”——虽说个个都在筹备着令人紧张的期末考试，但暖心之举还时有发生着。就比如说：某位同学在学习时遇到了一些困难，不过几分钟，再去看一眼，就会发现，他的身边已经出现了一名“小老师”。毕竟期末了嘛，要写要收的东西都比较多。比如……负责收的同学还没完成，你一定会看到的是：某一位同学率先“出手相救”：“你继续写吧，我帮你收！”然后……就“无缝交接”了岗位……
结束了一上午的学习之后，我们就朝着食堂蜂拥而至。顿时，食堂就成了我们的“集中营”。我们个个都像是三天没吃饭的人一样，才不管是什么菜，好不好吃，自己爱不爱吃，都狼吞虎咽地吃了起来。不过多久，盘子里的米饭就被我们“清空”！这个时候……老师可就倒霉了！忙得不可开交！以我们班的食量，呵！岂是一碗饭就能满足得了的！老师东添一点，西添一点，一盆添没了又去换另一盆，就这样循环着……吃完饭后，从食堂往教室走的那段路上便成了我们的“天下”了！管他是不是同班的，一起走！然后，与自己的三五好友走在一起，聊自己的日常、生活、学习……此时，走在校园里，唯一能听到的就是同学们在一起讲笑话时爆发出的一阵阵“哈哈”声，这时欢声笑语布满了整个校园……晌午的光把我们的身影拉长，照得温暖，同学们在一起的氛围更暖……
回首过去，时间就像飞箭，从最初的起点一年级到现在的六年级。与其说我们之间是同学，不如说我们之间是家人，是一个温馨和睦的大家庭。庆幸有你们，也庆幸与你们在一起度过的每一分每一秒。回想着过去的点点滴滴，我只想说：“那些时光有你们在，真好，真温暖！”就任时光荏苒，我们终究不散！
暴雨中的温暖时光作文【二】
多雨的江南总是给人一种轻柔的感觉，比起辽阔粗犷的西北，连各种植物的生长都略逊一筹。江南的鲜花长得低矮，只注重于外表的华美而其根没有西北那参天的松林来得扎实。
下雨时江南的花草总爱敞开自己享受着丝丝细雨的轻抚，但如果是怒吼的暴风雨呢……
天气的转变总令人们猝不及防，太阳刚刚伸了一个懒腰，乌云便冲过来，掩住了它的光辉，紧接着跳起“旋风舞”，开始自娱自乐，不久它的舞伴——暴风雨也加入了这个舞会，“风雨交响曲”上演了，人们早已将自己和娇嫩的鲜花藏进屋中，人如花草一样很难在暴风雨中生存下来。
正往家里赶的我被这突如其来的暴风阻挡住了，突然想起有一盆叫不出什么名字的花还在家外呢。于是顶着风雨往家跑，黄豆粒般大小的雨点，砸在脸上像刀刮一般疼痛难忍，何况一盆娇嫩的花呢？
终于赶到了家，天居然晴了，好像是在愚弄我一样，没错！是愚弄，那盆花早已被风雨击打得垂下了头，默默流着如黄豆粒般大小的眼泪，我想：它死了。刚想去把它的遗体处理掉，在阳光的照耀下，一束晶莹的绿光射入眼球，是草！是前几天我为了不影响花的生长而差点拔掉的杂草！经过一场拼搏，它们浑身流着如黄豆粒般大小的汗珠，它们竟然活了下来，在这人都有点吃不消的暴风雨中，而它们从来都不被人发现，即使人们发现了它们，因为它们与那娇贵的花抢地盘而称它们为杂草。在路边发现了它们，但因为这它们只有那纯朴的绿又没有真正的名字而称它们为野草。或许当人们发现它们时应给它们一个简洁正确的名字——草。它的根也许真正深入了土壤才能在暴风雨中屹立不倒，比起只有鲜亮的外表，而缺少真正立足之本的花来，说它的美更为高尚，更令人为之震撼。花再美，到了生命的终结处被冠以“残花”的名号之后就终了此生；而草在枯黄之后又能迎来另一次辉煌。
但花更“聪明”，它将精力放在了打扮上以招人们的喜欢，而草把精力放在根上能更好地生存，所以很少有人发现。但这坚固的根不是更值得人们投去欣赏，敬佩的目光吗？不是更值得我们学习吗？
多雨的江南孕育出多彩的鲜花，更孕育出能在暴风雨中屹立不倒的草，坚立于地面的草，不被人发现的草，坚韧的草！
