描写秋天的风景作文200字【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写秋天的风景作文200字【二】
瞧！有的叶子按奈不住心中的喜悦，脱离树妈妈的怀抱，飞快地掉了下来，在地上欢快地打了旋儿，好像在得意地显示自己刚换上的金色新舞服呢！我赶忙把它拾了起来。呀，这片树叶真象一个手掌，原来是梧桐叶！冬青树的叶子则是碧绿碧绿的，他们身穿着“保暖”的绿衣，顽强地跟着瑟瑟的秋风作斗争，即使是寒风刺骨的冬天，他们也昂着头，挺着胸，勇敢地与风雪斗争，怪不得它的名字叫冬青树，大概就是这个意思吧！这时，又有一片火红的叶子展现在我眼前，原来是枫树的树叶，一片叶子看似不大美丽，可一大片叶子却不同了，展现在眼前的是一片艳红，它像一团火焰，让在深秋的人们得到一份温暖，我不禁想起杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
啊！树叶，虽然你们很平凡，但你们的精神使我感动。春天，你把树木装扮地焕然一新，夏天，你用自己的身躯挡住阳光，让我们在炎热中得到一份阴凉，秋天，你悄然无声地落在地上给树木做肥料，让树木长得更加茂盛，你的一生都默默无闻地奉献着。啊！树叶，我赞美你。
描写秋天的风景作文200字【三】
夏天那种一声声知了吵闹的叫声，已经从树上消失了;那一颗颗又高大又翠绿的树木，也换上了金色的衣服;那呼呼的西风也匆匆忙忙地赶来;这样的景色告诉我们，秋天到来了。
每年当秋天急急忙忙地赶来时，那湖边、马路旁的枫树上那火红火红的枫叶，风一吹，一张张金黄色的叶子往下落，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。蓝天上一排排大雁正飞向暖和的南方过冬呢!一片片金色的田野，就像一片片金色的海洋。勤劳的农民伯伯不停地收着稻谷，好为自己的粮食做好充足的准备。到了深夜，明亮的月光伴随着我，每当过中秋佳节，我的脑海里总是想着秋天的景色，吃着又香又甜的月饼。啊!这美好的秋天，真是个凉爽的季节，也是个读书的好季节，我要赞美它，利用它。
描写秋天的风景作文200字【四】
夏姐姐走了，秋姑娘来了......
秋，一个果实累累的季节。看，稻田里的麦粒成熟了，变黄了。苹果树上结出了一个个大苹果。农民伯伯开心的收获着果实。
秋，一个大自然给人们快过冬的预报。树叶儿飘下来，像一只只蝴蝶在飞舞。你踩一脚，沙沙作响。熊先生,乌龟爷爷，蛇姐姐都快要冬眠了。
秋，植物快要枯萎的季节。草儿弟弟换上了黄黄的睡衣，好像也要冬眠了。花儿姐姐也要凋谢了，可只有菊花儿妹妹开的旺，黄的，红的，粉的......
秋，大雁要飞走的季节。一群群大雁一时排成一字形，一时排成人字形。不知它们要飞到哪去，哦，原来，它们要飞去温暖的南方呀!
秋，你是一个遐想的季节......
描写秋天的风景作文200字【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写秋天的风景作文200字【六】
秋天是一个美好的季节，人人都爱秋天。爱它的秋高气爽，爱它的硕果累累，爱它的五谷丰登。说到秋天，让我想起了唐代诗人杜牧写的一句诗——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
你看，秋姑娘悄悄地来到了校园，听到校园里传来朗朗的读书声。再瞧，蜜蜂和蝴蝶正在花丛中间嬉戏打闹，仿佛来到了天堂。这时，秋姑娘悄无声息地来到树底下，轻轻地把大树的披风一脱，凉飕飕的，但大树仍像个醉汉一样坚守在校园里。有时，秋姑娘又像个醉汉一样，东倒西歪，摇摇晃晃地飘落在校园的草坪上，给校园增添了生机。
秋姑娘来到果园里，看到硕大的苹果挂满枝头，露出甜甜的笑容;柿子也熟了，沉甸甸的，逗着小孩渴望的目光，一股股暖融融的香气沁人肺腑，它弯下腰，鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了;荔枝妹妹非常的胖，撑破了衣衫，露出了鼓鼓、白白的肚皮;橘子红了，像小灯笼似的挂着;葡萄熟了，像一颗颗算珠……
秋姑娘又来到了公园，把公园的花草树木都染黄了，杨树和枫树的叶子飘飘悠悠的落下来，红色的枫叶像一只只小蝴蝶在飘飞。湖面风平浪静，清澈见底，像一面镜子把我们倒映在水中，人们都爱坐在湖中央的小亭子里聊天、下棋……
我爱秋天!
