父母送我来学校的语文作文

父母送我来学校的语文作文

首页写人更新时间:2023-11-10 07:09:04
父母送我来学校的语文作文

父母送我来学校的语文作文【一】

您好!

感谢您百忙中抽出宝贵时间阅读我们的信。简而言之,这是一封关于孩子及其教育的信。

教育随着孩子的不断成长变得微妙敏感,书本知识也随着孩子年龄的增长日益繁杂深入,许多您在孩提时代倍感头疼的问题,如今又经由孩子,回到了您的生活。

告诉我们,您和您的孩子很可能正在经历如下几点苦恼:

1、沟通不畅。年龄及生活环境的不同产生了代沟。父母因此抱怨孩子不听话,孩子索性拒绝沟通。很多本应让孩子懂的道理因为沟通不畅,最终均以吵架收场。

2、信任缺失。父母因孩子屡次犯错而丧失信任,管束日益严厉;孩子因为过于不自由爆发更多逆反行为。父母与子女之间上演了警察与小偷的戏码,见面就眼红的恶性循环由此触发。

经验也告诉我们,您与孩子的教育很可能正遇到以下瓶颈:

1、教育脱节。父母因工作或沟通不畅等原因,无法得知孩子的具体学习情况。因此,遇到孩子成绩突然下降,严重偏科,学习效率低下等情形时,根本无从入手。

2、知识受限。课堂知识的难度超越了家长的能力,一旦遇到困难,家长只能陪着一起叹气。

3、方法不当。您可能听说过别的孩子行之有效的学习方法,但却悲哀地发现,这些方法对自己的孩子都不太奏效。人人都知道因材施教。可困难的是:孩子是怎样的材?应该施哪样的教?

对于与孩子的沟通,我们建议您:放下父母的架子,蹲下身来与孩子交流,先给予尊重与信任,孩子才有学习的榜样。

而对于孩子的教育,您不防试着将孩子交给乐学——它是一家专门从事课程辅导的教育机构。

在乐学,我们曾遇到过这样的孩子:作业拖拉,注意力难以集中。

我们也曾遇到过这样的\'孩子:与父母关系不好,成绩突然下降,对学习兴趣减弱;

我们还遇到过这样的孩子:很聪明伶俐,却没有很好的学习方法和学习习惯;

当然也有这样的孩子:并不是很聪明,对学习似乎还没有开窍

……

为了让他们成为更好的孩子,我们也会为孩子量身定做很多有趣有效的学习策略,比如讲故事学英语,小知识随身贴,户外观察……

但根本上,我们始终都坚持一点:换位思考,真诚沟通。先交心,再学习。

很庆幸,我们的方法经受住了实践的考验。这些孩子比我们刚遇到时,进步了很多!这也成了我们持之以恒不懈工作的动力!

您问我们为什么可以做到?

原因很简单:因为我们的老师年轻而专业。既是孩子也是家长,既是学生也是老师。在乐学,我们所有老师均拥有大学本科学历。专业,好学,细心是我们对所有工作人员的基本要求,也是我们用人的唯一门槛。我们最为与众不同的地方,是乐学的信念——我们坚信学习,无论何种学习,都可以是件很快乐的事;孩子,无论谁的孩子,都可以成为令人尊敬的人。

父母送我来学校的语文作文【二】

东风,寓意着迎来了春天——这个鸟语花香、莺歌燕舞的美好季节,这个新年那新的希望,新的开始。那么世界,究竟又发生了那些微妙的事情呢?

东风欣欣然吹到了这个宁静的冰雪世界。用她那无比温暖的双手,拥抱着冰冷的皑皑白雪,让白雪消融在她的怀里。

大地似乎就在这一瞬间,焕然一新。四处都洋溢起欢跃与激动。苍鹰如利箭般,飞驰过原野、草地,朝着蔚蓝的天空长吼一声,好似唤醒了从北方远道而来的大雁。大雁们轮番在空中用高贵优雅的身姿做了几个滑翔动作。冲着地上高傲的叫唤。东风一吹,安眠于巢中的百灵,舞弄着妖娆的身段,拼尽全身力气用自己平生最动人的歌喉,向着森林高声啼鸣。东风一吹,一身乌黑的乌鸦也探出脑袋对着百灵“呱呱”叫了几声,也没人反对。东风掠过之处,鸟儿们都开起音乐会,互相祝福着新年快乐。因为春天,来了。

东风又来到树木的身边,轻轻一旋转,跟着的就是漫天飞舞的残叶,残叶被卷得不知所向,但是残叶下面正在萌芽生长的嫩草显露出来,那样的翠色欲流,那样的积极蓬勃。远望,东风将残叶全部卷走,一下子,青草变得一望无际了。而那一棵棵拔地而起的参天大树,也格外茂盛,东风一吹,它身上的叶子跟着轻轻颤动,真不愧为玉树临风。如果来了一阵稍大的风儿,那么一片片绿油油的小草和苍翠欲滴的大树上所有树叶便茫茫然随着一起朝西边屈膝,因为吹来的是东风。其实这一片大地换上绿色的新衣,也全都是东风帮的忙。

东风又跃入人们的摸不透的心中,顿时人们对新年的顾忌都烟消云散,留下的只是希望于前进的动力。仿佛人的心是潘多拉的魔法盒。东风也就是春天,给人们带来了快乐,带来了好好过这新的一年的信心与勇气。

父母送我来学校的语文作文【三】

您好!

感谢您百忙中抽出宝贵时间阅读我们的信。简而言之,这是一封关于孩子及其教育的信。

教育随着孩子的不断成长变得微妙敏感,书本知识也随着孩子年龄的增长日益繁杂深入,许多您在孩提时代倍感头疼的问题,如今又经由孩子,回到了您的生活。

经验告诉我们,您和您的孩子很可能正在经历如下几点苦恼:

1、沟通不畅。年龄及生活环境的不同产生了代沟。父母因此抱怨孩子不听话,孩子索性拒绝沟通。很多本应让孩子懂的道理因为沟通不畅,最终均以吵架收场。

2、信任缺失。父母因孩子屡次犯错而丧失信任,管束日益严厉;孩子因为过于不自由爆发更多逆反行为。父母与子女之间上演了警察与小偷的戏码,见面就眼红的恶性循环由此触发。

经验也告诉我们,您与孩子的教育很可能正遇到以下瓶颈:

1、教育脱节。父母因工作或沟通不畅等原因,无法得知孩子的具体学习情况。因此,遇到孩子成绩突然下降,严重偏科,学习效率低下等情形时,根本无从入手。

2、知识受限。课堂知识的难度超越了家长的能力,一旦遇到困难,家长只能陪着一起叹气。

3、方法不当。您可能听说过别的孩子行之有效的学习方法,但却悲哀地发现,这些方法对自己的孩子都不太奏效。人人都知道因材施教。可困难的是:孩子是怎样的材?应该施哪样的教?

对于与孩子的沟通,我们建议您:放下父母的架子,蹲下身来与孩子交流,先给予尊重与信任,孩子才有学习的榜样。

而对于孩子的教育,您不防试着将孩子交给乐学——它是一家专门从事课程辅导的`教育机构。

在乐学,我们曾遇到过这样的孩子:作业拖拉,注意力难以集中。

我们也曾遇到过这样的孩子:与父母关系不好,成绩突然下降,对学习兴趣减弱;

我们还遇到过这样的孩子:很聪明伶俐,却没有很好的学习方法和学习习惯;

当然也有这样的孩子:并不是很聪明,对学习似乎还没有开窍

……

为了让他们成为更好的孩子,我们也会为孩子量身定做很多有趣有效的学习策略,比如讲故事学英语,小知识随身贴,户外观察作文……

但根本上,我们始终都坚持一点:换位思考,真诚沟通。先交心,再学习。

很庆幸,我们的方法经受住了实践的考验。这些孩子比我们刚遇到时,进步了很多!这也成了我们持之以恒不懈工作的动力!

您问我们为什么可以做到?

原因很简单:因为我们的老师年轻而专业。既是孩子也是家长,既是学生也是老师。在乐学,我们所有老师均拥有大学本科学历。专业,好学,细心是我们对所有工作人员的基本要求,也是我们用人的唯一门槛。我们最为与众不同的地方,是乐学的信念——我们坚信学习,无论何种学习,都可以是件很快乐的事;孩子,无论谁的孩子,都可以成为令人尊敬的人。

父母送我来学校的语文作文【四】

忽然起风了,风大了,终于吹到我了。“呼,呼——”这风可真大。

哇!这么多小朋友在玩那。“啪”!我不小心撞到了一位大哥哥,盖在了他的头上,“什么呀?真倒霉。”说着狠狠地扯下我,轻快地往后一甩。我又被抛弃了,在空中飘来飘去,没有一个人抬头看我一眼。一会儿,风小了,我正在想,这会儿我又将在哪安家落户呢?

真巧,落在了一位小姑娘的手臂上,“咦,一只塑料袋,哪里来的?”小姑娘把我攒到手里,我害怕我又要受什么罪了。可奇怪的是,她就把我捏在手心不放手,正当我想着时,忽然小姑娘的手一松,我安安稳稳地落到了一个小房子里,这是什么地方呢?我一看周围的朋友,有废纸、可乐瓶、牛奶盒等,原来是垃圾坑,我终于回到了属于我的\'家。

我好高兴啊,我很感激那位小姑娘,把我送回了家,让我看到了美的心灵,整洁的校园。

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