他调皮了作文结尾

他调皮了作文结尾

首页写人更新时间:2023-11-14 03:08:32
他调皮了作文结尾

他调皮了作文结尾【一】

有一次,蜜蜂在树上的花蕊中采蜜,正巧松鼠从附近经过。蜜蜂非常生气,它觉得松鼠打扰了自己的工作。于是,它就狠狠地蜇了松鼠一下。松鼠痛得哎哟一声,赶紧跑开了。蜜蜂感到很得意。心想,自己的尾针竟然有这样大的`威力,感谢上帝赐予自己这样好的武器。

一天,当蜜蜂飞回自己巢穴时,发现巢穴的不远处躺着一只狗。蜜蜂想,可恶的家伙,是不是想偷蜜吃。于是,它猛地蜇了狗的鼻子。狗痛得汪汪叫着,十分狼狈地跑开了。取得了两次胜利后,蜜蜂感到心里爽极了。它想,原来自己有这样大的本事呀,太神气了。

蜜蜂越来越感到自己了不起。它每隔一段时间,就找一个机会,找一个倒霉的动物,蜇它一下,证实一下自己的本领和威力。不断有动物被蜜蜂蜇了,痛得不得了。大家都十分害怕蜜蜂,见了它,都躲得远远的。

这天,它看到野猪躺在地上睡大觉。它觉得野猪长得那么丑陋,又那样贪睡,应该惩罚它一下才是。于是,它飞上前去猛地蜇了野猪一下。不料,野猪并没有什么反应。而蜜蜂的尾针好像钉在野猪身上一样。蜜蜂很生气,于是它使劲地将尾针往外一拔,结果尾针脱离了蜜蜂身体,留在野猪身上了。

蜜蜂痛苦极了。它拼命地飞回了巢穴。此时,它已生命垂危。它知道,对于蜜蜂而言,失去了尾针,就等于失去生命。因为没有尾针的蜜蜂是不能存活的。

蜂王看着身受重创的蜜蜂,十分惋惜地说:“当你伤害了别人的时候,也就伤害了自己。当你不顾及别人生命的时候,你的生命也就受到了威胁。这是上帝的安排。”

他调皮了作文结尾【二】

他虽然有些调皮、搞怪,可他这方面却做得倒挺好。有时,写作业的时候,有些题不知道该用怎样的思路来解,他就给我耐心地讲。有时,我没带文具的时候,是他给我借的东西。有什么困难,是他帮我解决的……

这就是我那调皮捣蛋又热心助人的同桌“张睿哲”。

哈哈,这是我的同桌,很无奈吧。

他调皮了作文结尾【三】

一上课,他呀就巴不得老师叫他提问。有时老师还没叫到他呢,他就已经把答案说出来了,老师也很无奈。有时,他只顾举手了,连是什么题都不知道,我们也很尴尬。唉,他这自恋的毛病还是改不了。有时我看他一眼,他就说:“哎,没见过帅哥啊,看啥看。”随后就摆一个自认为很帅的“Pose”让我看,无语……抢镜头也是他的专利,老师给我们大家照照片的时候,他就不管三七二十一,直奔最佳照相的地方,摆个“pose”,要是老师没给他照哇,他就会说:“老师,给我留个镜头呗!”

他调皮了作文结尾【四】

有一次,表姐故意搞恶作剧,把我和弟弟的鞋子一人藏了一只起来。我和弟弟找鞋子找的满头大汗。我心想:真奇怪,鞋子放在这里难不成是被老鼠拖去了?我和弟弟都说表姐很可疑。于是跑到奶奶面前去告状。奶奶一听就火了说:“这个死丫头,又恶作剧,仗着自己比你们大,就欺负你们,这个臭丫头就不能让我省一点心。”奶奶气势汹汹的来到表姐屋里,看见表姐正往床底下塞什么东西,见奶奶进来了连忙从地上爬起来。奶奶问表姐:“你有没有动他们俩的鞋子。”表姐说:“没有奶奶,你别冤枉我呀。”奶奶见找不到便带我和弟弟上街一人买了一双新鞋。回到家,表姐看见我和弟弟都有新鞋就她一人没有。不干了,嘟起嘴巴说:“凭什么,他们俩都有就我没有,奶奶你好偏心。”奶奶说:“他们俩的鞋子都有一只不见了,所以才买的。你的鞋子有没有不见。”表姐只好不再说什么。赌气上同学家玩去了,我和弟弟在家玩捉迷藏,我躲到了表姐的床底下,发现了我和弟弟丢失的鞋。我提着这两只鞋拉上弟弟告诉了奶奶。奶奶让我去把表姐找回来,一会儿表姐回来了,看见奶奶提着这两只鞋,心里一惊:咦?奶奶怎么会发现鞋子在我床底下呢?奶奶说:“是不是你***。”表姐见事情已经败露,只好乖乖向奶奶认错。奶奶说:“好哇!真是你***,你个死丫头找打。”

这就是我那调皮的表姐,调皮的美女表姐。

他调皮了作文结尾【五】

动来动去,我们班啊,可就是描写我同桌的最佳词语。一上课,他就像“多动症”似的动个不停。借我东西的时候,他就会使出“撒娇”绝招,在我旁边哼唧唧哼唧唧,真是拿他没办法。写作业的时候,它的`胳膊不知怎么回事,不一会儿就“越界”到我的桌子上,有时给我的字碰错了,也不道歉,还不讲理的说:“你的字是不朽的。”这可把我逗得哭笑不得。音乐课上,他特别喜欢解我的鞋带,趁我在唱歌时,他就偷偷的用手飞快地抽住我的鞋带,于是,我连忙把鞋带系好,忙去解他的鞋带,可他仿佛知道自己做错了事,怕我解他的鞋带,就事先把脚移开了,真是气得我无可奈何。

他调皮了作文结尾【六】

??争做到凤头豹尾叙事文

“良好的开端是成功的一半”,如果一篇作文的头开好了,打开了思路,要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好,就会思路闭塞,难以下笔。所以古人所说的“凤头”就是指文章的开头要起笔不平。

最常见的开头方法是——开门见山,直接入题。像叙事的\'文章开头就点明事情的起因,或是直接说明文章所要叙述的事件,让人一目了然。

第2种开头方式是——设置疑问,引人入胜,这种开头方式,往往在第一段就提出疑问,巧设悬念,或把事情的结果交代在先,使读者产生急欲读下去的愿望。

还有一种叙事的开头方法是——描摹景物,渲染气氛。这种文章的开头方法是从写景、写物入手,以此来烘托气氛、突出中心。

总之,叙事文章开头的方法是多种多样的,一般我们要遵循如下原则:要紧扣中心,突出主题,不能起笔太远,让人读了不知所云;要新颖活泼,令人有耳目一新之感,不能陈词滥调,生搬硬套;要有真情实感,不能空洞抒情,无病***。

文章的结尾与开头一样,也是表现主题的重要环节。好的结尾能深化主题,突出中心,令人回味,具有“余音绕梁”的作用。结尾的方法同样多种多样。

1、随着事情的发展自然收束。这种结尾方式简单明快,叙事完整。

2、首尾呼应。这种结尾方法是在文章的结尾再强调一下开头部分的意思,以达到互相照应。这种照应有的是形式上的前呼后应,有的是意义上的再次强调,使文章浑然一体。

3、含蓄委婉,令人深思。这种结尾方法以暗示、旁衬或隐晦曲折的手法,让读者自己去体会,而不把文章的主题、作者的思想感情明明白白说出来。

4、饱含哲理,发人深省。用一段饱含哲理的话作结尾,可以使读者产生共鸣,汲取力量,得到启迪。对整篇文章而言,也有画龙点睛的妙用。

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