亲爱的陈老师:
您好!
每当我路过您曾经的办公室,您那洪亮的声音就仿佛在我的耳畔回响。那是,三年前,我刚刚迈入小学,第一节数学课,您向我们每个同学问好,并让我们一一自我介绍。那时的我对于周围陌生的环境一直选择回避,是您那亲切的面孔和鼓励的目光一点点融化了我心中的忧虑。使我在上课时积极举手发言;让我在下课时,有勇气主动和同学游戏......陈老师您给我们上课时,十分投入。每次评讲试卷时,您都使用多媒体。让我们能够更加清楚第看到试卷。最令我感动的是那一次,我们学到图形绘画,有些同学没有带尺,您不但没有发火训斥他们,反而为没有带尺的同学买尺。
二年级刚开学,我的成绩就像电梯似的,上上下下,很不稳定,您找我谈了话,并要求我写一篇不少于200字的检讨。我以为您只是吓唬吓唬我,就凑够了字数。谁知第二天,将检讨交给您时,您那慈祥的目光顿时变得严厉起来:检讨在不够深刻,回去重写,字数不能少于300字。见您这么“变本加厉”,我再也不敢马虎了。认真分析了成绩下滑的原因。没想到接下来的考试,我竟然连续获了三次100分。
三年级时,我们满怀期待地等着您的到来,但过了好久,您仍然没有来,这时一个女老师走了进来,对我们说:“陈老师已经被调到其他地方工作了,以后我就是你们的数学老师......”我们都有些失望,有的同学甚至哭了起来。
几天前,听说您因为工作需要,要回学校一趟,我们立刻派出几个行动力强的“探子”,前去侦查。果然看见了您。我们立刻欢呼雀跃。
是您,为我们开启了数学这扇大门。我们永远是您的学生!
李琴老师:
您好,从您离开我就再没有见到您了,我很想念您。您最近还好吗?您知道吗?您是我遇到的最好的老师,我相信您永远是我最好的老师。
是您让我感受到了什么是成功,什么是自豪,什么是真真的老师关心学生。
李琴老师,我们上1年级的时候是您在教我们,在那一年中您为我们付出的太多了,当我成绩很好的时候,您就对我说:“下次继续考好。”;当我成绩不好的时候,你就会安慰我:“这次没考好,是次意外以后要考好。不能一错再错。”使我从失败的阴影里走出来;当我和同学吵架时,您苦口婆心开导我,使我懂得了为人处世的道理,学会了宽容待人;当我苦思冥想想不出难题的答案时,您总是耐心地引导我,使我豁然开朗...... 那次,我的作业没写好,您把我叫上讲台,安慰我说:“杨进龙,你要加油呀!,你的作业写得很不好,以后要认认真真的把作业完成。”您这样一安慰,我就想:“老师这么喜欢我,我应该把作业写好些整齐才对呀!”您多么像一位和蔼可亲的妈妈呀!李琴老师,是您把我从一个不懂事的小毛孩培养成了一个品学兼优的小学生。
李琴老师你知道吗?您走了以后我的学习在不断下降。主要原因是我感受不到关心,感受不到成功。现在我听到的大多都是说我不行这样的话。我明明觉得我在某个方面***很好,比如我在网上写博客,我觉得这时很光荣的事,可是我得不到表扬。当我把这事很费劲的让我的老师知道后,我以为这次应该得到表扬了。可是得到的只是一声冷漠的“嗯。”就结束了。这时我就没有再写下去的勇气了。每当这时候我就想,如果您在,我要是把这个消息告诉您,您一定会发自内心的表扬我,而且会骄傲的告诉其他老师。
老师,我们班的同学都特别的想你。我更希望您能回来,让我们继续感受成功的喜悦和快乐。
您一年级时候的学生——杨进龙
20xx年5月19日星期二
长假八天,终于有空闲静静地坐下来,翻开《早期教育》教师版,细细领略里面的每一篇文章,收获颇丰,特别是《教师轮流讲座的实践与思考》更是让我茅塞顿开。
其一,绍兴柯岩阮社幼儿园改革例会制度,压缩事务性会议,把教研的主动权还给老师,每半月聘请园内的'一位教师“轮流坐庄”式进行专题讲座,讲完后大家研讨。
我的思考:让每位老师都有机会做专家,在给老师们压力的同时也是给了她们无限的动力。
其二,幼儿园对于老师们遇到的苦难提供帮助,如老教师不会做ppt,就由教研组长帮忙做并且帮忙操作;新教师的讲座内容不够深入,年级段主任帮助提升。
我的思考:幼儿园不仅给老师们创设了机会,而且还提供了帮助,这样,就能够解决老师们的后顾之忧。
其三,幼儿园允许老师们根据自己的特长选择讲座的内容,比如有的老师很会打扮,就进行了有关如何化妆的讲座;有的老师在吃的方面很有研究,就讲了一个有关养生的讲座……
我的思考:前面的两项我们也在做,而且做得很好,但是对于这一项,却非常欠缺。我们一直觉得,老师的讲座内容必须是与教育有关的,与工作有关的,有时甚至是规定了主题。如此一来,老师们就没有了选择的余地,有的内容可能根本不是她们所熟悉,她们所擅长的,如此一来,就会给她们造成很大的压力,而且讲座效果也不会很好,而她们的自信心也会受到打击,也就偏离了原先设定的目标。如果,我们能够参照阮社幼儿园,让老师们讲自己擅长的,喜欢的,这样,她们的自信心就会倍增。在此基础上再逐渐提高讲座的要求,应该会有事半功倍的效果。况且,良好的生活品质也是工作的一部分,美容、养生或者是健身、衣着打扮,这些会使我们的心情愉悦,身体健康,也能够更好地投入到工作当中去。
敬爱的杨老师:
您一定不会想到我会给您写信吧?但为了表达我无尽的感谢之情,我要给您写这封信。
杨老师,您是我们新换的班主任,我有时会和您犟嘴、烦您,这都是我的错,我不好意思当面向您道歉,所以我想通过这封信向您说声:“杨老师,对不起。”
杨老师,除了道歉之外,我还有很多话想给您说:老师,是您培育了我,我衷心地感谢您!老师,是您给予了我知识,让我具备了给您写信的能力;老师,请您原谅我以前对您的不尊敬,老师,请您原谅我……
老师,谢谢您不辞辛苦,来为我们讲课,有一次您还带着病来讲课,而我听课时还开了小差,我真是对不起您呀……
老师,当您面带笑容,踏上讲台时,我看到您那略有浮肿的眼睛,就知道您又熬了一个深夜。为了备课,为了让我们更容易接受课本的'内容,您不知道熬过了多少个深夜哪!
您的课讲得极好,同学们都很喜欢上您的课。您读书富有感情,语气随着感情色彩的强弱而时缓时急,时轻时重。您边读还边打手势,您的一言一行都仿佛把我们带到了梦幻般的境界。每当我听到您下课后变得沙哑的声音,真恨自己不是一个神医,有灵丹妙药能给您吃。
终于,这几天在网上看到了一种保健汤:银耳雪梨汤。做法很简单:取新鲜雪梨一个,银耳10克,冰糖30克。将雪梨去皮切片,银耳洗净泡发,与冰糖一同放入砂锅内,加水熬成汤。此汤能清咽润喉,清肺祛痰,对夏日解暑,四季失眠也有一定的疗效。我已经试过,这保健汤好喝又有效,您不妨也试试。
老师,现在我真想给您说一句话:“老师,您辛苦了。
身体健康,万事如意!
您的学生:霍光杰
20xx年12月3日
尊敬的老师,您好:
我最敬爱的刘老师,从我六年级开始的时候,遇见了你——幽默风趣的优秀老师。
新的学期,转眼间两个月过去了,日子过的虽然快,但却抹不掉您和我们一起玩耍、学习的记忆,因为那是我们这个大家庭的快乐时光。(原创投稿
班里有一个差生,连四年级的计算题都不会,如果让其他老师教,也许就放弃了,而您却没有。不仅如此,您还自己掏钱给他买了一本四年级题卡,非常有耐心的教他。从那一刻起我就从心里非常佩服您。
您对我们非常严格,我们常常惹您生气,每当看到您皱着眉头的时候,我就感到非常愧疚,因为我们又惹您生气了。我和同学也常常说,您开心、笑的时候最帅气!最阳光了!请不要再为我们每天紧锁眉头了!
记得那一次吗?做语文试卷的时候,您让我们写上日期,您检查的时候发现很多同学都没写,回到教室的时候,手里多了一个板擦,您让一个同学过去,“啪啪”只听见打板的声音,那声音把我吓得一哆嗦。“张芮,过来。”您说。我哆哆嗦嗦的过去,说:“能不打板吗?”我大着胆子问道。“不可以,打几下?”您问我。“啪啪”几下完事了,我看着手上通红的痕迹,也很生气。但是现在回头想想,也没什么大不了的,这样做也不是为了我好吗?
在课堂上,您常常会把一节枯燥乏味的语文课讲得生动有趣,让以前不喜欢语文的同学也爱上了语文课,与阅读打交道。
您关心我们,爱护我们,我最亲爱的刘老师,现在我要用我笨拙的笔,写出我一直想对您说的话:“谢谢您,老师,您辛苦了!”
孟妈妈:
元旦幸福!
玻璃板下还压着您去欧洲旅游带上回去的照片,尽管隔着玻璃,但微笑仍平易近人细致,只不过你我一样,隔着年龄的界线,但爱人仍然联通。
我一直都在用心珍藏着你我这一段忘年交的情感,用爱人去青草它茁壮,看它幼苗、吐绿、遮住可人芬芳。
是的,如今的我已离开了您,升至了一个更甚广、更大的平台,正如您所说,心有多大,舞台就有多大。我在这潭如浩海的水中希望争游,勇气自强。疲惫时,拿着您曾寄给我的信,还有熟知的字体和恒定的温馨,在多少个日夜给我信心;自豪时,看著您的信,牢记着谆谆教诲。
尽管如此,我还是爱人和您打电话,听得您的声音,猜中您的心情。您告诉吗?当您正说出的时候,我用手指一圈一圈缠绕着电话绳,我告诉,我是真的想要您呢!但学业挤迫,也耽搁了去您家,那个我只寄居过几天却和真正家一样的地方。每当冲出屋门,温暖和爱便围困了我,这不是家又是什么?有时我在想要,您否不会在课堂上还习惯地点起我的名字?否还不会和其他老师聊天时,情不自禁地想起“我们班的司好追……”但蓦然回首,却找到这个学生已经离开了您的臂膀?
孟妈妈,告诉您哦,我们马上要期末考试了,虽然嘴里说道着不紧绷,但还是有一定压力,不过我会尽力的。另外,我们班今天下午要开会元旦联欢会了,班里的同学胃口可高了,都在忙着布置教室、打算节目,我还是一个主持人呢!我还和几个同学一起要演出一段相声,打算的不俗,很有热情哦!
孟妈妈。天气冻了,您家里没暖气,要留意御寒哦!
孟妈妈,我爱你啊!
孟妈妈,我一直很想要您啊!
孟妈妈,我一直很好,您不要担忧啊!
孟妈妈,当您看到弟弟妹妹时,要忘记那些孩子的后面都有我的大笑哟!
孟妈妈,要坚决锻炼身体,按时睡觉啊!
孟妈妈,要放开自己,减低压力啊!
孟妈妈,节日快乐啊!
永远爱人您的孩子:司好平
20xx年12月31日
就这么决定了,说干就干。我兴冲冲地拿来模板、笔和其他零件,开始制作起来。其实,本来悬浮笔很早以前就做好了,不过后来它被我不小心摔了一下,摔坏了。
我努力回忆着以前那枝悬浮笔的样子———这块板该插在哪儿呢?我拿着模板和另一块板犹豫不决。对了,是这!我突然想起来了,终于,悬浮骨架做好了!我拿来几块磁铁,找来一些双面胶,把磁铁粘到了骨架上。
接下来要做的就是改装笔了。磁铁已经不够用了,我该怎么办呢?对了!我灵机一动,找来一些磁扣,把里面的环形磁铁拿了出来。然后,我把磁铁和泡沫套合在了一起,做成了两个磁环。哈哈,现在只要把它们套在笔上就行了!
可是,我发现,磁环根本套不上笔。是笔杆太粗了吗?不对,它并不粗,甚至比一般的铅笔还细。莫非,因为它是六角形的铅笔?我换了一枝圆形的`铅笔,果然,我一用力,它就套进去了。
好了,我调试好角度,小心翼翼地把笔放在了笔架上———太棒了!它浮起来了!我欣喜若狂,把它摆在了柜子上。
这是一次成功的尝试!看来,只有经过坚持不懈的努力,才能够品尝到用汗水浇灌出的成功果实!
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