见贤思齐作文素材纲要【一】
为真实还原、纪念这位在大航海时代背景下，勇于和命运抗争的“大海之子”，由林文生、孟芊担任总策划的大型高清历史人文纪录片《开台王颜思齐》将于9月11日(星期天晚8点登陆中央电视台纪录频道(CCTV-9进行全球首播。
据主创人员曹放介绍，该片遵从“两岸一家亲共建新家园”的时代主题，通过史诗般的影像语言有力印证两岸同根同源的历史渊源，体现海沧、大陆与台湾、海峡两岸拆不散隔不断的血脉亲情，呼唤两岸共同续写一脉相承的华夏文明，携手开创中华民族光明未来。作为颜思齐的故乡，海沧不仅是大陆最早最大的台商投资区，也是对台经贸、文化交流的最前沿平台，拥有丰富的文化历史遗存，人文底蕴深厚，该纪录片的摄制和播出也将进一步提升海沧在两岸交流中的知名度和影响力。
艺术化的影视语言、逼真的三维动画、精良的道具制作、真实的场景还原、纪录片“大咖”精湛的演技、中国影视界顶级团队的共同打造，成就了这部史诗性纪录片的“高颜值”;海峡两岸多位知名学者、名人宗亲的访谈，全景式“揭秘”了台湾由荒岛变宝岛的历史进程，也使功勋卓著的“开台王”颜思齐从海沧、史书中真正走入大众视野，并将引领学术界、史学界掀起“颜思齐研究”的热潮。
据悉，该记录片由海沧台商投资区策划投资，海沧电视台、厦门文广影音有限公司、央视纪录国际传媒有限公司联合摄制。是厦门首部由政府策划主导、投资出品的大型人文纪录片，开创了海沧乃至厦门对台宣传的全新模式和范本，并得到了国台办和中央电视台的肯定和赞誉。海沧台商投资区高度重视该纪录片的摄制工作，2016年3月下旬摄制组随颜氏宗亲祭祖活动一行300余人，登上开往台湾基隆港的中远之星号并纪录拍摄，抵达基隆港后一路南下，辗转拍摄颜思齐登陆台湾纪念碑、“开台第一庄”颜厝寮、思齐阁、怀笨楼、朝天宫及颜氏宗亲祭祀思齐墓活动等，在台湾沿途各地受到了民众的热烈欢迎。
见贤思齐作文素材纲要【二】
宝岛拓荒者的代表人物颜思齐，被誉为“开拓台湾的第一人”、“开台王”。连横先生的《台湾通史》为台湾历史人物列传以“以思齐为首”，当属实至名归。
感谢历史人物纪录片《开台王颜思齐》的创作者们，以颜思齐的故事讲述大航海时代海上丝绸之路的历史。纪录片以翔实的历史材料，娴熟的雕刻技艺，在台湾历史人物的画廊里竖起了“开台王”颜思齐的塑像。使四百多年前，那位纵横台湾海峡，拓展海上贸易，征召闽南移民，拓垦荒山野岭，建立“海上帝国”的英雄栩栩如生地屹立在我们面前。
万事起头难，立足更艰辛。初涉台湾，人地两生，摆在颜思齐面前的是恶劣的生存环境，心怀敌意的台湾少数民族 ,荷兰入侵者的挑衅......沧海横流，方显英雄本色。颜思齐和他的伙伴们以闽南人特有的勇气和智慧迎接了一个又一个严峻的挑战。他们用善意和真诚化解与台湾少数民族的矛盾，以先进的耕作技术给他们带来丰衣足食的快乐。精诚所至金石为开。他们的一片赤诚终于赢得了信任，得到了回报，他们与台湾少数民族水乳交融的关系终于建立起来了。
颜思齐的事功起步于垦荒。纪录片把他站稳脚跟后，大规模垦荒浓墨重彩地展现在我们面前:为了解决垦荒劳动力严重不足的困难，他派在日本结识的从事中日贸易的晋江船主杨天生，以鼓励垦荒的优惠条件，招募了三千闽南同胞来到台湾。正是这一大规模垦殖行动，提高台湾的耕作水平，对台湾的发展产生了重大影响，同时也奠定了颜思齐大规模组织大陆垦民赴台垦殖的第一人的地位。
见贤思齐作文素材纲要【三】
关于幼儿园教育目标价值取向的问题,我认为，在幼儿阶段动作技能的教育主要是对大小肌肉的锻炼和使其良好的发展,至于掌握比较复杂的动作技能对幼儿来说其实是有一定难度的，所以在动作技能方面的学习上，教师应尽量简单和清楚化，以便幼儿学习。情感教育，应该加入适当的挫折教育，锻炼幼儿的承受能力，和帮助幼儿心理素质的提高。而关于行为教育，笔者认为行为其实只是教育的具体表现形式，所以我比较倾向布鲁姆的教育目标分类法即认知领域情感领域，动作技能领域。只是教育理念应该与社会的实际情况结合起来，将布鲁姆的教育目标分类学良好的运用到现代幼儿的教育中。而且将其具体和简单化，使家长可以理解的更透彻。更好的体现家长的价值取向。
家长的职业也是决定价值取向的重要因素之一，特别是本身是教师的幼儿家长，由于长期与孩子，与教育打交道，所以他们的价值取向应该有所不同。而作为农民的幼儿家长，由于周围环境和社会地位的不同，他们的价值取向也应有所不同。居住地是对周围环境的重要诠释，而文化程度本身就显示了人的社会阅历。同时，家长的收入应该对教育目标的价值取向也有一定的影响，收入越多，往往在孩子身上花的钱也相应会多。除此之外，应该说越年轻的家长越追求进步，越懂得怎样的教育才是最好的教育。笔者了解到对于此项研究，我国学者只对西北农村做了相关研究，但是幼儿教育不仅仅是存在农村与城市的差别。各类教育机构，各种周边环境都影响着幼儿教育以及幼儿园的教育目标，家长本身的价值取向也是决定幼儿教育发展与否的重要因素。大多数家长还是认为学前教育是孩子成才的重要阶段。而对幼儿园的选择在很大程度上影响着孩子的未来。而教育目标的确定已经基本上确定了幼儿园的教育模式和发展方向。家长对幼儿园的选择也可以体现家长的价值取向。
事实上,纲要与其他有关幼教的行政法规一起构成一个受共同原则指导的,具有内在协调一致的层次不同的幼教法规体系,共同推动我国幼教的法制化科学化和人性化进程,促进幼教朝更加健康正确的方向前进.纲要鲜明的体现着国家的意志。
幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、和谐发展的目标。“全面”，指体、智、德、美发展的.整体性，缺一不可;“和谐”，指体、智、德、美的有机性，不可分割。说明在实施幼儿教育目标的教育过程中，“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿心理发展讲，例如强调知、情、意、行与个性、能力的培养，也是一个诸要素有机结合体;只有把素质培养融于体、智、德、美的全面教育过程中，才能使幼儿获得卓有成效的和谐发展。总之，“全面和谐发展”是幼儿园教育目标的核心要求，既是出发点，也是归宿。教育目标对幼儿园来说，是实施教育活动的工作目标;对幼儿来说，是成长过程的发展目标。“面向全体幼儿”，是实施教育目标的立足点，也是我国幼儿教育的优良传统。有些教师把它与强调“因材施教”对立起来，是片面的。其实，这是一个问题的两个方面：“面向全体”是强调共性要求，让每个幼儿都得到发展;“因材施教”则是强调关注个性特点，让每个个体在各自不同的水平上发展。因为每个幼儿都是独立的个体，其身心发展因先天基质、原有基础、发展速度的不同，不可避免地存在差异，呈现着个体发展特点;集体中的每个幼儿又都在不断发展着，共性与个性总是处在对立统一之中。由此，要求教师在实施教育活动中，既要“面向全体幼儿”，又要“因材施教”，注重每个幼儿的“个性发展”。只有面向全体，才能保证每个幼儿的发展;只有因材施教，才能促进幼儿个性发展。也只有二者统一，才能培养出多样性人才，适应社会的不同需求。
总之，幼儿教育只有根据幼儿教育的启蒙性质，社会发展的客观要求以及幼儿身心发展规律及其需求来进行。才能使幼儿教育有一个稳步的发展，才能促进幼儿的茁壮成长。不管是家长还是社会以及幼儿园老师，都不能将自己的主观思想强加于幼儿以及幼儿教育身。
见贤思齐作文素材纲要【四】
9月11日晚8点，大型历史人文纪录片《开台王颜思齐》将在中央电视台纪录频道(CCTV-9首播。海沧人物故事将再次走进千家万户，传递海沧人民世世代代自强不息、积极进取的精神。
片中的主人公颜思齐是厦门海沧区人，出生地为海沧青礁。该片是一部追溯“海上丝绸之路”及海峡两岸历史文化渊源的纪录片，讲述明朝末年的海沧传奇人物颜思齐离开大陆、发迹日本，辗转台湾并组织民众开发宝岛台湾、建设台湾的故事，深刻体现海峡两岸同根同源、同宗同族、骨肉相连的关系。
《开台王颜思齐》于2015年11月开机，辗转厦门、漳州、横店影视城及台湾等地取景，采用情景再现、纪实拍摄、专家采访、同期录音及绿幕扣像、三维特效等现代科技手段方式，经过近10个月紧张拍摄制作而成。
在创作过程中，利用横店专业成熟的演员、道具、灯光、场务、场景等配套资源，最大限度地还原400年前的历史人物及事件。通过大量勘景踩点，选定内、外景二十余处，并在摄影棚内建造船舱、甲板等配合绿幕扣像技术还原出大航海时代风貌;启用“琅琊榜”置景团队搭建主人公在日本时期居所、裁缝铺、密谋集会所、海商会所及初建台湾寮寨等;启用“诛仙”道具组制作大量高精度道具，启用屡获大奖的灯光组担当照明工作，为影片精雕细琢营造整体氛围。
