人物描写的作文我的弟弟【一】
他跟我有同一个爸爸妈妈，我们身上流着相同的血液，住在同个屋檐下，每天一起上学放学，分享着各种趣事;一起放风筝，一起捉迷藏，我们也打架，也争吵;我们一起长大，他就是我亲爱的弟弟。人物描写的作文我的弟弟【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
人物描写的作文我的弟弟【三】
今天，弟弟康康到我家来写作业。一听到这个消息我就立刻崩溃了，大家一定觉得奇怪，不就是到我家写个作业嘛，又不是什么惊天动地的大事，用得着崩溃吗？哎呀，事情才没有你们想得那么简单，不过，一会儿你们就会知道了。
知道这个消息后，我顾不上别的了，连忙去做准备工作。“把颜料盒一罐罐放进一个大箱子里，把魔术道具整好，放进一个角落里，然后把……”
“叮咚！”弟弟这么快就来了，幸好我已经把最重要的物品藏好了。妈妈去开了门，弟弟把鞋子一甩，大大方方、摇摇摆摆地进了屋，妈妈在后面喊：“要穿拖鞋！”弟弟皱了皱眉，说：“不想穿。”妈妈没好气地回了弟弟一句：“必须穿！”弟弟只好懒洋洋地去穿鞋。
妈妈把弟弟带到客厅的书桌旁，坐下来，对弟弟说：“今天上午写……”还没等我妈说完，弟弟就在“哗啦，哗啦！”地捣鼓我从山东带来的雨花石了。妈妈瞟了弟弟一眼，弟弟总算把雨花石放回去了。
老妈终于把该说的话讲完了，一回头，看见弟弟没有在听讲，而是舒舒服服地躺在沙发上，玩着从沙发的扶手上拿来的游戏机，在津津有味地玩呢！时不时轻轻地说声耶耶呢！那样子可真滑稽。过了好一会儿，弟弟才意识到气氛不对劲，一抬头，看见我妈在盯着自己，弟弟只好恋恋不舍地把游戏机放回去
别急别急，这才是刚开始，好戏还在后头呢！
