温暖的面孔的作文500字【一】
我小时候，有很长一段时间是在姥姥家度过的，所以我对姥姥的感情深刻！姥姥有一张慈祥的脸，为人和善，左邻右舍谁家有困难的，她都竭力帮忙，所以姥姥在邻居们口中是出了名的热心肠！
其实，姥姥年轻时也是个大美人儿，五官端正，浓眉大眼，唇红齿白，标准的美人脸。但是，岁月不饶人，此时她已苍老了许多，头发花白，皮肤松弛，可恶的皱纹爬上了脸，可是，姥姥那张和蔼的，慈祥的脸是永远都不会变的。
姥姥是一个勤俭节约又能***人。她住在一处院子里，有几间平房，有一片菜地。每年春天姥姥都种满了瓜果蔬菜，可是当丰收的季节来临，每每享受这些鲜美果实的人却是我们，姥姥总说：＂她年纪大了，吃不下，＂我知道她是舍不得吃，想留给我们。
秋天来了，天气转凉。她就每天去树林里捡树枝，备着冬天烧火，舍不得买煤炭，有时候我会问姥姥：＂您已经这么大年纪了，该多享享清福，为什么还要整天干活，那么累呢？＂姥姥总说：＂自己老了，不想麻烦儿女们，能省一点是一点。＂后来妈妈实在看不下去就给姥姥买了楼房，可是勤快的姥姥每年只在楼房过个冬，春天一来就又回到小院种菜了。
姥姥非常疼爱我。听妈妈说我小时候很累人，白天睡大觉，晚上哭闹，黑白颠倒，害得姥姥休息不好，还要照顾我。姥姥每天都会给我做好吃的，一提起来我现在都馋得流口水，手抓羊肉，红烧羊肉，羊肉馅饼，糖火烧，莜面？我现在想想，如果那时候懂事的话，肯定不会那样折腾姥姥的，不免心里有些愧疚！
所以姥姥慈祥的脸庞和对我的疼爱已经深深地烙在我的脑中，我的心中，我爱我的姥姥，我会加倍的孝顺姥姥！
温暖的面孔的作文500字【二】
生活中，我曾见过无数张脸：慈祥的脸，让我感到生活的温馨；陌生的脸，让我看到生活得多彩；灿烂的脸，让我悟出生命的美丽……然而，最让我难忘的却是那张疲惫的脸，它让我明白了生活的艰辛。一个清晨平添一丝寒意。忽然，一声粗矿的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。
那是一个随处可见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马甲。她双脚飞快地瞪着自行车，身子也随之左右摆动，每瞪一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边瞪。一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感丰富，充满起伏。
在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是格格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。
我愣住了。
那是多么朴实而生动的表情啊！在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镜，自信地舞蹈。
生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人。一直在努力融入这个城市，努力去生活，去爱去微笑。
我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。
这是一张慈祥的脸，让我感到生活的温馨。
温暖的面孔的作文500字【三】
电视机从来没有看见过自己的面孔是什么样的，可是，它坚信自己的脸一定非常漂亮。它常常对它的邻居们——桌子上的收音机、小台灯、塑料花瓶们夸耀说：“我的脸多漂亮！你们瞧，小明和他的爸爸、妈妈都喜欢坐在我的身边，盯着我的脸看个不停。他们天天看，都看不厌呢!”
忽然有一天，小明全家不看电视机的脸了，小明爸爸说电视机生病了，要送到“医院”——电视机修理店去。
在“医院里”，电视机看到不少同伴，这才知道，它的面孔是方方的、灰绿色的，非常单调，并不漂亮。只有在播送节目时，它的脸上才出现各种惹人喜爱的图象。人们盯着它的脸看，并不是因为它的`面孔长得漂亮，而是看它面孔上的电视节目。
打从“医院”里回来之后，尽管小明全家还是那么喜欢电视机，还是天天坐在它的身边，盯着它的面孔看个不停，但是，电视机再也不那么骄傲了——因为它已经知道自己的脸长得是什么样子，有了“自知之明”。
打从“医院”里回来之后，电视机的邻居们——桌上的收音机、小台灯、塑料花瓶们，再也不讨厌它，而是喜欢它，它们每天高高兴兴、和和气气地生活在一起。
温暖的面孔的作文500字【四】
大千世界，千变万化，不变的，只是被历史埋没的面孔。
那张爬满皱纹的面孔，在另一个世界微笑。小时候我是调皮的，呆在家里不是打破杯子就是撞伤了膝盖，永远不得安宁。爷爷则是来降服我这只小妖怪的。他总是拿着奶奶的藤条，先大吼两句，再在我的掌心重重点两下。悄悄望去，他正拿着扫把帮我收拾残局，深深的皱纹下埋着和谐的神色。我笑着摸了一下脸，我和爷爷其实挺像的，如今却再也看不到了。可每当看见红色的东西，总会想起我的身体里，流着和爷爷一样的血，这，是缘吧！
那张日益憔悴的面孔，在用心灵传递智慧。教师里一片寂静，只听得同学们齐刷刷地奋笔疾书的声音。不用想，肯定是反比例函数。可是，谁都没注意到，讲台上徘徊的老师，已是疲惫得不住地眨眼，昨晚一定又熬夜了吧！黑板上的老师却又意气风发，仔细地讲解题目，望着我们还不住地微笑。与老师对视时，我突然想出了这道题目。我笑着摸了一下卷子，其实老师很累了，但是什么让他们每天未破晓便起床了？是教师里渴望知识的学生们吧！可每当看见与学习有关的东西，总会想起我的脑海中，扎拄了老师与我一同建造的只是宫殿。这，是缘吧！
那张岁月封尘的面孔，在历史的海湾漂流。在家里，书架是我最爱的地方。只要一有空，就拿起一本书阅读。随手的经典，我可以在任何地方阅读。《悲惨世界》已与我在卫生间待了一个小时，我终于舍得出来了。我的心里十分愤慨，好像法国大革命时期的情景完全再现，人们的内心世界反应了法国人与法国的精神、风情。我笑着关上书，触摸着“悲惨世界”四个大字，心中波澜起伏。每当看见高店里有与法国有关的东西，总会想起我的精神世界中，印刻下了对法国的深情。这，也是缘吧！
爷爷的面孔，是亲情；老师的面孔，是师恩；书的面孔，是岁月的回赠。我与他们结了不解之缘。
也许面孔已模糊，但他们的每一个微笑，每一份真心，每一寸历史，都在岁月的脚下成长，长在我心间，无法抹去。
有时，我会在阳光下，我会品着一杯咖啡，坐在家人热闹的谈话中，反观一个又一个民族壮烈的历史，壮烈的人们，壮烈的精神……
